Цель: формирование у родителей и учащихся представления о семейных ценностях в современных семьях.

Задачи:

• Формировать бережное и доброе отношение, осмыслить основные нравственные ценности.
• Увлечь родителей разнообразными способами работы во время коллективных встреч, привлечь родителей к участию в жизни класса и школы.

Целевая группа: учащиеся, родители.

Материалы: компьютер, проектор, презентация, плакат с изображением дома, стикеры разных цветов; песня на начало проведения собрания «Погода в доме»; для демонстрации притчи: прозрачный сосуд, кусочки сахара(камни), мелкие шарики(галька), манная крупа(песок)

Для работы в группах: ручки, листы бумаги, бумага с липким краем разных цветов.

Ожидаемый результат:

• создание условий для более тесных взаимоотношений родителей и детей;
• оказание позитивного влияния на воспитание своих детей.

Предварительная работа:

• нарисовать рисунок дома (схематично),
• создание медиа презентации «Всё начинается с семьи»,
• разработка плана-конспекта родительского собрания,
• подобрать и раздать учащимся стихотворения о семье (возможно прочтение наизусть или выразительное чтение)

Форма проведения: круглый стол с элементами игры, практикум (разбор жизненных ситуаций).

Сроки реализации практики: сентябрь 2023 года, ориентировочно занимает 40-50 минут

Механизмы реализации: снятие эмоционального напряжения родителей (родительские собрания для родителей – это стресс для них: что будут говорить, как реагировать, поэтому форма проведения «круглого» стола позволяет снять такое напряжение, чувствовать себя более раскованно); создание условий для более тесного сотрудничества учитель-родитель-ребенок.

Кадровое обеспечение: классный руководитель

Использование различных ресурсов: ИКТ-технологии, общение, работа в группах

Достигнутые результаты: думаю, что главной оценкой такого собрания стали отзывы в сети ВК.

 

 

 

 

 

 

 

Ход родительского собрания.

Собрание проходит в классной комнате учащихся. Родители и учащиеся рассаживаются за «круглым» столом. Звучит песня Л.Долиной «Погода в доме».

I. Вступительная часть.

Классный руководитель:

Добрый день, уважаемые родители и учащиеся!

Семья в жизни человека -это главное. Но давайте посмотрим, что нас окружает и какие ценности человек ставит во главе своей жизни.

Обратите внимание у меня в руках прозрачный сосуд, это обычная стеклянная банка. Я заполняю её кусочками сахара. (все слова сопровождаю действием и комментирую)

-Полна ли банка? (ответы присутствующих)

-А теперь добавлю мелких камешков.

- А теперь вся ли она заполнена? (ответы присутствующих).

-Хорошо, я постараюсь заполнить её и добавлю манной крупы. Вот теперь она заполнена.

- А теперь давайте разберём. Прозрачный сосуд – это семья. Мы живём в обществе, нас знают соседи, друзья, знакомые. Они приходят к нам в гости, мы бываем у них. Таким образом, наша семья, как и другие семьи, всегда на виду. Кусочки сахара – олицетворяют здоровье, счастье – все те вещи, которые делают нашу жизнь полной. Мелкие камешки- это вещи, которые делают нашу жизнь комфортной – работа, дом, машина. И наконец, манная крупа – это материя, которая действительно не имеет никакого значения (это могут быть ссоры, обиды, разногласия). Но если вы изначально поместите в банку манную крупу, тогда не останется места для сахара и мелких камешков. Соответственно, загромождая вашу жизнь ничего не значащими вещами, вы не оставляете места для чего-то действительно ценного и важного.

Самое ценное и дорогое, что есть у человека – это семья.

Воспитание маленького человека, патриота и гражданина нашей страны во многом определяет семья. Именно перед ней стоит задача – воспитать хорошего человека. Семья является традиционно главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. И наш разговор посвящен ценностям семьи.

Чтение стихотворения подготовленным учеником

 

Семья
Семья — источник радости и счастья,
Любви неиссякаемый родник.
И в ясную погоду, и в ненастье
Хранит семья и ценит жизни миг.

Семья — оплот и сила государства,
Хранящая традиции веков.
В семье ребёнок — главное богатство,
Луч света, как маяк для моряков.

Лучи растут, становятся всё ярче
И люди жадно тянутся на свет.
Душа семьи становится богаче,
Когда царят любовь в ней да совет.

Когда царит взаимопониманье,
Тогда весь мир лежит у ваших ног.
Любовь в семье — основа Мирозданья.
Так пусть хранит все наши семьи Бог!
(Л. Гайкевич)

 

-Спасибо, ребята.

 

 

Практическое занятие:

Мы сегодня с вами большая семья. Но каждый из нас индивидуален. Давайте это проверим. У вас на столах лежат листки бумаги. Возьмите их в руки, закройте глаза и выполняйте, то, что я вам буду говорить.

• 
  1. Сложите лист пополам.
  2. Сложенный лист еще раз пополам.
  3. Оторвите верхний правый угол
  4. Оторвите нижний правый угол.
  5. Откройте глаза.

Уважаемые родители, покажите, что у вас получилось. Все «бумажные творения» не похожи, хотя вы все выполняли одинаковые задания.
Вывод: бумажные узоры отличаются друг от друга, так и мы с вами не похожи друг на друга. У нас разные характеры, взгляды на жизнь, однако, есть то, что нас объединяет – наши дети.

-Дети, покажите свои узоры. (показывают узоры)

Дети тоже не похожи друг на друга.
Семья - это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены эмоциями, интересами, отношением к жизни.

- Что семья может дать ребенку? (ответы присутствующих)

-В чем её психологическая сила?

Дом и предки играют решающую роль в становлении психики ребёнка. Потому сила любви к своему Дому особым светом освещает подлинно счастливое детство.

А дом заставленный хорошим, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И окно с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна заполнен дом твоим теплом.

Что может быть важнее комфортного Дома, где тебя поймут, посочувствуют, поддержат? Как же выстроить такой Дом? С чего начать?
Давайте попытаемся построить такой дом. На стикерах запишите как можно больше слов, которые у вас ассоциируются со словом «дом», «семья».

(на выполнение задания 5 минут: заполнение стикеров и прикрепление их на макет дома)

Вот мы и построили с вами настоящий уютный дом, в котором вместе с вашей семьёй живут…(зачитываются стикеры, одинаковые крепятся вместе.) Посмотрите, как много у нас с вами общего: любовь, понимание, доброта, нежность, доверие.
Я думаю, что все вы согласитесь с тем, что самым светлым и уютным будет дом, наполненный детским смехом.
Вот мы и подошли к самому дорогому, что есть у нас в жизни, к нашим детям, к их бедам и их радостям.

Над нашим домом светит яркое солнышко, его лучи :Добро, Любовь, Взаимопонимание, Уважение стараются не пропустить в обитель Ссору и Ревность, Злость и Ненависть. Но вот случайно через маленькую дырочку просочился в наш Дом Конфликт. Что делать? Как быть? (на макете дома при рассказе маркером дорисовываются лучи, черным цветом выделяется Конфликт)

Дать возможность ответить детям на вопрос «Как справляются с конфликтами в вашей семье?»

Если учесть, что близкие люди лучше, чем кто-либо, знают о слабых и сильных сторонах друг друга, не так уж трудно предвидеть, как переживает каждый из них тот или иной конфликт, неприятности, радостные события, что взволнует кого, а что оставит равнодушным. И когда все члены семьи осознают необходимость учитывать все это в своих повседневных отношениях, можно быть уверенным: семейный климат потеплеет.

Значит, секрет психологического благополучия в семье – в чутком, уважительном, отзывчивом общении.

Семья – это не просто общение, совместные праздники, но и традиции.

- Ребята, назовите, какие традиции есть в вашей семье? (уборка дома, подготовка к праздникам, украшение комнаты..)

Традиции обогащают жизнь семьи, сближают родителей и детей. Чем больше в семье хороших традиций, тем ярче ее жизнь, тем она дружнее.

Давайте добавим традиции вашей семьи на наш макет дома. (дополнить дом стикерами)

Стихотворение читает заранее подготовленный ученик

 

Дом
Дом, как известно всем давно, —
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом:
Это не дом.
Дом — это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом — это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом, —
Это твой дом.
(Е. Куменко)

 

-А теперь давайте разберем несколько жизненных ситуаций. (Предлагаю сформировать две «смешанные» группы - дети и взрослые)

1. В автобусе одно место у окна занимает мальчик, рядом с ним сидит отец. На остановке входит женщина. Сесть некуда, и она останавливается возле отца с сыном.

Вопросы:

• Как дальше может развиться ситуация?
• Кто должен уступить место?
• Как вы учите своих детей вести себя в транспорте?

2. Семья Гавриловых недавно переехала в другой город из-за работы отца. 13-летней Полине было непросто расставаться со школьными друзьями, но ей пришлось принять эту ситуацию и смириться, хотя она до сих пор немного обижена на родителей и при каждом удобном случае не забывает напомнить им про это. Чтобы смягчить ситуацию, родители недавно подарили ей новый дорогой телефон и многое стали разрешать. Полине в целом удалось встроиться в новый школьный коллектив и найти общий язык с учителями. Но в последнее время отношения между ней и мамой стали напряженными. Учеба у Полины стала хромать, посыпались двойки и замечания учителей, она все больше уходит с головой в общение с подругами по телефону вместо того, чтобы исправлять оценки, вообще перестала помогать по дому и периодически игнорирует просьбы родителей. После очередного напоминания мамы, что она должна была прибраться в своей комнате еще 3 дня назад, Полина грубо ответила: «Ну что ты пристала с этой комнатой? Я никому ничего не должна, мне сейчас некогда, потом уберусь. Никто же не умер, от того, что она не убрана. Меня лично вообще все устраивает». А маму совсем не устраивает такое поведение дочери, и она решила поговорить с ней об этом.

(каждой команде предлагается разобрать, обыграть ситуацию и дать ответ) Время на подготовку 5 минут.

Обсуждение. Что получилось? Какие ценности нужно ставить во главу? Чем можно помочь детям? Как объяснить?

В каждой семье может возникнуть разногласие, недопонимание, эмоциональный всплеск. Давайте попробуем на маленьких облачках написать ошибки, которые мы совершаем.

Дети пишут, какие, на их взгляд, допускаются ошибки в воспитании. Родители – свои.. (По истечении времени представитель группы докладывает о работе, вывешивая «облачка» на доску.
После информации всех групп, выделяются и обсуждаются общие ошибки.)

Современные педагоги выделили 10 основных ошибок в воспитании.
1.Обещание больше любить.
2.Слишком мало ласки. «Поцелуй и прочие нежности не так уж важны для ребёнка».
3.Безразличие. «Делай что хочешь, мне всё равно».
4.Слишком много строгостей «Ты должен делать то, что я тебе сказала, так как я в доме главная».
5.Детей надо баловать «Пожалуй я сделаю это сама, моему малышу это не по силам».
6.Навязанная роль
7. «Больше денег – лучше воспитание».
8.Наполеоновские планы «Мой ребёнок будет заниматься теннисом, музыкой, танцами, спортом. Я не позволю ему упустить свой шанс».
9.Наше настроение « Можно или нет? Всё зависит от настроения».
10.Слишком мало времени для воспитания ребёнка. «К сожалению у меня совсем нет времени для тебя»

Формирование чувств ребенка начинается в семье. Все его переживания, реакции с первых лет жизни связаны с самыми близкими ему людьми – матерью, отцом, членами семьи. От них, взрослых людей, во многом зависит развитие эмоциональности ребенка, его умения владеть собой и правильно реагировать на окружающую среду. Старайтесь, чтобы не было раздражительности, бестактности, невежливости. Улыбка, юмор, хорошее настроение, участливость – все это рождает ответные чувства симпатии, доброты, тепла и любви.

• Помните, что Семья – это храм любви. Дети – это счастье.

• Не забывайте, что Разумная любовь родителей освещает жизненный путь ребенка.

• Знайте, что счастье отцовства и материнства не манна небесная, оно не приходит праздничным гостем. Сложность этого труда состоит в том, что он представляет собой слияние разума и чувств, мудрости и любви.

А ребята, надеюсь, сегодня поймут, что самое дорогое, что есть в жизни – это семья. Надо соблюдать и уважать традиции семьи, быть мудрыми и честными, добрыми и взаимовежливыми.

Наверное, все из вас знают, что голубь – это символ мира и любви. Я вам раздам белых голубей, где вы, родители, должны ответить на вопрос: Какими вы бы хотели видеть своих детей. (Прикрепить к дому. Обсудить.)

И я желаю вам всем, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и любовь.

- В итоге нашего разговора мне хочется подарить Вам, уважаемые родители,

10 ЗАПОВЕДЕЙ РОДИТЕЛЬСТВА:
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или – как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Признавайте свои ошибки, просите прошения за неправильные действия и поступки, будьте справедливыми в оценке себя и других.
3. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему: это необратимый закон благодарности.
4. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и взойдет.
5. Не относись к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам, и будь уверен, ему его тяжела не меньше, чем тебе твоя. А может, и больше.
6.Не унижай!
7. Не мучь себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребенка, мучь – если можешь – и не делаешь.
8. Умейте говорить со своим ребёнком так, как Вам хотелось, чтобы говорили с Вами, проявляя мягкость, исключая назидательность, грубость и хамство.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотела бы, чтобы другие сделали твоему.
10. Люби своего ребенка любым: неталантливым, неудачным, взрослым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.

Посмотрите, какой у нас с вами получился дом. В нем царит взаимоуважение, честность, любовь...

Давайте семейные ценности чтить,
Давайте всегда своих близких любить,
Ведь только в семье мы поддержку найдем,
Пусть будет всегда полной чашей наш дом!

Пусть дети и взрослые помнят всегда –
Семья – это главное! Через года
Сумеем мы счастье своё пронести,
Пускай только лучшее ждет впереди!

Каждому из вас в вашем доме я желаю мира, тепла и душевного спокойствия.

Спасибо за внимание.

 

Список литературы:

1. Азаров Ю. П. «Семейная педагогика» М.: 1994.
2. "Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи России: комплексное решение проблемы" М.: "Планета2000", 2002.
3. Интернет - ресурсы Педагогический опыт классных руководителей
4. Макаренко А. С. Книга для родителей: Соч., Т. 4. М., 1951.
5. Якубовская Е. И. Традиционный народный праздник как средство приобщения детей к культурному опыту родного народа // Педагогика культуры. 2005. № 3/4.