Цели мероприятия:

• расширение и систематизирование знаний детей о сезонных изменениях в природе;
• развитие любознательности, интереса к познанию природы, умения наблюдать за изменениями в природе и делать выводы на основе собственных наблюдений;
• воспитание доброго и заботливого отношения к природе, пробуждение интереса к наблюдению за природой;
• развитие навыков выразительного чтения, умения выступать, творческих способностей детей;

• воспитание сплоченного коллектива обучающихся.

 

Задачи мероприятия:

• расширение знаний обучающихся о приметах и красках осени;
• развитие творчества и фантазии обучающихся;
• развитие у детей музыкальных, художественных способностей, памяти, мышления, речи (с помощью песен, стихов, рисунков и танцев);

• развитие внимательности, ловкости в играх.

Однажды ветер пригласил на танец листья

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Сегодня наш праздник посвящается очень красивому времени года – осени. На празднике прозвучат песни, стихи, загадки. Мы с вами побываем в осеннем лесу, поиграем в различные игры и узнаем много нового об осени. Итак, начинаем!

Гроздья рябины и липы наряд,

Лишь о прекрасном они говорят!

Осень – чудесное время пришло,

Листья ветрами вдруг понесло…

 

(Дети выходят под музыку Ф. Шопена «Осенний вальс» и выполняют танцевальные движения.)

Ведущий: говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода… Не верьте, друзья! Осень по – своему прекрасна и привлекательна. А как мы узнаём о её приходе?

Дети читают стихотворение Т. Шорыгиной «Приметы осени»

1. Осень подойдёт неслышно,

Тихо встанет у ворот.

В огороде листик вишни

На дорожку упадёт.

 

2. А вторая - куст малины

В нитях белой паутины,

Чуть короче станет день,

Потемнеют облака,

Словно их накроет тень,

Станет тёмною река.

 

3. Третья верная примета:

Осень бродит близко где – то.

Ранним утром на поляны

Лягут белые туманы.

А потом уж, жди не жди,

Моросящие дожди

Пеленой затянут просинь-

Значит наступила осень.

 

Песня «Осень топает по крыше…» А. Ярановой, Д. Князева (исполняют дети 1 и 2 классов)

1 куплет.

Осень топает по крышам

Топ, топ, топ

Осень шлёпает по лужам

Шлёп, шлёп, шлёп.

Осень листьями шуршит

Шур-шур-шур-шур-шур.

Осень ветерком кричит

У-у-у-у-у-у-у-у!

Припев.

Ах, осень, осень, золотая осень

Мы тебя все в гости просим.

Ах, осень, осень, осень золотая,

Мы тебя все приглашаем

В гости!

2 куплет.

Осень капает дождями

Кап-кап-кап,

Пахнет спелым урожаем

Ах – ах - ах,

Осень листьями танцует
Тра – та - та, тра – та - та.

Осень красками рисует

Красота!

 

Припев.

Ах, осень, осень, золотая осень

Мы тебя все в гости просим.

Ах, осень, осень, осень золотая,

Мы тебя все приглашаем

В гости!

 

Ведущий: Много людям радости после всех трудов приносит осень урожай плодов.

А сейчас проведём игру «Что растёт в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы отвечать «ДА» или «НЕТ».

- Растёт капуста в огороде? (ДА)

- Краснеет помидор всегда? (ДА)

- А лук на грядке зеленеет? (ДА)

- Картошка в огороде зреет? (ДА)

- И на траве, как на подушке, растёт зелёная лягушка? (НЕТ)

- Есть в огороде сладкий перец? (ДА)

- И кабачок растёт на грядке? (ДА)

- Морковка выстроилась в ряд? (ДА)

- Растёт на грядках шоколад? (НЕТ)

- Растут укроп, фасоль, горох? (ДА)

-Растёт большой и злой бульдог? (НЕТ)

Ведущий: Молодцы! Правильно отвечали на вопросы! После того, как мы вспомнили, что же растёт на грядке, поиграем в игру «Собери урожай».

(На магнитной доске вывешиваются две нарисованные корзинки, рядом на столах стоит клей – карандаш, лежат нарисованные овощи и фрукты, спрятанные в осенние листья. Задача детей: найти в листьях овощи и фрукты и положить (наклеить) в корзинку. Ведущий вызывает две команды, объясняет правила игры).

 

Приложение №1.

Подводятся итоги игры.

Ведущий: В наших корзинках нет главного овоща. Какого?

- Картофеля!

Ведущий: правильно, картофеля. Следующая игра «Собери картошку».

(В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 10—12 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время).

Подводятся итоги игры.

 

Игра "Узнай овощ"

Дети с завязанными глазами из мешка достают овощ, ощупывают его и называют Угадали – приз!)

Ведущий: А в осенние дождики в лесу вырастает много…? (Ответы детей)

Правильно, грибов. А знаете ли вы грибы? (Загадки с коллективным ответом и показом слайдов – ответов)

1. Красотищи небывалой гриб стоит, как зонтик алый. Он стоит на тонкой ножке, на опушке у дорожки. Кто там рад: нашёл, мол, скоро? Берегитесь… (Мухомора)
2. На нём бурый колпачок, колпачок на бочок. Кто в лесу бывает, тот его знает. (Белый гриб)
3. Он родился в день дождливый под берёзой молодой – круглый, гладенький, красивый, с ножкой тонкой и прямой. (Подберёзовик)
4. Стоит мальчонка – замаслена шапчонка. (Маслёнок)
5. С солнышком кто очень дружен?

Долго думать тут не нужно.

Из грибов к нему всех ближе

Золотистый, крепкий… (Рыжик).

6. Под тоненькой осиной вырос гриб на длинной ножке

Лишь из земли проглянет слегка, виден грибок тот издалека. (Подосиновик).

7. Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом, любопытные сестрички – золотистые…(Лисички)
8. Знают взрослые и дети – нет грибов дружней, чем эти.

На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу. (Опята).

9. Посмотрите – ка, ребята.

Тут лисички, тут опята.

Ну, а это на полянке – ядовитые… (Поганки)

 

Ведущий: Молодцы, ребята, отгадали все загадки. А что же сейчас происходит в осеннем лесу?

Сценка (на экране осенний лес, звучит тихая музыка)

ОСЕННЯЯ СКАЗКА

Действующие лица: Девочка, Боровик, Ягоды-3 чел, Осень.

Приложение №2.

Голос из-за кулис (автор)

Осень бродит по дорожкам,

В ярком золоте листва,

И темнеет понемножку

Под березами трава.

Спеют ягоды на кочках,

В ямках хлюпает вода,

Незаметно, цепко, прочно

В лес приходят холода.

На пеньках стоят опята,

Как солдаты на посту,

Словно бравые ребята,

Охраняют красоту!

Стынет воздух ясным сетом,

Поднимаясь до небес.

Сказка мягко, незаметно

Забрела в осенний лес!

 

(Музыка. Выходит Девочка, садится на пенек и плачет. Из-за куста выходит Боровик и Ягоды, рассматривают Девочку)

 

Боровик

Дождь прошел и стало сыро –

На пенечке кто-то вырос.

Вся в оборочках да складках, а в какой чудесной шляпке!

И скажу вам честно я –

Шляпка будто бы моя!

Очень на мою похожа!

Ты грибок, наверно, тоже?

 

Девочка

Я не гриб, и я не зверь!

Человеку ты поверь!

 

Ягода 1

Как в лесу ты очутилась?

 

Девочка (плачет)

От экскурсии отбилась …

Побежала за грибочком,

Вижу-ягодка за кочкой,

А за ней потом другая …

Так по лесу долго шла я…

А когда я спохватилась,

Оказалось - заблудилась!

Я сперва пошла направо-там огромная канава.

Я налево побежала,

Чуть в болото не попала!

И бреду теперь я прямо…

Мне домой бы надо…

К маме…

Ягода 2

Ах, как это все печально…

Грустно как, необычайно.

 

Ягода 3

Надо девочке помочь.

Ведь наступит скоро ночь!

 

Лисичка

Я одно не понимаю-

Как отстать могла такая?

Взрослых слушать нынче, что ли,

Вас не учат больше в школе?

 

Девочка

На меня ты не ворчи,

Ты мне лучше помоги!

 

Ягода 1

Девочке помочь бы надо,

Ночью нечисть бродит рядом!

Надо Осень отыскать,

Всю беду ей рассказать!

 

Ягода 2

Осень девочке поможет!

Осень все на свете может!

 

Лисичка

Ну, тогда скорее нужно

Всем нам вместе крикнуть дружно:

«Осень! Осень! Приходи!

Нам скорее помоги!»

 

(музыка, входит Осень)

 

Осень

Я по всем земным дорожкам

Раз в году всегда хожу.

Я колдую понемножку, Непорядок нахожу,

Делаю для всех запасы,

Что б холодною зимой

Жизнь была у всех прекрасной,

Не холодной и не злой!

 

Скажите мне, кто звал меня?

Кто плакал здесь средь бела дня?

 

Ягода 3

Осень! Осень! Помоги!

Девочке дорогу покажи!

 

Осень

Да, беда и не большая,

Где живет она, я знаю.

Доберемся как – ни будь,

Что ж, друзья, скорее в путь!

 

(Дети исполняют танец с листиками в руках.)

 

Девочка

Поняла сегодня я –

Важно если есть друзья!

Без друзей на свете сложно,

Трудно, даже невозможно! Благодарна всем я очень.

И тебе, конечно, Осень! Встретимся еще не раз!

Всем счастливо! В добрый час!

 

Голос из - за кулис

Осень бродит по дорожкам.

В ярком золоте листва

И темнеет понемножку

Под деревьями трава.

Сказка тихо заплутала,

Забрела в осенний лес,

И случилось здесь немало

Удивительных чудес!

Хоть неосторожны дети,

Но хочу заметить я:

Хорошо, что есть на свете

У них верные друзья.

Сказка осени - как песня!

Вот пришел ее конец.

И давайте скажем вместе-

Тот, кто слушал-молодец.

Ведущий читает стихотворение З. Фёдоровской «Осень»:

Осень на опушке краски разводила

По листве тихонько кистью проводила

Пожелтел орешник и зарделись клёны

В пурпуре осеннем только дуб зелёный.

Утешает осень: «Не жалейте лето!

Посмотрите – роща золотом одета!»

Ведущий: А сейчас – конкурс художников!
(На магнитной столах лежат 2 листа А3, стоят баночки-непроливайки с водой, кисти, карандаши, вызываются 2 команды. За время, пока звучит музыка, надо изобразить осенний лес).
В зале показ презентации работ известных художников на тему: «Осень». Звучит песня «Однажды ветер пригласил на танец листья». Когда музыка заканчивается, подводятся итоги конкурса художников.

Ведущий: Осень любят не только художники, но и поэты. Итак, следующий конкурс литераторов. Надо назвать авторов известных строк об осени.

(На магнитной доске на карточках фамилии известных поэтов: А. А. Фет, А. С. Пушкин, Н. А. Некрасов, А. К. Толстой, А. Н. Майков, К. Д. Бальмонт, И. С. Никитин, И. А. Бунин).

Ведущий зачитывает отрывок из произведения, дети отвечают и, если правильно определили автора, снимают карточку.

Отрывки произведений:

• Ласточки пропали,

А вчера зарёй

Всё грачи летали

Да, как сеть мелькали

Вон над той горой. (А. А. Фет)

• Уж небо осенью дышало

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась… (А. С. Пушкин)

• Славная осень! Здоровый, ядрёный

Воздух усталые силы бодрит,

Лёд неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар, лежит…(Н. А. Некрасов)

• Осень! Обсыпается весь наш бедный сад

Листья пожелтелые по ветру летят;

Лишь вдали красуются там, на дне долин,

Кисти ярки-красные вянущих рябин (А. К. Толстой)

• Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу. (А. Майков)

 

Подведение итогов конкурса.

Ведущий: А теперь - домашнее задание!

(Каждый класс выбрал себе пословицу об осени и инсценировал её, зрители должны узнать и озвучить пословицу)

1. Осенью и воробей богат.
2. Цыплят по осени считают.
3. В ноябре зима с осенью спорят.
4. Сентябрь пахнет яблоками, октябрь – капустой.
5. Сентябрь холоден, да сыт.
6. В сентябре одна ягода, да и то горькая рябина.
7. Сентябрь птиц в дорогу гонит.
8. Сентябрь – пора собирать урожай.

Подводятся итоги домашнего задания.

 

Ведущий: В заключении предлагаю сыграть в игру с коллективным ответом. Я задаю вопросы, вы отвечаете «Спорим! Спорим!» или «Мы не спорим!»

Льют осенние дожди, (мы не спорим)

Ждёт весна нас впереди, (спорим, спорим)

Целый день мели метели (спорим, спорим)

Птицы к югу полетели (мы не спорим)

Лист кленовый опадает (мы не спорим)

Ландыш белый расцветает (спорим, спорим)

В роще соловьи запели (спорим, спорим)

Яблоки в саду поспели (мы не спорим)

Яблок урожай хороший (мы не спорим)

Есть с малюсенький горошек (мы не спорим)

Есть размером с чемодан (спорим, спорим)

На ветвях цветёт бурьян (спорим, спорим)

Нам без яблок трудно очень (мы не спорим)

Молодцы все между прочим (мы не спорим)

 

 

Ведущий угощает всех яблоками из корзины.

Приложение №1

Приложение №2 (к сценке и инсценированию пословиц)

 

Приложения: