Цель: расширять представление детей с достопримечательностями города Одинцово.

Задачи:
1.Формировать представления о родном городе. Продолжать знакомить детей с малой Родиной.

2. Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города.

3.Воспитывать патриотические чувства к своей малой Родине.

 

Предварительная работа: Разучивание стихотворение о городе. Беседы с детьми на тему «Город».

Материал к занятию: картинки достопримечательностями города, карта России, флешка с музыкой о патриотизме, шаблоны оленя, клей карандаш, салфетки, карандаши.

 

 

Ход занятия

I. Вводная часть. Организационный этап

Дети, давайте встанем в круг и поздороваемся друг с другом. (дети стоят в кругу).

Круг приветствия

Придумано кем-то просто и мудро.

При встрече здороваться – доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

- Улыбнитесь друг другу и пожелайте доброго утра.

Доброе утро!
- Ребята, а теперь покажите, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу, и у нас у всех будет хорошее настроение.

 

А сейчас на стульчики сначала сядут девочки, а потом мальчики.

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Дети: Россия.

- Как называются люди, живущие в России?

- Дети: Россияне.

Россия – большое государство. В нашей стране много городов, рек, лесов, полезных ископаемых. Мы гордимся нашей великой Родиной. Ребята, родина это не только Россия – страна, в которой мы живем. У каждого из нас есть еще и малая Родина – это тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.

Кто знает стихотворение о Родине? (дети рассказывают около стульчиков).

Дети рассказывают стихотворение о Родине В.Степанов

1.Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

2.Что мы родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

3.Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим-синим

• России над Кремлем.

4.Как велика моя земля

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса и степь, и горы

Раскинулась моя страна

От севера до юга.

5.Живем мы в радостном краю

И знать его должны мы,

Страну Российскую свою,

Свой светлый край любимый.

 

- Ребята, а что является для нас малой Родиной?

- Это наш родной город.

- Ребята, как называется город, в котором мы живем? (г.Одинцово)

- Как называют людей, которые живут в городе? (Горожане)

- А как называю жителей Одинцово? (Одинцовцы)

- Какой у нас город? (Большой, красивый, интересный и т.д.)

- В нашем городе много улиц и домов, в которых вы живете.

- Ребята, а вы знаете свой домашний адрес?

Назвали его по имени первого владельца этих земель - Андрея Ивановича Одинца, боярина Дмитрия Донского. Одинец- это не фамилия, а прозвище: таким словом иногда называли одинокого человека или единственного сына. Как это часто бывает, Одинцово стало быстро расти после того, как здесь появилась железная дорога. Первую станцию открыли в 1870 году.

Давайте посмотрим картинки достопримечательности нашего города: картинки г.Одинцово.

 

- Расскажите мне, пожалуйста, что вам нравится в нашем городе? (ответы)

-Ребята, вы каждый день ходите по знакомым улицам, а какие здания можно увидеть на улицах нашего города? (Магазины, школы, детские сады, больница, библиотека, театры, музеи, почта и т.д.)

 

• 
  Утром рано мы встаём,
  (поднять руки вверх и опустить через стороны)
  Город видим за окном.
  (Показать руками на окно)
  Он проснулся, он живёт,
  (руки на поясе, пружинки в обе стороны)
  Нас на улицу зовёт.
  (ходьба на месте)
  Дома бывают разные:
  Высокие и низкие,
  (поднять руки вверх и опустить)
  Далёкие и близкие,
  (вытянуть руки и приблизить к себе)
  Деревянные, панельные, кирпичные,
  (передвигать одной рукой как будто бы считаем)
  Вроде бы обычные.
  (развести руками)
  Мы живём, мы растём
  В нашем городе родном.
  (постепенно подняться на носки с поднятыми руками и принять и. п.).
  -Вы много рассказали о нашем городе. Правильно сказали, что у нас много улиц, домов, красивая природа. В нашем городе трудится много людей, которые хотят, чтобы наш город стал лучше, красивее и богаче.

 

II. Основная часть

 

1. Отгадайте-ка, ребятки,
Вы о городе загадки.
Я начну стихи читать,
Вам придётся продолжать.

Шумят повсюду поезда,
И едут люди кто куда.
Со всех сторон, со всех концов,
Кто ждёт прибытий поездов. Того мы приглашаем в зал,
Что называется… (вокзал)

2. Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить,
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет,
Ведь это здании …… (почта)

3. Люди в белом, не скучают,
Не сидят без дела,
Курс леченья назначают,
Эти люди в белом.
Если кто- то заболел,
Все идут лечиться,
В городскую, областную,
Детскую… (больницу)

4. Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад,
Что же это... (детский сад)

 

- Молодцы. Все загадки отгадали.

 

Ребята, я сегодня хочу предложить сделать аппликацию «Флаг г.Одинцово» (Раздаю шаблоны, дети приклеивают).(Звучит патриотическая музыка).

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие? (да)

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Дети: Россия.

Ребята, как называется город, в котором мы живем? (г.Одинцово)

- Как называют людей, которые живут в городе? (Горожане)

- А как называю жителей Одинцово? (Одинцовцы)

Ребята, а что мы ещё с вами делали?

Дети: выполняли задания.

Воспитатель: А какие задания вам было сложно выполнять, а с каким справились без труда? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, вы меня сегодня очень порадовали, так как справились со всеми заданиями. На этом наше занятие закончено.