Разработка внеклассного мероприятия: Экологический квест «Спаси Планету!»
Автор: Воронцова Светлана Викторовна
Организация: МБОУ «Курловская ООШ»
Населенный пункт: г.Курлово
1. Общая информация
Формат: Образовательный квест (командная игра по станциям).
Тематика: Экология, охрана окружающей среды.
Целевая аудитория: Учащиеся 2-5 классов (сложность заданий регулируется).
Цель: Формирование экологического сознания и ответственного отношения к природе через игровую деятельность.
Задачи:
- Образовательные: Закрепить знания о проблемах загрязнения окружающей среды, правилах раздельного сбора мусора, флоре и фауне.
- Развивающие: Развивать логическое мышление, умение работать в команде, находить нестандартные решения.
- Воспитательные: Воспитывать чувство личной ответственности за состояние природы, бережное отношение к ресурсам.
Время проведения: 45-60 минут.
Оборудование: Маршрутные листы для команд, планшеты/ноутбуки с доступом в интернет, конверты с заданиями, материалы для творчества (бумага, фломастеры), «бытовые отходы» для сортировки (бутылки, бумага, упаковки).
ЭОР: «Яндекс Учебник», видеохостинг.
2. Подготовка
1. Оформление: Кабинет или рекреация украшаются плакатами на экологическую тему. Создается общая карта-панно «Наша Планета».
2. Станции: Организуется 4-5 станций. На каждой находится ответственный (старшеклассник, волонтер или педагог) и необходимое оборудование.
3. Команды: Участники делятся на команды по 4-5 человек, придумывают название, связанное с природой («Хранители леса», «Спасатели океана»), и выбирают капитана.
4. ЭОР: Учитель заранее создает в «Яндекс Учебнике» карточки с заданиями для каждой станции, где это предусмотрено.
3. Сценарий проведения квеста
Вступление (5 минут)
Ведущий: «Здравствуйте, друзья! Сегодня к нам поступил сигнал SOS! Наша Планета в опасности: ее захватил Мусорный Монстр. Ей нужны настоящие герои — смелые, умные и дружные команды, которые пройдут все испытания и спасут ее! Каждая выполненная задача будет очищать Планету от мусора. Вы готовы?»
Команды получают маршрутные листы и отправляются в путешествие.
Прохождение станций (30-40 минут)
Название станции |
Задание и его описание |
Роль ЭОР «Яндекс Учебник» |
1. «Лаборатория Эко-Эрудитов» |
Ответить на вопросы о проблемах экологии и путях их решения. Задание: Команда получает планшет с карточкой в «Яндекс Учебнике». |
Карточка с тестом: Вопросы с выбором ответа и на установление соответствия. • «Сколько лет разлагается пластиковая бутылка?» • «Соедини вид мусора и контейнер для его переработки». После выполнения команда получает ключ-подсказку для следующей станции. |
2. «Пункт приема вторсырья» |
Задание: Правильно рассортировать «мусор» (имитации отходов) по разным контейнерам (бумага, пластик, стекло, прочее). Процесс: Команда обсуждает и раскладывает предметы. |
Интерактивное закрепление: После выполнения практического задания команда выполняет короткую карточку в «Яндекс Учебнике» на закрепление темы раздельного сбора. Например, задание «Перетащи отходы в нужный бак». |
3. «Заповедник Загадок» |
Отгадать загадки о животных и растениях, занесенных в Красную книгу. Процесс: Команда совещается, дает ответы модератору станции. |
Задание:Аудио-задание: Используется карточка с аудиовопросами. Дети слушают голос диктора, который описывает животное или воспроизводит его голос, и выбирают правильный ответ из предложенных вариантов. |
4. «Фабрика Эко-Плакатов» |
Задание: Создать агитационный плакат на тему «Береги природу!». Процесс: Команда рисует плакат, придумывает слоган. |
Источник вдохновения: Перед началом работы команда смотрит в «Яндекс Учебнике» короткое (1-2 мин) обучающее видео о том, как можно помочь планете, или примеры детских плакатов. |
5. «Клининговая “Чистая Планета”» |
Задание: Командой собрать разбросанные «отходы» (шарики из бумаги, кегли) на скорость. Процесс: Активное двигательное задание. |
Фиксация результата: Модератор станции отмечает в маршрутном листе время выполнения и ставит печать. |
Финал и подведение итогов (10 минут)
1. Сбор команд: Все команды возвращаются в начальную точку.
2. «Очищение Планеты»: Капитаны по очереди подходят к общей карте-панно «Наша Планета» и наклеивают на нее символы чистоты (зеленые листочки, цветы) за каждую пройденную станцию.
3. Подведение итогов: Ведущий благодарит всех участников. Объявляются результаты. (На своем экране учитель видит статистику выполнения карточек в «Яндекс Учебнике»: какая команда была самой быстрой и точной.
Учитывается скорость прохождения и креативность при создании плаката.)
4. Награждение:
Все команды награждаются дипломами («Самой дружной экокоманде», «Самой креативной команде», «Самой быстрой команде»). Главный приз — звание «Хранителей Планеты» и тематические сувениры (например, семена цветов для посадки).
5. Рефлексия: Ведущий задает вопросы: «Что нового вы узнали? Что можете сделать уже сегодня, чтобы помочь природе?».
4. Методические рекомендации
Дифференциация: Для 2-3 классов задания в «Яндекс Учебнике» должны быть более наглядными, с аудиоподдержкой. Для 4-5 классов можно добавить задачи на логику и работу с текстовой информацией.
Роль учителя: Учитель является главным модератором, перемещается между станциями, помогает и направляет детей.
Безопасность: Все «отходы» для сортировки должны быть чистыми и безопасными (помытыми бутылками, смятыми листами бумаги).
Вариант без техники: Если планшетов недостаточно, задания со станций, связанные с «Яндекс Учебником», можно распечатать на карточках.