Традиционные семейные ценности

Автор: Зубенко Елена Ивановна

Организация: МОБУ СОШ № 89 им. Жигуленко Е.А.

Населенный пункт: г. Сочи

Цель: формирование у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей; преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье.

Формирующиеся ценности: ценность семейных отношений, преемственность поколений в семье, историческая память.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: беседа. Занятие предполагает использование видеороликов, интерактивных и презентационных материалов, включает анализ визуальной информации.

Комплект материалов:

− сценарий,

− методические рекомендации,

− видеоролики,

−интерактивные материалы, −презентационные материалы.

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная

Актуализация имеющихся у обучающихся знаний и представлений о крепкой и дружной семье, о семейном древе, о преемственности поколений.

Часть 2. Основное содержание занятия

Раскрытие главной темы занятия по основным направлениям: крепкая семья, преемственность поколений, а также взаимопомощь и взаимоуважение в семье.

Часть 3. Заключение

Подведение итогов занятия. Флешмоб «Спасибо, мама!»

Ход мероприятия.

Часть 1. Мотивационная.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня наше занятие я хочу начать с показа презентации (презентация «Картины русских художников» из цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» от 27.02.2023 г. https://разговорыоважном.рф/

Рассмотрите картины художников. Кто на них изображён? Как одним словом, можно назвать всех людей изображенных на картинах? Почему? Объясните.

Ответы обучающихся: Семья

Учитель: А что вы можете рассказать об этих семьях? Чем они похожи? Сколько поколений семьи встретилось за столом?

Ответы обучающихся.

Может ли современный художник написать похожую картину?

Ответы обучающихся.

Учитель: Думаю, что у современного художника получилась бы такая картина: все члены семьи сидят, увлеченные своими гаджетами!! Почему так происходит?

Ответы обучающихся.

 

Часть 2. Основное содержание занятия.

Учитель. Ребята, наш сегодняшний разговор будет о семье. Что такое дружная, крепкая семья. Почему надо знать историю своей семьи, почему люди хотят узнать о своих предках. И главное – что дает нам это знание, сегодняшнему поколению. Такова наша задача на сегодня.

Какие ассоциации у вас вызывает слово семья? Я предлагаю вам подойти к столу и выбрать лепесток с вашей ассоциацией, а если нет такого лепестка его можно, нарисовать мелом.

(Ребята называют одно слово и вывешивают на доску лепестки цветка, на которых есть эти слова.)

Что у нас получилось?

Ответы обучающихся: Ромашка

Учитель: Символом какого праздника она является?

Ответы обучающихся: День любви, семьи и верности – 8 июля.

Учитель: Немного об этом празднике я хочу попросить рассказать нам протоиерея храма святого апостола Симона Кананита в поселке Лоо Верещагина Олега.

Учитель: В начале нашего разговора давайте вспомним, какие еще в нашей стране есть праздники, посвященные семье, мамам, папам, бабушкам и дедушкам?

Ответы обучающихся.

Учитель: при необходимости дополняет ответы детей (День матери, День отца, 8 Марта, День пожилых людей, День семьи – 15 мая).

Почему семья так названа «7» «я»?

«Семья»– словечко странное,

Хотя не иностранное.

Как слово получилось,

Неясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки, две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили?

Получается семь человек,

Семь «Я»!

А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

Нет, если есть собака,

Выходит «Во!» – семья.

Учитель: Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных ценностей? А что вы понимаете под значением определения слова «ЦЕННОСТИ»?

Ответы обучающихся.

Учитель и обучающиеся задают вопросы.

- Отец Олег, а что для Вас значат семенные ценности?

- Актуально ли в современном мире сохранят традиции?

- А у Вас есть семейные традиции?

-Как вы совмещаете свою работу с семьей?

- Есть ли у Вас время на общение со своими детьми?

-Если бы у Вас появилась возможность попросить у золотой рыбки исполнения одного желания, то чтобы Вы попросили для своей семьи?

Спасибо Вам за ответы.

Ребята я хочу рассказать вам Китайскую притчу о ценностях. «В одном селе жила семья из 100 человек. В ней царила особая атмосфера мира, согласия и взаимопонимания. Никогда здесь ни ссорились, ни ругались. Этот слух дошел до правителя страны. Решил он проверить, так ли это на самом деле. Приехал владыка в село, нашел главу семьи и спросил о том, как ему удается сохранять гармонию между близкими людьми. Старик взял лист бумаги, долго на нем писал, а потом вручил его правителю. На бумаге было начертано 3 слова: "Любовь", "Терпение" и "Прощение". «И это все?» - удивился правитель. На что старик ответил: «Да! Это основа не только хорошей семьи, но и мира в целом…»

Учитель:

(Строительство дома из основных понятий на доске (на столе разложены основные семейные ценности)

Я вам предлагаю построить дом из понятий, которые являются фундаментом в семейных отношениях и выяснить, что же делает СЕМЬЮ СЧАСТЛИВОЙ? Вы должны выбрать один кирпичик с понятием и объяснить, почему вы выбрали именно это понятие.

Выходят по одному ученику, объясняя, почему выбрал именно то или иное понятие. Любовь, дружба, добрые друзья, взаимопомощь, уважение, семейные традиции, трудолюбие, уют, тепло, интересные увлечения, дым сигарет, алкоголь, брань, ложь, рукоприкладство, лень, безделье. (Учащиеся выбирают «правильные» понятия – в идеале, отрицательные остаются. Если идет выбор отрицательного понятия детьми – необходима помощь учителя, идет беседа рассуждение).

Подведение мини-итога, какие семейные ценности должны присутствовать в современной семье. И во всех ли семьях на сегодняшний день можно встретить все эти ценности.

Если дети не выбрали семейные традиции, учитель сам добавляет это бревнышко.

• Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности. Мы не рождаемся с ними, семейные ценности не передаются по наследству, их нельзя купить, а можно их только привнести и беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока.

Учитель: Ребята, как выдумаете для чего нужно знать историю своей семьи?

Я предлагаю посмотреть видеоролик о важности изучения истории своей семьи. (видеоролик из цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» от 27.02.2023г.) https://разговорыоважном.рф/

Просмотр видеоролика https://разговорыоважном.рф/

Ребята во многих ли семьях существуют такие традиции? А есть ли у кого-нибудь в семье генеалогическое древо?

Рассказ ребенка

Вопросы для обсуждения:

Учитель: Как вы думаете, какое развлечение предлагают друзьям или родственникам, когда вы собираетесь все вместе?

Ответ обучающихся. Фотоальбом!

Если дети затрудняются ответить, то учитель помогает им ответить.

Сейчас с этим сложнее. Гигабайты сотен одинаковых кадров — такое может утомить любого. Все-таки для меня настоящий семейный архив — это снимки и книги, которые можно подержать в руках. Их можно рассматривать, перебирать, вешать на стену, брать с собой в гости к бабушкам и дедушкам и с гордостью демонстрировать гостям.

Учитель: Фотоальбом — это связь с нашими корнями, это ответы на вопросы: «Кто мы? Чьи? Откуда?». Это история каждого из нас, которая началась еще до нашего появления и продолжается в настоящем!

А у кого в семье сохраняют эту традицию — вести и оформлять фотоальбомы?

Ответы обучающихся.

А сейчас я предлагаю вам сделать интерактивную открытку для самых любимых вам людей.

Интерактивное задание (интерактивное занятие «Спасибо мама!» из цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном от 27.02.2023г) https://разговорыоважном.рф/

 

Часть 3. Заключительная

Учитель: Сегодня мы говорили о семейных ценностях, семейных традициях и я хочу попросить вас с помощью цитат из стихотворения сказать, что значит СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ?

Ответы учащихся.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды, и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Учитель: Заканчивая наш сегодняшний разговор, хочется услышать напутственные слова от Отца Олег.

Рефлексия:
Учитель: У нас в классе на доске появился дом, но он парит в воздухе! Я предлагаю создать поляну из цветов для нашего дома.

А у вас на столах имеются красные, оранжевые, зеленые, голубые цветы!

И если наше мероприятие вам доставило хоть чуточку радости, пожалуйста, прикрепите красный или оранжевый цветок, а если что, то пошло не так — зеленый или голубой.

Я благодарю всех, кто сегодня присутствовал на нашей встрече! Всем спасибо!

Опубликовано: 24.11.2025