Дороги и пути: путешествие в мир транспорта конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по теме «Транспорт»

Автор: Ильичова Ирина Петровна

Организация: МДОУ Тереньгульский детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Ульяновская область, р.п. Тереньга

Автор: Моденова Анастасия Андреевна

Организация: МДОУ Тереньгульский детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Ульяновская область, р.п. Тереньга

Дороги и пути: путешествие в мир транспорта конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста по теме «Транспорт»

 

Цель: систематизировать знания детей о видах транспорта.

Задачи: -закрепить знания детей по теме «Транспорт»;

-уточнить понятия о различных видах транспорта;

-развивать зрительное внимание, восприятие, мышление;

-воспитывать навыки сотрудничества;

-воспитывать интерес к профессиям на транспорте;

Оборудование: картинки транспорта, цветные фишки, демонстрационная доска.

Ход ООД

1.Организационный момент.

Учитель-логопед по показу предлагает сделать детям самолетик в технике оригами.

Л:-Ребята, вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить?(Ответы детей).Верно о транспорте.

2.Основная часть.

Л:-Какие виды транспорта по типу передвижения вы знаете?

Д:-Воздушный, наземный, водный.

Л:-Почему транспорт называется воздушный?

Д:-Воздушный транспорт, передвигается в воздухе, высоко в небе.

Л:-Почему транспорт называется водным?

Д:-Водный транспорт перемещается по воде

Л:-А почему транспорт называется наземным?

Л: Наземный транспорт едет по земле.

А) Игра «Расставь картинки»

Л: Посмотрите на «символы» видов транспорта. Как они изображены? (ответы детей). Возьмите любую картинку с изображением транспортного средства и разместите, ее к соответствующему символу.

Б) Игра «Третий лишний»

На слух дети должны найти лишний транспорт и объяснить, почему он лишний.

Лодка, велосипед, теплоход.

Баржа, троллейбус, грузовик.

Самолет, вертолет, катер.

Трактор, автобус, самолет.

3. Физкультминутка.

« Паровоз»

(воспитанники вместе с учителем-логопедом под музыку выполняют физкультминутка проговаривая слова)

Загудел паровоз «Ту-ту» (Дети кладут руки на плечи впереди стоящему ребёнку)

И вагончики повёз.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу («Паровозы» едут по кругу)

Далеко их укачу.

Паровоз кричит: «Ду-ду, Я иду, иду, иду».

А колёса стучат,

А колёса говорят: «Так-так-так!» (Ходьба на месте, с продвижением вперёд. Согнутыми руками делают движения вперёд-назад).

В)Игра «Угадай звук»

Детям предлагается угадать звуки транспортного средства.

Г) Игра «Транспорт на выставке».

Л: Ребята, нам нужно расставить транспортные средства в 4 ряда на выставке транспорта.

(Каждый воспитанник берет по картинке и размещает на указанном месте)

 

-пожарная машина стоит в 3 ряду самая первая;

-катер стоит в середине 1 ряда;

-самолет стоит последний в 4 ряду;

-трактор стоит в первом ряду после катера;

-вертолет стоит в середине 2 ряда;

-троллейбус стоит в 4 ряду в середине

-поезд стоит во втором ряду перед вертолётом;

-автобус стоит в 4 ряду между троллейбусом и самолетом;

-грузовик стоит в 3 ряду последний;

-легковой автомобиль стоит в 1 ряду в самом начале;

-трамвай стоит в 3 ряду перед грузовиком;

-бульдозер стоит во 2 ряду последний;

-катер стоит в 1 ряду между легковым автомобилем и катером;

 

4.Подведение итогов.

Л:Ребята, о чем мы сегодня свами говорили? Для чего людям транспорт? Что вам сегодня понравилось? Что нового узнали?

 

 

 

Опубликовано: 18.10.2025