Актуальность:

Внеклассное мероприятие, посвященное 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, представляет собой важный шаг в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения. Актуальность данного мероприятия обусловлена необходимостью формирования у обучающихся чувства гордости за свою страну, уважения к истории и героям, которые отдали свои жизни за свободу и независимость.

В рамках современной образовательной системы возрастает необходимость формирования у молодежи гражданской идентичности и патриотического сознания. Память о героическом прошлом, связи поколений и высокие идеи о любви к Родине должны стать важными элементами образовательного процесса. Патриотизм, как основа гражданства, требует не только современного подхода к изучению истории, но и внедрения современных педагогических технологий, способствующих активному вовлечению обучающихся.

Цель:

Создание внеклассного мероприятия, посвященного 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, направленного на воспитание патриотических чувств, формирование гражданской идентичности и развитие исторического сознания обучающихся, а также вовлечение учащихся в изучение исторического наследия и формирования патриотической позиции.

Задачи:

1. Организация и проведение комплексного внеклассного мероприятия.

2. Включение обучающихся в активное изучение истории Великой Отечественной войны.

3. Привлечение внимания молодежи к значению победы и подвигам предков.

4. Популяризация лучших практик гражданско-патриотического воспитания.

5. Формирование у обучающихся навыков критического мышления и анализа исторических событий.

Образовательные результаты:

• Развитие критического мышления и исследовательских навыков обучающихся в области истории.

• Углубленное понимание значимости Великой Отечественной войны и ее влияния на национальную идентичность.

• Участие в коллективных мероприятиях, укрепляющих сплоченность и сотрудничество среди учащихся.

• Поддержка и развитие творческих способностей обучающихся через участие в конкурсах и проектах на патриотическую тематику.

Полное описание мероприятия

Название мероприятия: " Солдатская душа: Песни войны".

Дата проведения: предлагается провести мероприятие в дни весенних каникул, приурочив его к 9 мая.

Целевая аудитория: Обучающиеся 1-11 классов, а также учителя и родители.

Методы и формы работы

Лекция-экскурсия:

Учащиеся участвуют в лекции, которая включает элементы современной экскурсии. Рассказ о героях войны и их подвигах сопровождается использованием фотографий, документальных материалов и мультимедиа.

Интерактивные задания:

Обучающиеся выполняют задания в группах, включая задания по истории, раскрашивание и изучение символов праздника.

Творческие мастерские:

Работа в группах по созданию творческих проектов (видеоролики, рисунки, картины на темы войны и мира). Презентация полученных работ.

Конкурс патриотической песни:

Проведение соревнования по исполнению военных и патриотических песен с призами для участников.

Патриотическая акция:

Организация виртуальной выставки или флешмоба по размещению информационных материалов о героях войны в социальных сетях.

Роль педагога

Педагог выступает не только как организатор, но и как модератор всех мероприятий. Его задача — создать атмосферу доверия и поддержки, способствующую активному участию всех обучающихся. Кроме того, учитель должен обеспечить интеграцию учебной и внеурочной деятельности, связывая исторические знания с современными реалиями.

 

Технологические особенности

Технические условия:

Мероприятие пройдет в классе, оборудованном мультимедийным проектором, компьютером с выходом в интернет, звукозаписывающей аппаратурой для музыкального конкурса.

Используемые средства и оборудование:

Презентации PowerPoint на историческую тематику.

Доска для ведения записей и графического отображения идей, полученных в ходе работы.

Разнообразные аудио- и видеоматериалы, включая документальные фильмы и песни.

Приложения

Графические и иллюстративные материалы:

Рисунки и плакаты на патриотическую тематику, созданные учащимися.

Инфографика о Великой Отечественной войне.

Презентация:

Создать презентацию, посвященную основным событиям и героям Великой Отечественной войны.

Аудио и видеоматериалы:

Подборка патриотических песен.

Короткие документальные видео о событиях войны и жизни солдат.

Сценарий урока "Солдатская душа: Песни войны"

Целевая аудитория: обучающиеся 5-9 классов

Продолжительность урока: 40 минут

Количество учеников: 25

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, колонки, видеоролики, презентация, распечатанные тексты песен, раздаточный материал.

Структура урока

1. Организационный момент (2 минуты)

Учитель:

(приветствуется с классом)

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем урок, посвященный песням Великой Отечественной войны. Мы поговорим о значении музыки в жизни солдат, посмотрим видеоролики и, конечно же, послушаем песни того времени. Песни Великой Отечественной войны - это не просто музыка. Это целая эпоха, хранящая в себе эмоции, чувства и переживания миллионов людей. Благодаря этим песням мы можем лучше понять, как жили и боролись солдаты, что они чувствовали в самые трудные минуты. Музыка стала источником силы и надежды, помогала выдерживать лишения и верить в Победу. Сегодня мы погрузимся в эту атмосферу и узнаем, как важны песни для нашего народа и нашей истории.

 

2. Вводная часть (5 минут)

Презентация — Слайд 1: Заглавный слайд.

Тема: "Солдатская душа: Песни войны"

Учитель:

(комментирует слайд)

Песни, написанные в годы войны, стали важной частью не только фронтовой жизни, но и общей культуры. Они поднимали моральный дух солдат и помогали справиться с горем и страданиями. Давайте немного подробнее узнаем о том, какую роль играли песни в военное время. Как мы можем видеть, песни играли многогранную и важную роль в жизни солдат во время Великой Отечественной войны. Они были не просто развлечением, а настоящей опорой в те тяжелые времена. Они поддерживали дух и придавали силы продолжать борьбу. Давайте продолжим и углубимся в это удивительное музыкальное наследие нашей страны. На следующем слайде мы рассмотрим наиболее известные песни тех лет и их авторов.

Слайд 2: Роль песен в годы войны

Заголовок:

"Роль песен в годы войны"

 

Текст на слайде:

1. *Поддержка морального духа:

Песни помогали солдатам справляться с лишениями и страхом. Они поднимали боевой дух и придавали уверенность в победе.

 

2. *Сплочение:

Музыка создавала атмосферу единства среди бойцов, помогая объединять людей разных национальностей и профессий.

 

3. *Память о Родине:

Песни напоминали солдатам о доме, о близких, и дарили надежду на скорую встречу с родными.

 

4. *Историческая значимость:

Многие песни стали символами целых событий и явлений, отражая чувства и переживания народа.*

3. Значение песен во время войны (10 минут)

Слайд 3: История песен войны

Учитель: Песни военных лет по праву можно назвать музыкальной летописью Великой Отечественной войны. Они звучали буквально с первого и до последнего дня войны.

Песни рождались на фронте и в тылу, поднимали бойцов в атаку, согревали сердце на привале, помогали выстоять, выжить и дождаться близких тем, кто оставался у станков и в поле. Они нужны были солдатам первых эшелонов, отправлявшимся на фронт, первым призывниками и добровольцам, ополченцам, толпившимся на сборных пунктах.

И такие новые песни, походные, строевые, лирические, сочинялись нашими композиторами и поэтами, публиковались в газетах, выходили отдельными листовками, исполнялись по радио, звучали с экрана в боевых киносборниках: песни-лозунги, песни- призывы, выразившие чувство всенародного гнева, ярости. Стремление к борьбе, к отпору врагу.

Слайд 4: Темы песен:

Патриотизм, любовь к Родине, страдания и потери, дружба и солидарность, мечты о мире.*

 

Учитель:

Песни во время войны служили не только развлечением, но и средством передачи эмоций. Они помогали солдатам сохранять надежду. Важно отметить, что многие песни сочинялись солдатами и простыми людьми, что делало их особенно близкими к народу. Песни во время войны служили не только развлечением, но и важным средством передачи эмоций. Они помогали солдатам сохранять надежду в самых трудных условиях. Многие из этих мелодий родились из уст простых людей, сражавшихся на фронте или переживавших страдания на тыловом фронте. Их творчество стало отражением народного духа и несгибаемой воли к победе.

Эти песни, такие как "Священная война" или "День Победы", стали символами целых эпох, объединяя людей и вселяя в них уверенность. Подобные песни, несомненно, сыграли важнейшую роль в истории нашей страны и остались в сердцах народов на долгие годы. Давайте теперь перейдем к некоторым из наиболее известных песен того времени.

 

Слайд 5. Видеоролик «Песни войны» (5 минут)

Включает короткий видеоролик о патриотической музыке

 

Учитель:

Дорогие ребята, давайте сосредоточим свое внимание на экране! Мы сейчас посмотрим видеоролик, в котором представлены самые известные и трогательные песни военной эпохи. В этом ролике вы увидите не только их музыкальное исполнение, но также архивные кадры, которые помогут понять всю глубину и значимость этого времени. Нам будет доступна возможность почувствовать, как музыка вдохновляла и поддерживала тех, кто сражался за нашу свободу.

После просмотра видеоролика учитель может задать вопросы участникам, чтобы подчеркнуть значимость увиденного:

Учитель:

Какие чувства у вас вызвали увиденные кадры и услышанные песни? Как вы думаете, какую роль сыграла музыка в Победе нашего народа? Важно понимать, что музыка военных лет — это не только история, это часть нашей культуры и наследия.

Слайд 6. Обсуждение песен (10 минут)

Учитель:

Какие песни вам показались наиболее трогательными? Почему?

(Записывает названия песен на доске и кратко обсуждает их значение с классом.)

Как вы думаете, какую роль играла музыка в жизни солдат?

(Обсуждают: поддержка духа, подбадривание, возможность забыть о горестях, связь с домом.)

Почему песни часто становились символом целых событий?

(Учащиеся обсуждают, как музыкальные произведения отражали настроение времени, объединяли людей.)

Как вы относитесь к патриотическим песням сегодня?

(Ведет беседу о том, насколько важны такие песни в современном обществе, о том, как они могут поддерживать патриотизм.)

Учитель:

Я вижу, что вы все очень активно участвуете в обсуждении! Это замечательно!

(Записывает ключевые ответы на доске, направляя обсуждение в нужное русло.)

Учитель:

Важно помнить, что музыка — это мощный инструмент для формирования самой атмосферы, которая поощряет бойцов к борьбе. Давайте подумаем не только о том, как эти песни звучали во время войны, но и о том, как мы можем передать эту память следующему поколению.

(К завершению обсуждения учитель может подвигнуть учащихся к выводам о важности сохранения исторической памяти и роли музыки в этом процессе.)

Слайд 7. Работа в группах: Перепевка известных военных песен (8 минут)

Учитель:

У нас сегодня очень творческая часть работы, и я уверен, что вам это понравится! Сначала давайте разобьемся на 5 групп. Каждой группе я дам текстовую информацию о известной военной песне. Ваша задача — не только подготовить небольшую презентацию об этой песне, но и придумать свою интерпретацию: как бы вы её перепели или подали?

Состав групп:

Группа 1 — «День Победы»

Группа 2 — «Вставай, страна огромная»

Группа 3 — «Катюша»

Инструкция по работе групп

Учитель:

Вы должны обсудить следующие моменты для своей презентации:

Название песни — какое слово или фраза в названии наиболее resonator, что она вам говорит?

Автор и история написания — кто автор песни? Когда и в каких условиях она была написана?

Зачем и для кого она была создана — какую цель ставил перед собой автор? Почему эта песня важна для солдат и всех граждан?

Этапы работы в группах:

Обсуждение (3 минуты):

У вас есть всего 3 минуты для того, чтобы быстро обсудить информацию о песне в группе. Назовите сами основные факты и подберите интересные моменты, которые вы бы хотели подчеркнуть.

Разработка презентации (4 минуты):

Если у вас есть время, выберите одного-двух человек, которые представят вашу песню. Подумайте об интерпретации: может быть, у вас есть интересный способ, как передать эту песню? Например, можно придумать переспев или попробовать добавить современное звучание.

(Учитель раздает текстовые материалы)

Учитель:

Теперь я раздам вам материалы, и после того, как вы сделаете свои презентации, каждая группа сможет представить свою песню нам! Важно, чтобы эта презентация была короткой — не более одной минуты. Итак, поехали!

(После 8 минут работы групп, учитель собирает их на общий круг и приглашает представлять)

Слайд 8 . Презентация групп

Учитель:

Время прошло, каждая группа подготовила свой небольшой рассказ. Давайте начнем с первой группы! Вы готовы?

 

(Группы представляют свои песни по очереди, каждый раз учитель подводит итоги обсуждения, задает вопросы и поощряет участие.)

 

Слайд 8. Обратная связь

После выступлений:

Учитель:

Отлично поработали, ребята! Вы проявили креативность и хорошо разобрались в историях этих песен! Каждая из вас смогла донести, что через музыку не только помним, но и чтим тех, кто защищал нашу страну.

(Поощрение участников за активность и творческий подход. Может быть, небольшие призы для групп за лучшую презентацию.)

Слайд 8. Заключение и рефлексия (3 минуты)

Итак, помните, что каждый из нас может оставить след в истории. Когда вы поете эти песни, вы не просто воспроизводите слова — вы продолжаете память о тех, кто прошел через войну. Надеюсь, что сегодняшние обсуждения принесли вам новые знания и вдохновили! Мы увидели, как важны песни для понимания духа времени. Они передают нам не только исторические факты, но и эмоции, чувства, переживания людей. Пожалуйста, подумайте о том, как важно хранить эту память на протяжении поколений.

Слайд 9. Завершение урока (2 минуты)

Учитель:

Спасибо вам за активное участие! Сегодня мы узнали о песнях, которые звучали на фронте, о том, какую значимость они имеют для нашего народа. Давайте никогда не забывать тот подвиг и эмоциональную силу, которую они представляют.

Каждый день мы можем делать маленькие шаги, чтобы сохранить память о величии прошлого.

(Звенит звонок.)

До свидания!

Список литературы

1. Иванов И.И., Петров П.П. «Великая Отечественная война: история и память». Издательство «Наука», 2021.

2. Сидоров С.С. «Патриотизм в образовательной деятельности школы». Журнал «Педагогика и общество», 2022, №5.

3. Гребенщиков А.А. «Гражданско-патриотическое воспитание молодежи». Издательство «Образование и наука», 2023.

4. Официальные документы Министерства образования и науки о гражданско-патриотическом воспитании.

5. "История Великой Отечественной войны 1941-1945 годов" - учебник для школьников

6. Документальные фильмы о Великой Отечественной войне

 

Приложение 1

Песня «День Победы»

Текст песни:

День Победы, как он был от нас далёк!

Как в костре потухшем таял уголёк.

Были вёрсты обгорелые в пыли,

Этот день мы приближали, как могли!

Этот День Победы порохом пропах.

Это праздник с сединою на висках.

Эта радость со слезами на глазах.

День Победы! День Победы! День Победы!

Дни и ночи у мартеновских печей

Не смыкала наша Родина очей.

Дни и ночи битву трудную вели,

Этот день мы приближали, как могли!

Этот День Победы порохом пропах.

Это праздник с сединою на висках.

Эта радость со слезами на глазах.

День Победы! День Победы! День Победы!

Здравствуй, мама! Возвратились мы не все!

Босиком бы пробежаться по росе.

Пол Европы прошагали, пол Земли,

Этот день мы приближали, как могли!

Этот День Победы порохом пропах.

Это праздник с сединою на висках.

Эта радость со слезами на глазах.

День Победы! День Победы! День Победы!

Этот День Победы порохом пропах.

Это праздник с сединою на висках.

Эта радость со слезами на глазах.

День Победы! День Победы! День Победы!

 

Песня «Вставай, страна огромная»

Текст песни:

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой!

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, —

Идет война народная,

Священная война!

Как два различных полюса,

Во всем враждебны мы:

За свет и мир мы боремся,

Они — за царство тьмы.

Дадим отпор душителям

Всех пламенных идей,

Насильникам, грабителям,

Мучителям людей!

Не смеют крылья черные

Над Родиной летать,

Поля ее просторные

Не смеет враг топтать!

Гнилой фашистской нечисти

Загоним пулю в лоб,

Отребью человечества

Сколотим крепкий гроб!

Встает страна огромная,

Встает на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой.

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, —

Идет война народная,

Священная война!

Песня «Катюша»

Текст песни:

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Выходила, песню заводила

Про степного сизого орла,

Про того, которого любила,

Про того, чьи письма берегла.

Ой ты, песня, песенка девичья,

Ты лети за ясным солнцем вслед:

И бойцу на дальнем пограничье

От Катюши передай привет.

Пусть он вспомнит девушку простую,

Пусть услышит, как она поет,

Пусть он землю бережет родную,

А любовь Катюша сбережет.

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой.

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Приложения: