Мастер-класс «Буктрейлер как средство повышения мотивации к предмету и развития креативных способностей учащихся на уроках литературы»

Автор: Убушиева Ольга Валериевна

Организация: МКОУ «Цаганаманская СОШ №2»

Населенный пункт: Республика Калмыкия, п.Цаган Аман

Ход проведения мастер-класса.

I . Вступление.

Уважаемые коллеги, приглашаю вас на мастер-класс.

II Постановка цели мероприятия и мотивация к деятельности.

Просмотр трейлера «Евгений Онегин», беседа с аудиторией.

В феврале этого году проводился первый республиканский конкурс буктрейлеров «Читай книгу». В номинации «Нестареющая классика» мой ученик Борманджиев Валентин стал дипломантом 1 степени. Давайте посмотрим его видение бессмертного творения Пушкина (демонстрация видеоролика).

Перед учителям литературы стоит сегодня нелегкий вопрос: как же заинтересовать учащихся, чтобы они читали?

 

III Знакомство с жанром буктрейлера и основными этапами его создания

Вопрос: Давайте попробуем дать определение, что же такое буктрейлер? Ответы зачитываются вслух: Буктрейлер – это …

1. короткий видеоролик по мотивам книги;
2. видео аннотации книг;
3. ролик-миниатюра, тизер, который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует ее содержание;
4. небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге;
5. самобытный жанр, объединяющий литературу, визуальное искусство и Интернет.

Так какой же из ваших ответов верный? (все определения дополняют друг друга, дают представления о сущности понятия)

Буктрейлер (англ. booktrailer) — это небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге. Это новый жанр рекламно-иллюстративного характера, объединяющий литературу, музыку, визуальное искусство и электронные и интернет-технологии.

Классификации буктрейлеров.

По способу визуального воплощения текста буктрейлеры могут быть:

1) игровые (минифильм по книге);

2) неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, рисунками, фотографиями и т. п.);

3) анимационные (мультфильм по книге).

По содержанию буктрейлеры можно классифицировать, как:

1) повествовательные (презентующие основу сюжета произведения).

2) атмосферные (передающие основные настроения книги и читательские эмоции).

3) концептуальные (транслирующие ключевые идеи и общую смысловую направленность текста).

Основные этапы создания буктрейлера.

1. Выбор книги для создания буктрейлера.

2. Создание сценария к буктрейлеру

3. Подбор материалов для видеоряда.

4. Записать озвученный текст, подобрать музыку.

5. Выбрать программу для работы с видео.

6. Видеомонтаж

7. Демонстрация

 

IV Создание буктрейлера .

Сегодня мы с вами будем создавать свой собственный буктрейлер по произведению Куприна «Гранатовый браслет».

V Просмотр и обсуждение получившихся буктрейлеров.

Всех благодарю за идеи, за активное участие. Давайте посмотрим, что же у нас получилось.

VI Таким образом, мы обосновали эффективность использования буктрейлера как инструмента, способствующего повышению интереса к чтению и развитию творческих способностей учащихся.

Считаю, что сейчас, в эпоху активного развития визуальных жанров искусства, буктрейлеры, созданные по произведениям литературы, могут способствовать повышению интереса к чтению, а также развитию творческих способностей учащихся. Цель таких роликов - пропаганда чтения, привлечение внимание к книгам при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам. В ролике продолжительностью не более 3 минут информация о книге подается так, что сразу хочется взять ее и почитать. Такие ролики снимают как к современным книгам, так и к книгам, ставшим литературной классикой. Большинство буктрейлеров выкладывается на популярные видеохостинги, что способствует их активному распространению в сети Интернет.

Спектр использования буктрейлеров достаточно широк. Создавать буктрейлеры можно в урочной и во внеурочной деятельности, также их можно использовать в качестве творческого домашнего задания. В своей педагогической практике я активно привлекаю для создания буктрейлеров детей. И это явно приносит им большее удовольствие, чем написание традиционных отзывов или сочинений.

VII Подведение итогов. Рефлексия.

Для осуществления обратной связи прошу ответить на следующие вопросы:

Сегодня мне было интересно узнать, что_________________________________

Меня удивило ____________________________________________________

Мне захотелось ___________________________________________________

Способствует ли знание о данной форме работы развитию профессиональной компетенции педагогов в контексте федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования?

Благодарю всех за участие. Надеюсь, что наш мастер-класс будет полезен в вашей педагогической деятельности.

 

Приложение 8. Презентация к проведению мастер-класса.

Наша задача - привлечь особое внимание общества к отечественной литературе, сделать русскую литературу, русский язык мощным фактором идейного влияния России в мире. При этом внутри страны мы должны формировать среду, в которой образованность, эрудиция, знание литературной классики и современной литературы станут правилом хорошего тона. В.В. Путин

Цель : распространение педагогического опыта по созданию буктрейлеров как средства повышения интереса и развития креативных способностей учащихся на уроках литературы и во вреурочное время.

Задачи:

1. Познакомиться с жанром буктрейлера.

2. Создать буктрейлер по произведениям литературы.

3. Обосновать эффективность использования буктрейлера как инструмента способствующего повышению интереса к чтению.

 

Буктрейлер (англ. booktrailer) - это небольшой видеоролик, рассказывающий в произвольной художественной форме о какой-либо книге.

Это новый жанр рекламно- иллюстративного характера, объединяющий литературу, визуальное искусство и электронные и интернет-технологии.

Классификация буктрейлеров по способу визуального воплощения текста:

1) игровые (минифильм по книге);

2) неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, рисунками, фотографиями и т. п.);

3) анимационные (мультфильм по книге).

Классификация буктрейлеров по содержанию:

1) повествовательные,

2) атмосферные,

3) концептуальные.

https://rutube.ru/video/67bc375460eeea31d45e8256e771039d/

Опубликовано: 30.10.2025