Сценарий воспитательного мероприятия «Мы помним! Мы гордимся!»

Автор: Козлова Наталья Александровна

Организация: МОУ Россоловская ООШ Галичского р-на Костромской обл.

Населенный пункт: Костромская область, Галичский район, п.Россолово

Помните!

Через века, через года,— помните!

О тех, кто уже не придет никогда,— помните!

Р. Рождественский

Аннотация

Воспитательное мероприятие «Мы помним! Мы гордимся!» посвящено памяти ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла и детей войны. Оно организовано для учащихся начальных классов и направлено на формирование у детей уважения и благодарности к тем, кто защищал нашу Родину, а также к тем, кто трудился в тылу, поддерживая фронт.

В ходе мероприятия учащиеся рассказывают о подвиге и мужестве ветеранов, о важной роли, которую сыграли труженики тыла в обеспечении фронта, а также узнают о тяжелых испытаниях, которые пережили дети войны. Через их рассказы учащиеся могут глубже осознать, что значит защищать Родину и преодолевать трудности ради общего блага.

На мероприятии присутствуют дети войны, дети и внуки ветеранов, которые поделятся своими воспоминаниями о родных и их героических поступках. Эти личные истории создадут эмоциональную связь между поколениями, помогут учащимся понять, насколько важна память о тех, кто пережил войну, и кто сейчас защищает нашу Родину.

Программа мероприятия включает в себя выступления с рассказами, чтение стихов и показ видеоматериалов, что сделает его более насыщенным, познавательным и интересным. Учащиеся увидят архивные фотографии, репродукции картин, иллюстрирующие подвиги героев, что дополнительно углубит их понимание исторического контекста.

В завершение мероприятия планируется торжественное возложение цветов к обелиску павшим воинам, что станет символом нашей благодарности и уважения к тем, кто отдал свои жизни за мирное небо над головой.

Воспитательное мероприятие «Мы помним! Мы гордимся!» — это важный шаг к сохранению исторической памяти, воспитанию патриотизма и формированию уважения к героическому прошлому и настоящему нашей страны у подрастающего поколения.

 

Актуальность

Воспитательное мероприятие «Мы помним! Мы гордимся!» является актуальным в условиях современного общества, где важно сохранять историческую память и формировать уважение к героическому прошлому страны. Патриотизм и осознание значимости подвигов предков — ключевые аспекты воспитания подрастающего поколения. В условиях глобализации и быстрого изменения ценностей необходимо обратить внимание детей на важность истории, которая формировала нашу культуру и идентичность. Участие детей и внуков ветеранов и тружеников тыла, детей войны в мероприятии позволяет создать уникальную возможность для передачи личных историй и опыта, что способствует более глубокому пониманию истории Великой Отечественной войны и значимости памяти о ней.

 

Цель: формирование у учащихся начальных классов уважения к истории своей страны, осознания значимости подвигов ветеранов, тружеников тыла, детей войны и участников СВО, а также развитие патриотических чувств и социальной ответственности.

Задачи:

- Познакомить учащихся с историей Великой Отечественной войны, подвигами ветеранов и ролью тружеников тыла, а также с современными событиями, связанными с СВО.

- Создать эмоциональную связь между поколениями через личные истории и воспоминания детей войны и потомков ветеранов и тружеников тыла.

- Дать возможность учащимся подготовить и представить свои рассказы о ветеранах и их подвигах, развивая навыки публичного выступления и уверенности в себе.

- Воспитать у детей чувство гордости за свою страну и уважение к ее истории, через осознание значимости памяти о героях.

- Сформировать атмосферу уважения и благодарности к ветеранам и участникам СВО через совместные мероприятия, такие как чтение стихов, музыкальные номера и возложение цветов к обелиску.

- Познакомить учащихся с архивными материалами, фотографиями и видеозаписями, чтобы они могли лучше понять исторический контекст и значение событий войны.

- Создать условия для общения и взаимодействия между учащимися, ветеранами и их семьями, укрепляя связи внутри школьного и местного сообщества.

 

Целевая аудитория: учащиеся 1 – 4 классов (17 человек).

 

Форма проведения: мероприятие – встреча с элементами творческого выступления.

 

Место проведения: учебный кабинет, из которого заранее вынесены парты.

 

Время проведения: 1час 20 минут - 1час 30 минут.

 

Оборудование и оформление: проектор, экран, ноутбук, колонки; презентация, сопровождающая рассказ ведущего и выступающих учащихся; видеоролики «Память» и «Прадедушка»; на доске оформление: георгиевская лента, на её фоне слова «Мы помним! Мы гордимся!», фотографии ветеранов и тружеников тыла п. Россолово, рисунки учащихся и репродукции картин о Великой Отечественной войне; цветы или гирлянда для возложения к обелиску; благодарственные письма и цветы для гостей мероприятия.

 

Приглашенные гости: Запевалова Ж.Б., Кузнецов Н.Н. – родственники ветеранов Великой Отечественной войны; Дмитриева Т.А., Куплешова Н.А. – родственники тружеников тыла; Сергеева В.П., Козлова Г.Г. – дети Великой Отечественной войны; родители учащихся.

 

Предварительная работа (целесообразно начать подготовку за 2 – 3 недели):

- Каждый класс готовит рассказ о ветеране или участнике Великой Отечественной войны (желательно родственнике одного из учащихся), подбирает фотографии (если есть) для презентации, информацию передает ответственному за мероприятие педагогу;

- Ответственный за мероприятие педагог подбирает текстовый, музыкальный, видео материал для сценария и оформления, составляет презентацию для сопровождения выступлений, а также связывается с родственниками ветеранов и тружеников тыла, детьми войны, членами семьи участника СВО, рассказывает о предстоящем мероприятии, приглашает их в устной форме, обсуждает выступления;

- Учащиеся 4 класса изготавливают пригласительные открытки для гостей и официально приглашают их на мероприятие;

- Организуются репетиции для учащихся;

- Учащиеся старших классов помогают в изготовлении гирлянды для возложения к обелиску павшим воинам.

- Администрация школы обеспечивает мероприятие благодарственными письмами и цветами для гостей мероприятия.

 

Ход мероприятия

(Приложение 1) Мероприятие сопровождается презентацией

Вводная часть

(слайд 1)

 

ВЕДУЩИЙ: С каждым годом мы всё дальше и дальше уходим от трагичных страниц нашей истории – от событий Великой Отечественной войны. Но мы не имеем права забывать обо всех жертвах, принесенных нашим народом, о тяготах и лишениях военной поры, о подвигах на фронте и в тылу. И в новом, таком шумном, быстром и скоротечном ХХI веке необходимо знать и помнить о том, что выдержали, через что прошли наши дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки. Наше сегодняшнее мероприятие так и называется – «Мы помним! Мы гордимся!»

Просмотр видеоролика «Память» - https://web.archive.org/web/20090315011036/http://viki.rdf.ru/item/829/

 

Основная часть

(слайд 2)

 

Выходят ведущий и два чтеца

ВЕДУЩИЙ: 22 июня 1941 года… Раннее воскресное утро. Накануне в школах прошли выпускные вечера, и юноши и девушки, мечтающие о светлой и счастливой жизни, встречали по традиции восход солнца. Они еще не знали, что это был последний мирный рассвет, что враг уже перешел наши границы, а самолеты уже сбрасывают бомбы на спящие города и села.

Ученица 4 класса Афонина Елизавета читает отрывок из стихотворения С.Щипачева «22 июня 1941 года»:

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

 

(слайд 3)

 

Прослушивание голоса Ю. Б. Левитана о начале Великой Отечественной войны - https://zvukipro.com/zvukiludei/450-golos-levitana.html

Ученик 4 класса Цветков Артем читает отрывок из стихотворения М.Исаковского:

Сорок первый! Июнь.

Год и месяц борьбы всенародной.

Даже пылью времён

Затянуть эту дату нельзя.

Поднималась страна

И на фронт уходила поротно,

Кумачовые звёзды

На полотнах знамён унося.

Ученики занимают свои места

 

ВЕДУЩИЙ: На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые, прямо со школьной скамьи. Не остался в стороне и наш край. Сегодня мы вспомним о подвиге и мужестве наших земляков. Учащиеся третьего класса подготовили рассказ о ветеране Великой Отечественной войны Кузнецове Николае Ивановиче.

 

 

 

 

(слайд 4)

 

Учащийся 3 класса Кузнецов Кирилл рассказывает о своем дедушке (основные этапы биографии; где и в каком звании воевал; какие имеет награды)

ВЕДУЩИЙ: Сегодня на нашем мероприятии присутствует сын ветерана – Кузнецов Николай Николаевич. Мы попросим Вас ответить на несколько вопросов:

- Вашего отца уже давно нет в живых, но может быть, вы помните, какая из многочисленных наград была для него самой памятной, самой дорогой и за что она была получена?

- Как сложилась жизнь Вашего отца в послевоенные годы?

Кузнецов Николай Николаевич рассказывает о своем отце, делится воспоминаниями, показывает медали и ордена, отвечает на вопросы ребят.

 

(слайд 5)

 

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Николай Николаевич за интересный рассказ, а мы продолжаем вспоминать наших героев – земляков. Слово предоставляется учащимся второго класса.

Учащиеся второго класса рассказывают о родственнике по отцовской линии своего классного руководителя Комарове Борисе Сергеевиче

(основные этапы биографии; где и в каком звании воевал; какие имеет награды; когда и при каких обстоятельствах погиб)

ВЕДУЩИЙ: Классный руководитель третьего класса Запевалова Жанна Борисовна приходится внучатой племянницей герою. Жанна Борисовна, насколько я знаю, Вашего отца назвали в честь Бориса Сергеевича. Почему так решили его родители? Как в Вашей семье чтят память о погибших героях.

Запевалова Жанна Борисовна рассказывает о своем родственнике, его брате Комарове Владимире Сергеевиче, который тоже погиб на фронте; показывает ребятам несколько сохранившихся писем, зачитывает отрывки; говорит о том, что не могут побывать на могилах героев, но всегда участвуют в акции «Бессмертный полк».

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Жанна Борисовна, за добрую память о ваших родных. Память о наших славных воинах, их ратных подвигах навсегда останется в наших сердцах. Мы благодарны им за яркое солнце, за чистое небо, за подаренную жизнь. Сегодня мы дружно говорим (хором): «Мы помним! Мы гордимся!»

Просмотр видеоролика «Прадедушка» (учащиеся подпевают) - https://web.archive.org/web/20110817223424/http://viki.rdf.ru/item/1385/

 

(слайд 6)

 

ВЕДУЩИЙ: Ковали победу не только на фронте, но и в тылу. Женщины заменили ушедших на фронт мужчин: встали к станкам, сели за руль машин и тракторов, валили лес и пахали землю. Заботливые женские руки шили, вязали, и их воспаленные от слез глаза не смыкались ни днем, ни ночью. Ничто не смогло сломить дух русской женщины, готовой на все ради семьи и Родины. Учащиеся четвертого класса собрали материал о труженице тыла Виноградовой Анастасии Михайловне.

(слайд 7)

 

Учащийся четвертого класса Дмитриев Даниил рассказывает о своей прабабушке (основные этапы биографии; учеба и трудовая деятельность в годы войны; трудовой жизненный путь: работала с 15 лет телеграфисткой, почтальонкой, с 19 лет на должности начальника почтового отделения; общий трудовой стаж Анастасии Михайловны 52 года)

ВЕДУЩИЙ: Сегодня у нас в гостях внучка Анастасии Михайловны - Дмитриева Татьяна Александровна. Татьяна Александровна, к сожалению, Вы рано остались без матери, и воспитанием Вас и Вашего брата занималась бабушка. Какой Вам запомнилась эта женщина? Расскажите, пожалуйста, как Ваша бабушка в мирное время совершила подвиг?

Дмитриева Татьяна Александровна делится воспоминаниями о своем детстве, о бабушке, о ее работе: хоть и была начальником почты, сама разносила письма, газеты, бандероли и посылки, а было бездорожье, все тяжести носила на руках в дальние деревни, очень уставала; рассказывает о том, как на нее было совершено вооруженное нападение в целях ограбления, была ранена, еле выжила.

(слайд 8)

 

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Татьяна Александровна, за интересный рассказ. Хочу добавить, что сведения о Виноградовой Анастасии Михайловне размещены в Книге трудовой славы Костромской области.

А учащиеся первого класса расскажут нам о замечательной женщине, которая более пятидесяти лет проработала в нашей школе учительницей начальных классов, Веселовой Зое Константиновне.

Учащиеся первого класса рассказывают о Веселовой З.К. (основные этапы биографии; зачитывают воспоминания Зои Константиновны о трудовой деятельности в годы войны, хранящиеся в школьном музее: после уроков учителя вместе с ребятами помогали колхозам в уборке урожая, на фермах, осенью ходили на болото за клюквой, которую отправляли в госпитали, организовывали агитбригады, рисовали плакаты, газеты, выступали с лекциями в клубе, распространяли аблигации госзайма, шили кисеты, вязали теплые вещи, а дома была семья, корова и другая живность, огород, надо было проверить тетради (классы были по 40 - 45 человек), подготовиться к урокам. Спать иногда приходилось по 4 – 5 часов).

ВЕДУЩИЙ: Сегодня на нашем мероприятии присутствует Куплешова Наталья Альбертовна – внучка Веселовой Зои Константиновны. Наталья Альбертовна, все мы, кому посчастливилось работать вместе с Зоей Константиновной, запомнили ее очень скромной, доброй, интеллигентной женщиной, настоящим профессионалом своего дела, отдающей ученикам всю душу, любовь, заботу и, конечно, знания. А какой она была в семье, какой была бабушкой? Вы пошли по ее стопам, тоже стали педагогом. Что повлияло на Ваш выбор?

Куплешова Наталья Альбертовна рассказывает о семье, о дедушке, который тоже был учителем начальных классов, как помогали бабушка и дедушка друг другу в работе; как нянчились с внуками, учили их читать; как помогали внукам по жизни не поученьями, а добрым советом; с каким уважением и любовью, заботой относились к бабушке бывшие ученики, коллеги по работе и односельчане. Все это и определило выбор профессии Натальей Альбертовной.

(слайд 9)

 

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Наталья Альбертовна, за добрые слова в адрес нашей замечательной коллеги.

В течение 1941—1945 годов из Костромского края на фронт ушли почти 260 тысяч человек. Свои жизни за Победу, по разным оценкам, отдали от 115 до 118 тысяч костромичей, или каждый второй призванный на фронт. Вдумайтесь в эти цифры. А сколько людей в тылу потеряли здоровье, а иногда и жизнь, от тяжкого труда, холода, голода, болезней! И сегодня мы должны этим людям сказать (хором): «Мы помним! Мы гордимся!» Почтим память всех погибших минутой молчания.

Объявляется минута молчания, звук метронома –

https://zvukipro.com/situacii/201-zvuk-metronoma-minuty-molchaniya.html

 

(слайд 10)

 

ВЕДУЩИЙ: В летописи ВОВ особое место занимает героическая оборона Ленинграда. 900 дней блокады, 900 дней борьбы с фашизмом, 900 дней голода и холода, 900 дней отчаяния и надежды. Как давно это было, как недавно… Кадры хроники документальных фильмов, сюжеты художественной литературы, рассказы жителей блокадного Ленинграда никого не могут оставить равнодушными. На территории нашего Галичского района проживали 11 жителей, которые пережили блокаду Ленинграда, некоторые в детском возрасте были вывезены из города, и это сохранило им жизни. Многих блокадников уже нет в живых. Но сегодня, ребята, у вас есть уникальная возможность встретиться с человеком, который был очевидцем этих страшных событий. Сегодня на нашем мероприятии присутствует жительница блокадного Ленинграда Сергеева Валентина Павловна. Предоставим ей слово.

(слайд11)

 

Сергеева Валентина Павловна рассказывает о жизни в Ленинграде, о начале войны и блокаде: отца сразу призвали на фронт, мама уходила на работу, девочка оставалась одна. Мать собрала для дочери маленький чемоданчик с вещами и документами, а также вложила туда записку с адресом, по которому проживали бабушка и дедушка девочки. С этим чемоданчиком Валя ходила и в бомбоубежище, с ним же ее, ослабевшую, и вывезли из города в Ярославскую область. Мама к тому моменту умерла от голода. Если бы не та мамина записка, то неизвестно, где бы оказалась девочка. Сообщили родственникам, которые проживали в д. Ликурга Буйского района. В детдом за ней приехал муж Веселовой Зои Константиновны (она приходится Вале тетей, сестрой матери) и отвез к бабушке и дедушке. Потом семья Веселовых приютила девочку, всячески помогала и опекала.

(слайд 12)

 

ВЕДУЩИЙ: Долгие годы Валентина Павловна не имела звание «Житель блокадного Ленинграда», не пользовалась заслуженными льготами. Тогда учащиеся нашей школы вместе со своей учительницей Смирновой Ларисой Борисовной помогли Валентине Павловне в восстановлении документов, подтверждающих, что во время ВОВ она действительно проживала в г. Ленинграде. И награда нашла героя: 3 февраля 2009 года в торжественной обстановке в школьном музее Валентине Павловне вручили Знак «Житель блокадного Ленинграда».

Спасибо, Валентина Павловна, что Вы нашли мужество рассказать нам о тех далеких событиях. Мы понимаем, что вспоминать о блокаде трудно, больно и страшно. Дети не должны страдать! Дети не должны погибать от голода, холода, бомбежек! Война и дети - несовместимы!

Ученица 4 класса Лапина Милана, победитель муниципального конкурса «Вифлеемская звезда», читает стихотворение О. Давыдовой «Молитва девочки»:

Когда горела пламенем земля,
Когда, от боли, корчилась, стонала,
Явился Ангел, среди пепла и огня
Земля к нему о помощи взывала.
Она просила деток защитить,

Закрыть им уши и глаза закрыть.
Поднялся Ангел сквозь огонь и дым,

И взор свой светлый устремил к живым,
Накрыл крылом детей, теплом своим объял,
Как мог, хранил: кормил, оберегал.
" Война не для детей!!!"- он к людям вопиял!
"Война не для детей!!!"- и… пули отбивал!
Метался Ангел между небом и землёй,
За всех молил, за всех стадал душой.
И стал Он крылья к Богу простирать:
"Позволь, Господь, мне жизнь за них отдать?!!!"
"Нет, Ангел мой, твоей здесь нет вины,

Воюют люди, все они грешны,
Найди мне среди них, хоть одного,

Кто призывал бы Бога своего,

Найди, кто скажет: "Господа люблю!"

Тогда все узы ада разрублю!!!"
И Ангел тот над полем полетел
И, среди дыма, хатку разглядел:
Открыта дверь, навесами скрипит,

Девчушка на коленях там стоит,
Худые ручки к небу подняла,
В клочки одежда, вся душа гола,
С дрожащих губок шепот, словно стон:
"Тебе, мой Бог, я бью к земле поклон,
Тебя молю спаси ты землю-мать,
Тебя я буду вечно прославлять,
Прости людей, не ведают они, чего творят...
Продли, Господь, их дни..."
И слёзы катятся по бледненьким щекам...
Увидел Ангел и заплакал сам,

И по ступенькам в небо он зашёл,
И крикнул Богу: "Вот, Господь, нашёл!!!!"
И Бог, простив всем людям их вину,

Остановил жестокую войну...
Открыта дверь, навесами скрипит...

Девчушка на соломе сладко спит.

 

(слайд 13)

 

Сегодня у нас в гостях жительница нашего поселка Козлова Галина Григорьевна. Она пишет стихи, и в ее творчестве много произведений о войне. Почему, Галина Григорьевна?

Козлова Галина Григорьевна рассказывает о том, что война не прошла мимо: мать была жителем блокадного Ленинграда, потом заболела тифом и ее, чуть живую, вывезли из города; после долгого выздоровления работала в колхозе.

ВЕДУЩИЙ: Галина Григорьевна, Вы родились в победном 1945 году. Но ведь и первые послевоенные годы были нелегкими. Расскажите нам, пожалуйста, о своем детстве.

Козлова Галина Григорьевна рассказывает о своем детстве в стихотворении собственного сочинения «Послевоенное детство»:

Родилась я в деревне далекой, Болониково все ее зовут, Было нескучно и одиноко, А с рожденья труд и только труд. Сначала с братьями я водилась, Коз и коров пасла. Вся деревня тогда дивилась: С чего ж так быстро она росла? Колоски в полях собирала, Чтоб себя накормить. Десятую часть нам оставляли, Остальное надо в колхоз положить. Собирали макулатуру, железо, Норму надо было собрать. Даже золу из печей выгребали – Все надо было сдавать. Картошку под снегом я доставала, С сенною трухою мяли ее. Ландоринки бабушка нам выпекала, Любимое лакомство было мое. Щавель, крапива и лебеда, Земляные орехи и зайца капуста – Вот такая была еда. Это летом, а в зиму – пусто. Если скотину кто заводил, Не очень семья была рада: И мясо, и молоко, и шерсть относил, Все сдавать было надо. Помню, соседи дранку драли, Чтобы крышу покрыть. Мы, как мышки, им помогали, Там нас могли накормить. В школу нечего надевать – Пошла в семь лет драть корье. Сосед поехал свое отдавать, Заодно захватил и мое.

Дали за это мне два рубля, Вот ух радости было! Первая получка моя была, На них я платье для школы купила. Как жили – один был страх. Ножизнь все равно любила. Зимой в худых резиновых сапогах, Да и то в чужих, я ходила. С шестого класса наняли в няньки, С детьми водилась и хлеб пекла, Корову доила и баню топила, В общем,взрослой жизнью жила. Кончились няньки, работать пошла я, Это Ладыгинский сырзавод,тары таскала и лед рубила, И шел мне тогда четырнадцатый год. В шестнадцать – льнозавод и школа вечерняя, Успевала и там, и тут. И донорство, документы которого После пожара никак не найдут. Работу свою любила я, На слеты ездила в Кострому. Почему стали люди ленивыми? Не пойму я, никак не пойму… Теперь говорят; «Дети войны», А вы представьте себе на мгновение, Война войной, а после войны Шло сплошное восстановление. Отдавали все, что можно отдать. В послевоенные годы Страну надо было вновь поднимать, И дружно жили народы. Мы выжили в страшных условиях, Но все остались людьми. Это конец – не предисловие, А хочешь, по-своему расцени.

 

(слайд 14)

 

ВЕДУЩИЙ: Сколько трудностей и лишений пришлось испытать детям войны и детям, родившимся в не менее трудные послевоенные годы. Ведь именно им пришлось восстанавливать страну после военной разрухи, строить заново города и дороги, создавать новые станки и машины, осваивать космос. Сегодня мы говорим им огромное спасибо и, конечно, (хором): «Мы помним! Мы гордимся!»

 

(слайд 15)

 

ВЕДУЩИЙ: А я... не могу о войне,

Как будто права не имею,

Вдруг не расплавлюсь на огне,

А только руки обогрею?

Ах, как слова мои ничтожны,

Но память требует опять...

Сказать об этом невозможно,

Но невозможнее молчать.

Нельзя молчать о войне, потому что фашизм вновь поднимает голову, и это происходит рядом с нашими границами. Вновь от рук националистов гибнут старики, женщины и дети, вновь звучат выстрелы и взрывы снарядов, только уже более разрушающей силы. Мы не можем этого допустить! Именно поэтому потомки ветеранов Великой Отечественной войны вновь встали в строй и с оружием в руках защищают нашу Родину, нас с вами.

 

Козлова Галина Григорьевна читает стихотворение собственного сочинения:

Проводила мама сына на войну, У окна сидит и горько плачет. Ну, зачем оставил ты меня одну? Поступить бы мог, наверное, иначе? Сын иначе поступить не мог, Ведь он потомок той былой войны. Но как же плохо без тебя, сынок, А бить фашистов мы должны. Наш дед не всю тогда добил заразу, Повсюду голову по-новой поднимает. И мы их победим, пока не сразу, У нас терпения и сил на все хватает.

Ведь мы же русские с тобой, сынок, Друзей у нас с тобою очень много. Вот только бы ты там не занемог, И чтоб зеленою была твоя дорога. Ты мне сказал: «Ты, мам, меня дождись. Добьем врага, и я домой вернусь». Уж ты, сынок, там пуль поберегись, Я каждый день здесь за тебя молюсь.

 

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, Галина Григорьевна, за ваши такие трогательные, такие душевные стихи. Мы от всей души желаем участникам специальной военной операции, нашим отцам, мужьям, сыновьям скорейшего завершения военных действий, скорейшего возвращения живыми и здоровыми. А мы, здесь, в тылу, будем всячески их поддерживать и помогать, потому что (хором): «Мы помним! Мы гордимся!»

 

Заключительная часть

(слайд 16)

 

Учащиеся выходят на сцену

Ученик 1. Четыре долгих года шла Великая Отечественная война, 1417 дней и ночей продолжалась гигантская битва с германским фашизмом. Шел смертный бой «не ради славы, ради жизни на земле».

Ученик 2. Каждый год в мае наша страна празднует День Победы. И сегодня, так же как и много лет назад, в далеком уже сорок пятом, этот праздник остается радостным и трагическим: никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую мы за нее заплатили.

Ученик 3. Сколько бы ни прошло времени, сколько бы ни сменилось поколений – Россия будет помнить своих героев, они будут жить в наших сердцах… Ведь мы часть России, Мы – Россияне!!! (хором): «Мы помним! Мы гордимся!»

 

Учащиеся 3 – 4 классов исполняют песню «Девятое Мая» (композитор Николай Анисимов, поэт Юрий Герасимов ) - https://nukadeti.ru/pesni/devyatoe-maya

 

ВЕДУЩИЙ: Дорогие участники, уважаемые гости! Сегодня мы провели важное и значимое мероприятие, посвященное памяти наших героев — ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла и детей войны. Мы услышали трогательные истории, которые напомнили нам о подвиге тех, кто защищал нашу Родину, кто трудился в тылу и кто пережил трудные годы войны.

Хотелось бы выразить искреннюю благодарность всем нашим гостям, которые сегодня поделились своими воспоминаниями и переживаниями. Ваши рассказы о любви, мужестве и стойкости вдохновили нас и стали важным уроком для всех присутствующих.

Особую благодарность мы адресуем детям войны. Вы — живая история, и ваше присутствие здесь сегодня дало нам возможность прикоснуться к этому важному наследию.

Спасибо вам за ваше время, за ваши воспоминания и за вашу силу. Мы будем помнить и гордиться вами!

 

Учащиеся 1 – 2 классов организованно вручают гостям благодарственные письма и цветы.

 

Мероприятие заканчивается возложением гирлянды и цветов к обелиску павшим воинам.

 

Источники

1. Давыдова О. «Молитва девочки» - https://stihi.ru/2018/01/24/12577
2. Исаковский М. «Сорок первый! Июнь» - https://vk.com/wall-131690544_703?ysclid=m4pdwxs21b328513382
3. Козлова Г. Г – стихи любезно предоставлены автором
4. Рождественский Р. «Реквием» - https://rupoem.ru/rozhdestvenskij/vechnaya-slava-geroyam.aspx
5. Щипачев С. «22 июня 1941 года» - https://rupoem.ru/schipachev/kazalos-bylo-xolodno.aspx
6. Данные по участникам ВОв по Костромской области - https://regnum.ru/article/3262369

 

Приложения

Приложение 1.

Шаблон презентации - https://pedsovet.su/load/397-1-0-55754

Картинки и фотографии военных лет для презентации взяты из сети Интернет.

Фотографии ветеранов, тружеников тыла и детей войны для презентации взяты из школьного музея.

 

 

 

Опубликовано: 27.11.2025