Задачи:

1. Познакомить с основами экосистемы, экологическими проблемами современности и их решением.

2.Продолжать знакомить учащихся с животными, их особенностями жизнедеятельности.

3.Продолжать формировать знания учащихся об особенностях рельефа Урала.

4. Развивать творческие навыки учащихся, умение изучать материал комплексно, разносторонне.

4.Воспитывать интерес к природе, к природным явлениям. Побуждать учащихся к активизации в работе мыслительной деятельности.

Ход занятия

1.Организационный момент

-Ребята, вы любите путешествовать? Предлагаю отправиться в путешествие по страничкам нашей экологической азбуки с муравьишкой Почемучкой и Мудрой Совой, чтобы узнать больше нового об окружающей нас природе.

2. Вводная часть

-Вы согласны? Чтобы наше путешествие было более интересное и увлекательное, нужно быть активными и поддерживать друг друга.

Чтобы путь преодолеть, много нового успеть,

Эко Азбуку узнать, ничего не забывать.

Нужно быть внимательным, быстрым и сознательным.

На вопросы отвечать, ничего не пропускать.

3. Основная часть

Ребята, первая страничка нашей экологической азбуки открывается.

Буква «А».

Автомобили мчаться вдаль,

Нажав сильнее на педаль,

Из труб выходит вредный газ

Для лёгких наших и для глаз.

Как нам решить проблему, нелёгкую дилемму?

Чтобы воздух чистым был,

Нужно много наших сил.

-Ребята, наша планета в опасности. Автомобили выбрасывают в воздух много ядовитых веществ, а их становится всё больше. Как защитить наш воздух, который нужен всем живым существам на Земле?

-Давайте разберем, какие мероприятия можно проводить по очищению воздуха.

Вопрос от муравьишки Почемучки: «Почему электромобили помогут сохранить чистый воздух?»

Обратимся к Мудрой Сове. Что такое электромобили?

Буква «Б».

Бегемот - огромный зверь,

В Африке живет, поверь!

Любит в сырости лежать,

Вдаль глядеть и больше спать.

-Животное, млекопитающее из отряда парнокопытных, семейства бегемотовых. Большую часть времени бегемот проводит в воде, на сушу выходит ночью для кормёжки.

Вопрос от муравьишки Почемучки: «Чем питается бегемот?»

Ответ от Мудрой Совы:

-Бегемоты травоядные животные. Они питаются растительностью, травой, которая растет на берегах водоёмов.

Буква «В».

-Вот вода. Людям без неё беда. Почему так говорят?

-Человек без воды не проживет и 4 дней. В каждой клетке нашего организма есть вода.

- Ребята, вода занимает большую часть поверхности Земли. Вода постоянно превращается из одного состояния в другое, она изменяется.Когда вода замерзает, она превращается в лёд, когда солнце нагревает воду, то она превращается в пар.

Вопрос от муравьишки: «Какое животное на 99% состоит из воды?»

Обратимся к Мудрой Сове.

-Это животное-медуза.

Буква «Г».

-О чем будет эта страничка, вы должны будете догадаться сами. Послушайте загадку и отгадайте:

Они выстроились в ряд,

Как богатыри стоят.

На них шлемы ледяные,

Они мощные, седые.

-Это горы. Наше путешествие по страничкам экологической азбуки продолжается. Мы виртуально попадаем к Уральским горам.

-Виртуальная экскурсия по Уральским горам.

Вопрос от муравьишки Почемучки: «Почему Уральские горы называют каменный пояс земли Русской »?

Обратимся к Мудрой Сове.

-Горная цепь Уральских гор протянулась от Северного Ледовитого океана до пустыни в Казахстане, как длинный пояс!

4.Заключительная часть.

-Ребята, вы слышите, звенит колокольчик? Муравьишка Почемучка предупреждает о том, что наше путешествие подошло к концу. Эко Азбука еще не пройдена, много чего нового мы еще узнаем с её помощью. Но, это будет в следующий раз.

-Вам понравилось наше путешествие по страничкам экологической азбуки? Чем вам запомнилось путешествие? Какой вопрос от муравьишки Почемучки вам был более интересен? О каких животных вы бы хотели еще узнать? Что ещё вам было интересно?

-Ребята, мне тоже понравилось с вами путешествовать. Вы были очень любознательны и внимательны.