Герои моей семьи в годы великой отечественной войны 1941-1945 г.г

Автор: Топчий Виктория Васильевна

Организация: ГБОУ ЛНР Брянковская СШ 19

Населенный пункт: г.Брянка

Цель:

1. Воспитательная:

- сформировать чувство сопричастности к истории страны через призму семейной памяти;

- воспитать уважение к подвигу предков, гордость за их вклад в Победу;

- укрепить ценностное отношение к семейной истории и традициям.

2. Познавательная:

- расширить знания обучающихся о Великой Отечественной войне через личные истории семей;

- познакомить с основными источниками поиска информации об участниках войны (электронные архивы, базы, семейные реликвии).

3.Развивающая:

- развить навыки исследовательской деятельности (сбор, анализ и презентация семейных материалов);

- совершенствовать умение публично выступать, аргументировано излагать мысли;

- стимулировать интерес к генеалогии и краеведению.

 

Задачи классного часа:

1. Обучающие:

- актуализировать знания обучающихся о составе семьи и родственных связях;

- научить работать с электронными базами данных («Память народа», «Подвиг народа», ОБД «Мемориал»);

- показать способы систематизации семейной исторической информации.

2. Развивающие:

- развивать критическое мышление при сопоставлении разных источников информации;

- формировать навыки оформления исследовательских материалов (презентации, рассказы, генеалогические схемы);

- тренировать умение слушать и анализировать выступления одноклассников.

3. Воспитательные:

- способствовать осознанию личной связи с историей страны;

- воспитывать бережное отношение к семейным реликвиям и воспитаниям;

- формировать чувство благодарности к поколению победителей;

- мотивировать к сохранению и передаче исторической памяти следующим поколениям.

4. Практические:

- создать условия для обмена семейными историями среди обучающихся;

- дать рекомендации по дальнейшему самостоятельному изучению семейной истории.

План проведения классного часа

1. Вводная часть (5-7 мин)- мотивационная беседа, актуализация знаний, постановка цели.
2. Основная часть (25-30мин):

-краткий исторический экскурс о Великой Отечественной войне;

-знакомство с онлайн-ресурсами («Память народа», «Подвиг народа», «Мемориал» и др.);

- обсуждение: как найти и сохранить память о своих героях.

3. Заключительная часть (5-7 мин)-рефлексия, подведение итогов, минута молчания в память о погибших.

 

 

В 2025 мы праздновали 75-летие Победы народов нашей страны в Великой Отечественной войне, доставшейся ценой великих подвигов и многочисленных потерь.

Война - какое страшное слово! Когда произносишь его, сердце сжимается от боли, слезы наворачиваются на глаза.

Победа – самое долгожданное слово для тех, кто, не жалея себя, рвался в бой защищать свою Родину.

Сегодня я хочу рассказать о героях моей семьи в годы Великой Отечественной войны.

 

НАВСТРЕЧУ ПАМЯТИ

Все дальше в прошлое уходят от нас годы войны. Много лет назад отгремели раскаты последних боев. На смену одним поколениям приходят другие. Мы, современники, можем только слушать рассказы, оставшихся в живых ветеранов, о грохотах канонад и свистах летящих снарядов. Очень мало осталось тех, кто прошел через тот ад и пекло, для кого слово «война» осталось навсегда в памяти и исчезнет с последним вздохом. Но память о тех, кто не вернулся с кровавых полей войны, кто защищал свою Родину, кто, не жалея сил, работал в тылу, живет в наших сердцах.

Они уходят тихим, тихим строем

В неведомую даль за горизонт.

С исполненным достоинства покоем,

Не так, как в юности на фронт.

 

В их поступи тяжелая усталость,

Легли на плечи тяжестью года

Болезни, нищета и просто старость

Уводят ветеранов в никуда.

 

Идут туда, откуда нет возврата,

Где званьям нет цены и орденам,

Где рядовой и маршал – все солдаты,

И знать мы их должны по именам.

(«Они уходят» Н.Голин)

Мое поколение не знает, что такое война. Мы живем в мирное время. Но среди нас пока еще живут те, кто помнит страшное время Великой Отечественной войны. В годы войны в каждую семью, в каждый дом постучалось горе. На войну уходили отцы, братья, сыновья. Не все вернулись назад. Не вернулся назад и мой прадед – Топчий Александр Игнатьевич.

Мой прадед родился 10 мая 1913 года в с. Павловка в многодетной трудолюбивой семье. Уже перед войной он и его три брата были женаты, имели детей. Все трудились на шахте, надеялись на счастливое будущее. Но прервалась мирная жизнь в 1941 году. Трое братьев ушли на фронт. Воевали они на разных фронтах. Прадед (Александр Игнатьевич) попал под Мариуполем в окружение. Удалось перейти линию фронта и даже на день попасть домой. Но на следующий день он вновь отправился на фронт. Братья Топчий прошли всю страну, отступая, и вновь на Запад – освобождая Родину. Освобождая Донбасс, погибли братья прадеда – Владимир Игнатьевич и Алексей Игнатьевич. Похоронены они в братской могиле под Дебальцево. А прадед мой прошел всю Украину, попал в Европу. Освобождал Польшу. Дошел до самого Берлина. Последнее письмо датировано апрелем 1945 года. Он писал: «Здравствуйте, мои дорогие мама, жена Катюша, дорогие мои детки Наденька и Толик, все мои родные. Вот и дошли мы до фашистского логова. Скоро конец войне. Как я хочу увидеть вас, обнять. А бои идут жестокие, фашисты не сдаются. Ждите, скоро буду дома. Ваш Саня.»

Однако с войны он не вернулся. Погиб в апреле 1945 года в Берлине.

Воевал и сын старшего брата моего прадеда – Топчий Петр Андреевич. Он родился 25 ноября 1925 года в селе Павловка. До войны работал коногоном на одной из шахт Павловки. В 1942 году он вместе со своими товарищами ушел на фронт. Воевал на Юго-Западном фронте. Освобождал от фашистов Донбасс. В сентябре 1943 года вышли к Днепру. Пришлось, несколько дней находится в водах Днепра, чтобы перейти на правый берег. Форсировали Днепр в районе Кременчуга.

в составе Второго Украинского фронта освобождал Украину. Дошел до Берлина. После войны уехал в поселок Мироновский Донецкой области, где работал заведующим клубом. Часто встречался с молодежью, делился воспоминаниями о войне.

Никакие страдания, тяжести военного времени не сломали дух наших бойцов, наших ветеранов.

Что такое война знали все. Мужчины ушли на фронт, их заменили женщины, дети, старики. Те, кто остался в тылу, старались всячески помочь фронту, работали в две смены, женщины овладевали мужскими профессиями и становились на рабочие места своих мужей. Жена одного из братьев моего прадеда, Топчий Евдокия, работала в шахте, добывала уголь вручную.

Все четыре года напряженной работы. Страх потерять родных и близких. Слезы по погибшим. Но они выстояли, дождались светлых дней Победы.

День Победы особый праздник для нашей семьи. В этот день мы вспоминаем тех, кто не вернулся домой с полей сражений. Листаем фотографии, на которых мой прадед, его братья. Они остались вечно молодыми.

Хочется, чтобы страшные минуты войны, гром канонад, взрывы снарядов не повторялись. Уроки Великой Отечественной войны забывать нельзя. Много судеб искалечила она. Много отцов, сыновей не вернулось домой, много жизней мирных людей забрала война.

Каждый ветеран мечтает о том, чтобы война не повторилась. Чтобы память людей про великий подвиг советского солдата, который отстоял свободу и независимость Родины, не погасла никогда.

Девиз: «Никто не забыт, ничто не забыто» – это не только дань прошлому, но и устремленность в сегодняшнее героическое настоящее. В способности помнить, любить, дорожить, ценить заключена огромная нравственная сила, которая помогает человеку глубже понять себя, оценить свое достоинство, разобраться в окружающей жизни.

Долгие годы до 9 мая 1945 года наши прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте рассказывать об этой справедливой войне, чтобы помнили.

Почти в каждой в каждой семье есть герои войны. Великая Отечественная война – не просто страница учебника, а часть семейной истории. Через судьбы родных мы ощущаем живую связь поколений и понимаем цену Победы.

 

Я предлагаю послушать рассказы, которые вы подготовили о родных- фронтовиках, тружениках тыла, детях – войны, о тех, кто ковал Победу. (слушают рассказы обучающихся)

 

 

Электронные базы данных о Великой Отечественной войне - важный инструмент для изучения истории и поиска информации о родственниках-участниках. Они содержат архивные документы, наградные листы, данные о погибших и пропавших без вести, а также другие материалы, позволяющие восстановить боевой путь и судьбу фронтовиков.

И сегодня я хочу познакомить вас с основными ресурсами, которые можно использовать для поиска необходимой информации:

1. «Память народа» (pamyat-naroda.ru). Объединенный портал, созданный Министерством обороны РФ. Включает данные из банков «Мемориал» и «Подвиг народа», а также архивы ЦАМО. Здесь можно найти информацию о боевом пути, награждениях, местах службы и захоронениях.
2. ОБД «Мемориал» (obd-memorial.ru). Специализируется на данных о погибших и пропавших без вести.
3. «Подвиг народа» (podvignaroda.ru). Сосредоточен на награжденных и награждениях периода войны. Включает архив наградных дел с описанием подвигов.

Я предлагаю вам попробовать найти информацию о своих близких, участниках Великой Отечественной войны на данных сайтах. Найденную информацию попробуйте представить в виде презентации или доклада. Постарайтесь изучить боевой путь бойца, используя карты и документы.

Мы – наследники Победы. Наша задача знать и рассказывать о подвигах своих предков, восстанавливать семейные истории, жить так, чтобы честь предков не была запятнана.

Герои нашей семьи - это кирпичики общей Победы. Их судьбы напоминают: история страны складывается из истории конкретных людей. Сохраняя память о них, мы сохраняем себя и свое будущее.

Опубликовано: 30.10.2025