Учителя

Титова Оксана Сергеевна, высшая квалификационная категория

Костицына Людмила Леонидовна, высшая квалификационная категория

Класс

2, 8

Форма проведения

музыкально – театрализованное представление

Тема

«Дети о детях войны»

Год разработки

2025г.

Цель

Развитие ценностных ориентаций патриота России

Планируемые результаты

• получение школьником опыта переживания исторических событий России;
• воспитание гражданской идентичности (патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину); умение ценить прошлое и настоящее народа России;
• знание истории своего народа;
• воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной

Ход мероприятия

Музыка,

№ трека

Слайд,№

1

(Дети играют на сцене, звучит музыка того времени, затем она сменяется звуками немецких самолетов)

1 - Сколько самолетов!

2 - А что это за ужасные черные кресты?!

3. - Как страшно!

4. - Посмотрите, он прямо на нас летит!

5 - Ребята, это война!

Звучит сообщение о начале войны (голос Левитана и кадры)

(дети убегают)

Ведущий:

21 июня 1941 года всё было так же, как всегда. Люди жили, работали, воспитывали детей. Но вероломное нападение фашистов оборвало мирную жизнь нашей страны. Началась Великая Отечественная война.

Ведущий:

Гитлеровцы планировали захватить наши земли, частично истребить наш народ, а остальных превратить в своих рабов.

Ведущий:

Война коснулась каждой семьи. Наши прабабушки, прадедушки, бабушки и дедушки были детьми в это страшное время. И сегодня мы вспомним их – детей войны.

Ведущий:

Им пришлось пережить все ужасы, наравне со взрослыми. А порой и гораздо страшнее. Дети гибли во время бомбёжек, их сжигали заживо в печах лагерей, они умирали от голода, холода.

1

1

2

3

4

2

Ведущий:

Многие лишились родителей, дома, семьи. Иногда напуганные дети по нескольку дней сидели рядом с холодными телами погибших матерей, ожидая решения своей участи.

Чтец:

Идти устали маленькие ноги,
Но он послушно продолжает путь.
Еще вчера хотелось близ дороги
Ему в ромашках полевых уснуть.

И мать несла его, теряя силы,
В пути минуты длились, словно дни.
Все время сыну непонятно было,
Зачем свой дом покинули они.

Что значат взрывы, плачь, дорога эта?
И чем он хуже остальных ребят,
Что на траве зеленой у кювета,
Раскинув руки, рядом с мамой спят?

Как тяжело выслушивать вопросы…
Могла ли малышу ответить мать,
Что этим детям, спящим у березы,
Что этим мамам никогда не встать?

Но сын вопросы задавал упрямо,
И кто-то объяснил ему в пути,
Что это спали неживые мамы,
От бомбы не успевшие уйти.

И он задумался под лязг машин железных,
Как будто горе взрослых понял вдруг, –
В его глазах, недавно безмятежных,
Уже блуждал осознанный испуг.

Так детство кончилось. Он прежним больше не был.
Он шел и шел. И чтобы мать спасти,
Следил ревниво за июньским небом
Малыш, седой от пыли, лет шести.

2

5

6

3

Ведущий:

Дети войны – самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Пришёл час – и они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда в нём есть любовь к Родине и ненависть к её врагам.

Ведущий:

Дети. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими. Сражались повсюду. И ни на миг не дрогнули юные сердца!

Ведущий:

Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить.

Ведущий:

Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят – обыкновенных мальчишек и девчонок.

Ведущий:

Мальчишки и девчонки рвались на фронт, многие приписывали себе лишние годы, чтобы доказать свое право на борьбу. Много детей воевало на фронте в составе действующих армий, многие уходили в партизаны.

Ведущий:

Они хотели стоять в одном строю с отцами и старшими братьями, ведь они мужчины, а Родина в опасности! Их было много.

Они бежали на фронт, совсем ещё юные, безусые мальчишки, добавляли себе лет в документах, уговаривали солдат и командиров полка оставить их в строю.

3

7

4

(сцена)

(Военком за столом, перед ним мальчик)

Мальчик – Дяденька военком, вы не смотрите на меня, что я маленький. Я сильный!

Я по физкультуре на одни пятерки учусь!

Военком – Вот и продолжай учиться. В армию после восемнадцати лет призывают.

Мальчик – А я хочу Родину защищать. Батька мой под Москвой в 41 погиб и старший брат тоже. Я смогу снаряды носить, и наблюдателем... Мне бы только бинокль выдать…

Военком – Мал ты еще, сынок, куда тебе в такое пекло! Молоко на губах не обсохло, а ты снаряды носить собираешься!

Мальчик - А еще я на трубе играть умею. Может быть пригодится?!

Военком (думает) – Куда ж такой годится маленький? Ну, разве только в трубачи?! (ПАУЗА)

Ну, хорошо, в трубачи, так в трубачи. Иди, собирайся!

Мальчик – Спасибо, товарищ командир. Не подведу!

Без музыки

8

5

(звучит «Песня о маленьком трубаче»)

4

9

6

Ведущий:

А тот, кто остался в городе, тоже время зря не терял. По ночам, во время налетов вражеской авиации ребята дежурили на крышах домов, тушили зажигательные бомбы, помогали в бомбоубежищах.

Ведущий:

Так они рисковали жизнью, защищая свой дом, свою улицу, родной город.

А ещё ребята помогали раненым в госпиталях, кормили их, читали им книги, писали письма.

Ведущий:

Юные герои Великой Отечественной войны — сколько их было? Десятки тысяч. Разных возрастов. Самому юному солдату – Сереже Алешкину было 6 лет. Чем мог – помогал он своим однополчанам, и в 9 лет был награжден медалью «За боевые заслуги».

Ведущий:

Марату Казею было всего 12 лет, когда фашисты убили его мать и он убежал к партизанам. Марат стал разведчиком: добывал секретные документы, участвовал в диверсиях. Однажды мальчика смогли окружить фашисты. Он отстреливался, а когда закончились патроны – подпустил к себе врагов поближе и взорвал себя вместе с ними последней гранатой. Посмертно ему Марату Казею присвоили звание Героя.

Ведущий:

Леня Голиков успел поучаствовать в разгроме трех вражеских гарнизонов, в подрыве десятка с лишним мостов, в захвате немецкого генерал-майора с секретными документами… Геройски погиб в бою под селом Острая Лука. Присвоено звание «Герой Советского Союза».

Ведущий:

Зина Портнова вела подпольную работу, потом выполняла обязанности связной между партизанами. Она участвовала в подрывах железных дорог, складов с оружием, расклеивала листовки против фашистов. Она сумела устроиться в столовую для фашистов и посыпала яд в суп, который они ели, в тот день погибли около 100 немцев.

Но нашелся предатель, который сдал Зину фашистам. Пытки длились больше месяца. Немецкие мучители дробили ей кости, выкололи глаза. Её жгли раскалённым железом, загоняли под ногти иголки. Они мстили ей за убитых и отравленных ею немецких солдат. Но отважная девочка не сказала о месте нахождения партизан. На казнь босую Зину по снегу вели абсолютно седую и слепую. Но она так и не сказала фашистам, где ее товарищи.

И таких юных героев тысячи.

5

10

11

12

13

7

(стихотворение «Рассказ Танкиста»)

6

14

8

(сцена)

Надя. Васятка, старайся, пиши, выводи палочки, крючочки!

Васятка. Ну вот, опять привязалась со своими буквами. Чтобы в разведку ходить буквы писать не обязательно.

Надя. Война-то пройдёт, а ты будешь неграмотным! Стыдно! Не ленись, пиши!

(Голос за кадром)

Надежда, Васятка, к командиру.

Надя. Товарищ командир отряда, партизанка Надежда Богданова по вашему приказанию явилась.

Васятка. Товарищ командир, партизан Богданов готов выполнить любое поручение.

Командир. Здравствуйте, ребятишки. Дело вам предстоит трудное и опасное.

Пойдете в тыл к фашистам. Надо разведать, как идут поезда на станции Тихоново, сколько в них вагонов, какая охрана. Одевайтесь нищими, так вы не привлечете к себе внимание. Скоро наступление и ваши сведения очень важны для партизанского отряда.

Надя. Товарищ командир, а можно мы в корзинке листовки спрячем, нашим раздадим, ведь они ждут!

Васятка. А мне бы гранату-лимонку, товарищ командир. Вот я им покажу, фашистам-то!

Командир. Нет! Пойдете без оружия. Ваше задание все хорошенько узнать. Будьте осторожней.

Ведущий 1.Ребята ушли. Целых два дня не было от них вестей. А потом прибежал Васятка. Он принёс записку от Нади Богдановой с точными данными о работе железнодорожной станции.

Ведущий 2. Но девочка не вернулась. Предатель узнал в ней свою маленькую соседку и рассказал фашистам о маленькой партизанке. Немцы схватили Надю, били её, пытали, стараясь выведать всё о партизанском отряде. Но девочка не произнесла ни слова. Тогда фашистский офицер велел расстрелять юную героиню.

Так погибла Надя Богданова.

-

9

Ведущий:

Примером стойкости, мужества детей стал город Ленинград, который был взят в блокаду фашистами. Город остался без еды, воды, электричества, канализации.

Ведущий:

Мальчишки и девчонки тушили пожары, дежурили ночами на смотровых вышках. Те, кто был помладше, отстаивали очереди за хлебом. Ребята, несмотря на морозы, носили ведра воды из прорубей на Неве.

Ведущий:

Легко ли это было? В день каждый ребенок получал по 125 граммов хлеба. Но и этот кусочек был испечен из жмыха, сосновой коры, разных примесей. Настоящей муки там было чуть -чуть. Другой еды не было. Целые семьи гибли от холода и голода.

Ведущий:

Страшным символом блокадного Ленинграда стал дневник Тани Савичевой. Записи, которые и сегодня не оставляют равнодушных.

«Бабушка умерла 25 января…», «Мама 13 мая…», «Дядя Алеша 10 мая», «Умерли все. Осталась одна Таня».

Ведущий:

Самой девочки не стало в 1945 года. Она умерла уже во время эвакуации.

Чтец

Мне повезло, я позже родилась,

Не надо мной в осколки небо рвалось,

Когда земля под взрывами тряслась,

Не я в бомбоубежище кидалась.

Не мне ночами снился теплый хлеб,

Сводя с ума до судорог голодных,

И не за мной тянулся санок след

До ямы той, где хоронили мертвых.

Писала на листочках свой дневник

Не я ручонкой, скованной страданьем,

Где сохранился этот детский крик —

«Все умерли. Одна осталась Таня».

Так почему же, в сытости, в тепле

Меня тревожит эта боль чужая

Отдавших жизнь за то, чтоб на Земле

Под этим небом я была — живая?

Какую жертву надо принести,

Какую цену заплатить — не знаю,

Чтоб девочку голодную спасти,

Хоть коркой хлеба удержать у края?!

Отсчитывает время метроном,

Он будит мир минутами молчанья...

— Не допусти беды в свой светлый дом,

Не допусти! — я слышу голос Тани...

7

8

15

16

10

Ведущий:

Дети войны! Им и в других городах и селах приходилось не сладко. Не было хлеба, еды. Надолго были забыты самые обычные вещи, необходимые в быту. Заброшены игрушки.

Ведущий:

Дети пошли на заводы и встали у станков наравне со взрослыми. Ведь все мужчины были на фронте. У этих ребят был свой настоящий трудовой фронт.

Ведущий:

Многие заводы были эвакуированы в Сибирь. Один из военных заводов «Спецмашдеталь» разместился и в нашей школе. Где мы сегодня учимся, бегаем по коридорам – стояли станки, оборудование для изготовления снарядов.

Ведущий:

А работали на них ученики нашей школы. Выполняли рабочую норму, оставались работать сверхурочно, а спали тут же, у станков. Настоящие герои трудового фронта! Память об этих событиях увековечена на мемориальной доске на 1 этаже нашей школы и в музейных материалах.

9

17

11

Ведущий:

Особенно тяжело приходилось детям, которых фашисты угнали в Германию. Более 5 миллионов детей оказались в концентрационных лагерях, настоящих фабриках смерти. На их маленьких ручках выбивали только номер – ни имени, ни фамилии детей врагам были не нужны.

Ведущий:

Зачем фашистам были нужны дети, спросите вы?

Из детей выкачивали кровь для немецких солдат, на них ставили опыты, испытывали яды, лекарства. Если у ребенка были силы – его отправляли работать на самые тяжелые работы. А если он не годился ни для работы, ни для опытов- его сжигали в газовой камере или просто бросали в ров.

Ведущий:

У всех выживших маленьких узников концлагерей одинаковые трагические воспоминания: голод, холод, страх, боль, колючая проволока, люди в белых халатах со шприцами, расстрелы, кровь.

Ведущий:

4 года шла война – это 1418 дней! 27 миллионов погибших людей. Из них около 12 миллионов – дети. Война искалечила тысячи детских судеб, отняла светлое и радостное детство.

Ведущий: Дети войны, как могли, приближали Победу в меру своих, хоть и маленьких, хоть и слабых, сил. Память о цене этой Победы вечно должна жить в наших сердцах!

Песня «И все о той весне!»

10

Песня «И все о той весне!»

18

Клип «И все о той весне»

12

Ведущий:

Заветной мечтой каждого из нас, любого ребёнка является мир на земле. Люди, отвоевавшие для нас Великую Победу в Мае 45-го, не могли даже представить себе, что в 21 веке снова голову поднимет фашизм.

Ведущий:

Теперь на Украине. Украинские фашисты не смирились с тем, что жители Донбасса не хотели жить по их законам, не отказались от своей веры, языка, и хотели дружить с Россией.

Ведущий:

И снова засвистели пули, разорвались осколками гранаты, рев танков заглушил пение птиц… Украинские фашисты бомбят школы и дома, детские сады и больницы. Даже детские жизни ничего не стоили для них.

Ведущий:

Россия долго надеялась, что Украина откажется от уничтожения жителей Донбасса. Но прошли 8 лет, а война уносила сотни жизни людей, среди которых были и дети.

Ведущий:

И сегодня Донбасс стал частью России и уже наши русские солдаты сражаются против фашистов, которые собрались на Украине со всего мира.

Ведущий:

А страны, которые хотели бы уничтожить Россию, помогают Украине своими деньгами и оружием. Но правда и добро на стороне России, а значит – мы победим!

Ведущий:

В память детей Донбасса, погибших от рук украинских фашистов, создали Аллею ангелов. Композиция состоит из кованных роз, символа Донецка, между которыми вплетены гильзы от крупнокалиберного пулемета и голуби – символ мира.

Ведущий:

Дальше - гранитная плита, на которой в алфавитном порядке выбиты имена погибших детей и их возраст. Самым маленьким жертвам не было даже годика.

(видео «Аллея ангелов» ) https://yandex.ru/video/preview/9954308901013552999

11

видео

19

20

21

22

13

Ведущий:

В наших сердцах всегда будет жива память о тех, кто погиб от рук фашистов.

Ведущий:

Мы помним всех: героев и рядовых, солдат и офицеров, мальчишек и девчонок, погибших за нашу Родину, за Россию.

Ведущий:

Почтим память всех погибших минутой молчания.

(минута молчания)

12

13

23

14

Ведущий:

Сегодня мы с вами говорили о детях-героях. Эти девочки и мальчики не играли в войну – они показали чудеса храбрости и мужества и погибли по-настоящему.

Ведущий:

Мы учимся у них беззаветной преданности и любви к своей Родине. Наш долг – хранить память об их подвигах, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству и передать это следующим поколениям.

Ведущий:

Наш долг – защищать нашу Родину! И мы его с честью выполним!

Песня «Мы будем служить России»

14

Песня «Мы будем служить России»

24