План воспитательной работы

Автор: Антоненкова Татьяна Алексеевна

Организация: ГБОУРК «Евпаторийская санаторная школа-интернат»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Евпатория

I. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД:

Воспитательная работа в 2024-2025 учебном году была направлена на достижение таких воспитательных целей и задач:

Цель воспитательной работы:

Путем сочетания различных методов и приемов способствовать становлению личности гражданина РФ, способствовать его духовно-нравственному   развитию.

Задачи:

-воспитание гражданина с ориентацией на общечеловеческие  ценности;                                      

 -воспитание патриотического сознания;

-воспитание духовно-нравственного подростка;                                                                            

-воспитание интереса и уважения к культуре русского народа.

Ожидаемые результаты:

-активная жизненная позиция;                                                                                                             

-приобщение к нравственным, духовным ценностям современного мира;                                        

-уважительное отношение к старшим, забота о младших;                                                                   

-соблюдение народных традиций;                                                                                                            

 -толерантное отношение ко всем, кто его окружает;                                                                      

-отношение к семье, как высшей ценности гражданского общества.

Основная задача современной школы- формирование гармонической, всесторонне развитой личности с устойчивым поведением, способной к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации и самоопределению в социуме. Поэтому современное образование в нашей стране определяет приоритет задач становления личности перед другими задачами основной общеобразовательной школы.                         

1.  Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в классе в прошедшем году.

 Целью воспитательной работы в 2024-2025 учебном году в 11  классе было:  создание условий для воспитания интеллектуально развитой, физически и нравственно здоровой, культурной, свободной и ответственной личности, гражданина, патриота.

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

1. Развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной и внеурочной деятельности.
2. Предоставлять информацию о мире профессий и профессиональной ориентации.
3. Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством.
4. Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.
5. Продолжить формирование негативного отношения к вредным привычкам, ответственного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих
6. Оказать педагогическую поддержку в подготовке и сдаче экзаменов в форме ОГЭ.

Для реализации поставленных задач мною были запланированы и проведены следующие формы работы:                                                                                                                   

1.Индивидуальные консультации.    

2.Классные часы.                                                                                                                                                              

3. Рекомендаций проводимые всеми участниками образовательного процесса.                            

4. Привлечение к самоуправлению через поручения, анализ и контроль.                                         

5. Работа по профилактике правонарушений.                                                                                    

6.   Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность.

Реализация поставленных задач велась  через работу  по следующим  направлениям:

1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и  обязанностям человека.

2.Воспитание нравственно- этической культуры, формирование понятий о нравственности и этических норм социального взаимодействия.

3.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду, и  жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

4.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

5.Воспитание физической культуры, формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

6.Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

7.Воспитание сознательного отношения к учению, развитие творческой познавательной активности и культуры умственного труда.

На протяжении года  были  использованы нормативно-правовые документы:

• Конституция РФ(статья 30, статья 13)
• Конвенции ООН «О правах ребенка»
• Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
• Федерального закона “Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ”
• Федерального закона “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних” 120 – ФЗ от 24.06.99 г.
• Государственная программа РФ «Развитие образования», утверждённая  распоряжением Правительства РФ от 22 ноября 2012 года №2148-р.
• . Устав ГБОУРК «Евпаторийская школа-интернат»
• Образовательная  программа ГБОУРК «Евпаторийская санаторная  школа-интернат»
• Воспитательная  программа ГБОУРК «Евпаторийская санаторная школа-интернат»

Были использованы  инновационные технологии, такие как :

-интерактивные упражнения и задания

-творческие задания
-работа в малых группах
-социальные проекты
-обучающие игры
-использовала общественные ресурсы(приглашала социального педагога, психолога школы)

Актуальность работы заключается в том, что она ориентирована на формирование социально активной личности школьника через развитие его индивидуальности в контексте национального воспитательного идеала и позволяет объединить растущего человека с обществом.

Именно социальная активность является одним из важнейших качеств личности, которое формируется в деятельности, отличающейся общественно-значимыми мотивами и дающей общественно ценный результат.

Вся работа была направлена на то, чтобы вооружить воспитанников знаниями, выработать у них собственный вариант жизни,  умение управлять своим поведением, оценивать свои поступки и поступки окружающих, умеющего планировать свою деятельность, способного на самоопределение в профессии.                                                                     

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (95,7 КБ)

Опубликовано: 13.11.2025