Квест-игра «Мы за ЗОЖ!»

Автор: Яковлева Олеся Юрьевна

Организация: ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ»

Населенный пункт: г.Тамбов

Распространение наркомании в России за последнее десятилетие приняло катастрофические размеры и приобрело черты социального бедствия угрожающего национальной безопасности страны.

По данным исследований в России сейчас не менее 8 млн. больных наркоманией, в мире - более 200 млн. человек. За последние 10 лет место смертей от наркотиков в нашей стране увеличилось в 12 раз, среди детей – в 42 раза. 90000 Россиян ежегодно становятся наркозависимыми.

Особенное тревожное положение по незаконному употреблению и распространению наркотических веществ отмечается среди школьников и несовершеннолетних. Среди подростков, начиная с 1991 года, число, впервые взятых на учет с диагнозом «наркомания» увеличилось в 12,6 раза, среди детей до 14 лет число, впервые выявленных с диагнозом «наркомания», увеличилось на 60%, токсикомания на 73%. Приобщение детей, подростков и молодежи к наркотизации в настоящее время идет более высокими темпами, чем среди взрослого населения и характеризуется большей тяжестью медико-социальных последствий. Отмечается активный прирост категории лиц, допустивших эпизодическое употребление наркотиков.

В настоящее время всем становится понятно, что только усилиями медицинских и правоохранительных органов справиться с этой проблемой невозможно.

Наркомания – социально заразное заболевание: за год один наркоман втягивает в наркотизацию от 4 до 17 человек. Крайне быстрая деградация личности людей с наркотической зависимостью и объективная трудоемкость и долго временность восстановительных медико-психологических реабилитационных воздействий, требует смещения основной направленности антинаркотической деятельности на предупреждение возникновения наркотизации.

В этих условиях наиболее актуальной считается задача по созданию системы активной первичной профилактики злоупотребления наркотическими веществами, основанной на взаимодействии работников Управления образования, здравоохранения, правоохранительных органов, органов исполнительной власти района и сельских советов.

Исходными базовыми принципами первичной профилактики должны быть положения:

- зависимость от наркотических веществ легче предупредить, чем лечить;

- целенаправленное обучение несовершеннолетних, молодежи в семье, школе, образовательных учреждениях жизненным навыкам противостояния агрессивной среде, которая провоцирует употребление и незаконное распространение наркотических веществ;

- уничтожение очагов дикорастущей конопли как доступного сырья для приготовления наркотических веществ.

 

Цель: обобщить знания учащихся о пользе здорового образа жизни и о здоровье как самой главной ценности, сформировать у подростков негативное отношение к табакокурению, к употреблению спиртных напитков, наркотических и психотропных веществ.

Задачи:

- расширить знания детей о здоровом образе жизни,

- развивать навыки общения, умение работать в группе,

- воспитывать ответственность за своё здоровье, бережное отношение к нему как к главной ценности человека.

Профилактическое мероприятие «Мы за ЗОЖ!» рассчитано на детей и подростков в возрасте 10-15лет.

Форма проведения: Квест в замкнутом помещении.

 

Оборудование: мультимедийная установка с аудиовыходом, для демонстрации фильма. Тесты с вопросами по теме квеста, бумага, художественные принадлежности, ватман, материалы для стенгазет(вырезки, лозунги, печатная продукция и т.д.), ножницы, газеты, медальки.

 

Организация

Дети делятся на команды. Придумывают название и выбирают капитана.

Задание рассчитано на 5 минут, на каждой станции есть ответственный. За каждое выполненное задание команда получает медальку.

Ход мероприятия

Звучит песня А. Новикова «Песня о здоровье»

- Здравствуйте, все! - здравствуйте.

- А для чего люди здороваются? - желают друг другу здоровья.

Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. Будучи больным, человек, не сможет воплотить в жизнь свои мечты, не сможет решать жизненно важные задачи. Поэтому очень важно вырасти крепкими и здоровыми.

- А для этого надо выполнять правила ЗОЖ (вывешиваем на доску).

- Кто из вас знает, что обозначают эти буквы?

- Как вы думаете, для чего мы собрались?

- Сегодня во время путешествия мы определим составляющие ЗОЖ и составим формулу здоровья!

У нас 6 станций, которые вы посетите.

А сейчас капитаны возьмут маршрутные листы и отправятся вместе со своими командами на станции, для выполнения заданий. Все станции находятся на одном этаже( второй этаж).

Каждая команда получает конверт с маршрутным листом.

1 станция «Спорт»

Ведущий на станции:

- Здравствуйте, ребята! Одной из главных составляющих ЗОЖ является спорт! Вспомните, с чего начинается урок физкультуры? Конечно, с разминки! Я предлагаю вам вытянуть листок с заданием и выполнить его всем вместе.( дети вытягивают лист с заданием и за выполнение получаю медальку).

2 станция «Витамины»

Ведущий станции : Следующая составляющая ЗОЖ- правильное питание. Скажите, что является главным компонентом правильного питания? Молодцы! Овощи и фрукты! Постарайтесь разгадать загадки:

Загадки:

1.Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,

Вкусен и сырой. Кто же я такой? (Огурец)

2.Прежде чем его мы съели, все наплакаться успели. (Лук)

3.Сто одежек — Все без застежек. (Капуста)

4.В этих желтых пирамидках сотни зерен аппетитных. (Кукуруза)

5.Над землей трава, под землей бордовая голова. (Свекла)

6. Знают этот фрукт детишки, любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран, в тропиках растет… (банан)
Молодцы, вы справились с заданием и получаете медальку. Удачи на следующей станции.

3 станция «Гигиена»

Ведущий станции : Ещё одна составляющая ЗОЖ- личная гигиена. «Чистота – залог здоровья». Для соблюдения гигиены у каждого из вас есть предметы– помощники.

Соберите пазлы и назовите этих помощников. (дети собирают пазлы с изображением: зубная щетка и паста, мыло, шампунь, полотенце и т.п.)

4 станция «Гимнастика для ума»

Игра « Кто с кем дружит?»

Ведущий станции : Нужно составить пары из слов, слова расположены на парте в произвольном порядке.

Очки Глаза

Башмак Ноги

Солнце Шляпа

Кран Руки

Нос Носовой платок

Ногти Ножницы

Зубная щётка Зубная паста

Лохматая голова Расчёска

Спящий человек Будильник

Молодцы, вы справились с заданием и получаете медальку. Удачи на следующей станции.

5 станция «Режим дня»

Ведущий станции : Используя карточки, составим примерный распорядок дня.

Каждая группа получает карточки: Зарядка. Умывание. Завтрак. Школьные уроки. Обед. Прогулка. Домашнее задание. Прогулка. Игры по интересам, чтение книг. Душ. Сон.

Ученики выкладывают в определенном порядке карточки с режимом дня.

– Главное правило при составлении режима дня – чередовать труд и отдых.

Молодцы, вы справились с заданием и получаете медальку. Удачи на следующей станции.

6 станция «Вредные привычки»

Я : Ну вот и добрались вы до последней станции. И теперь мы подведем итоги. У ЗОЖ есть не только друзья, но и враги. Что относится к вредным привычкам? Как вы считаете?

• Пришёл ученик из школы, раскидал по комнате все свои вещи. На столе у него беспорядок. Плохая привычка или нет?
• - Привык ученик палец во рту держать или грызть карандаш. Плохо? (с грязью можно и микробов занести)

- Но есть привычки, которые мало назвать плохими, к ним больше подходит другое название - опасные, вредные.

- Какие это привычки? Вы знаете?

(табакокурение, алкоголь, наркотики и т.д.)

Подведение итогов

Все команды молодцы. Работали дружно и активно. В борьбе за ЗОЖ нет победителей, есть участники. Я поздравляю всех ребят с удачным прохождением квест – игры, желаю вам огромного здоровья.

А сейчас маленькие поощрительные призы(чупа чупс).

Всем спасибо!

Опубликовано: 16.10.2025