Сценарий сценического выпускного мероприятия для 9-х классов

Автор: Самарина Татьяна Николаевна

Организация: ГБОУ Школа № 1476

Населенный пункт: г.Москва

В работе представлен опыт проведения сценической части выпускного мероприятия в 9-х классах. Данная форма организации работы носит воспитательный характер,помогает сформировать у школьников правильное отношение к людям,помогающим им обрести свое место в жизни,пробудить у них творческую активность,отработать навык речевого общения с аудиторией. В 9 классе сценическая часть рассчитана на 30 минут. Фрагменты  песен являются авторской переработкой известных песенных текстов. Разработка окажет помощь классному руководителю в его практической деятельности по организации торжественного вручения аттестатов об основном общем образовании.

 Задачи:

 -способствовать развитию нравственного и патриотического воспитания школьников,

 -тренировка сценической речи,

 -развитие умения понимания стихотворных текстов,

 -содействовать развитию умения работать в команде,

 -совершенствовать навык редактирования текстов

 Планируемые результаты:

 -гордимся родной школой,

 -умеем интерпретировать поэтические тексты,

 -усовершенствовали навык сценической речи,

 -выразили благодарность учителям и родителям

 Актуальность работы:

 Совершенствование речи как ключевого ресурса развития,воспитание бережного отношения к традициям школы.

 

 Ход мероприятия.

 

 Звучит Гимн РФ (исполнение стоя)

 

 1.

 Вступительное слово директора и вручение аттестатов.

 2.

 Напутствие родителей о дальнейшем продолжении образования детьми.

 

 Фон 1: Звучит легкая музыка.Антони Вивальди."Четыре сезона.Весна"

 

 3.

 Ведущий 1:

 Уважаемые руководители школы,наши дорогие учителя,классные руководители,любимые родители,одноклассники!

 Сегодня мы переходим на новую ступеньку в своей жизни,получаем первый документ об образовании.

 Ведущий 2:

 Трудно переоценить роль всех присутствующих во взятии нами этой первой высоты,поэтому в знак благодарности мы шлем вам с этой сцены наш музыкальный привет.Спасибо вам!

 

 4.

 Фон 2: П.И Чайковский "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"

 

 Юноша 1 читает стихи:

 Я с мамой танцую.

 Я с мамой танцую.

 А наши девчонки ревнуют.

 Ты,мама,сегодня похожа на них,

 На них,на них,

 На всех одноклассниц моих.

 Юноша 2 продолжает:

 Знаю.ты мною гордишься сейчас.

 Радуйся:сын твой взрослый.

 Пусть этот вальс,первый мой вальс,

 Вернет тебе снова весны.

 Юноши вместе:

 В жизнь нашу вальсы ворвутся не раз,

 Их впереди немало.

 Только всегда первый свой вальс

 Дарите,ребята,мамам!

 Юноши приглашают на вальс двух мам из зала и делают с ними несколько танцевальных движений.

 

 5.

 Девушка 1 читает стихи:

 Я с папой моим ничего не боюсь:

 С ним в горы пойду

 И в ракете помчусь.

 Мы можем вдвоем переплыть океан.

 Чтоб он капитан,

 И чтоб я капитан.

 Девушка 2 читает стихи:

 А если однажды мы выйдем на лед,

 Я шайбу забью,

 И мой папа забьет!

 Как папа смеюсь.

 Как папа молчу,

 И песню без словоТочно так же мычу

 Девушки вместе:

 Мы будем во всем походить на него,

 Пускай мы девчонки.

 Ну,что из того?

 

 6.

 Нашим дорогим учителям,самым лучшим в мире классным руководителям посвящается эта песня:

 

 Фон 3 Минус песни А.Пахмутовой "Надежда"

 

 Исполняют два ученика

 Девушка 1:

 Стало тихо,кончился урок,

 Сразу ваши дети повзрослели.

 Школа-это жизни островок,

 Быстро эти годы пролетели.

 Девушка 2:

 Будут и туманы,и дожди,

 Будут и холодные рассветы,

 С классом ты прощаться подожди,

 Здесь пока все наши интересы.

 Поют вместе припев,подключают зал:

 А школа-мой компас земной.

 И удача-награда за смелость.

 А песни довольно одной

 Чтоб к вам нам вернуться хотелось

 Девушка 1:

 И забыть по-прежнему нельзя

 Все,что мы когда-то здесь успели,

 Милые,усталые глаза,

 И звонков задумчивые трели.

 Все вместе поют прпев.

 

 7.

 Выходят несколько детей и делают кратко обзор всех уроков,как бы давая напутствие группе учеников:

 Чтец 1:

 Здесь научили нас всему:

 Красиво,грамотно писать,

 Свободно мысли излагать

 Чтец 2:

 Решать задачи без ошибок

 И информацию иметь,

 Законно физикой владеть,

 Знать острова и города,

 Не путать даты никогда.

 Чтец 3:

 И даже колбы,реактивы

 Открыли радужные перспективы,

 Мы вечный тонус,ловкость,сила,

 Нас физкультура зарядила.

 И мы готовы ко всему,

 Все можем делать по уму!

 Чтец 4:

 Спасибо,наши дорогие,

 Нам никогда вас не забыть!

 Желаем сил,любви,здоровья,

 И много-много лет прожить!

 

 8.

 

 Фон 4: Песня "Как жили мы борясь" композитор Полад Бюль-Бюль оглы

 

 Все девятиклассники выстраиваются на сцене на финальную песню.

 Один солист поет,все вместе исполняют припев:

 И вот стою я в школе и пою.

 И вид ее так в этот миг прекрасен,

 И если ты со мной ,мой друг ,согласен.

 То нашей школе песнь лтдай свою!

 

 Припев:

 Как жили мы учась,

 Работы не боясь,

 Так и отныне жить тебе и мне,

 В небесной вышине,и в горной тишине,

 В морской волне и в яростном огне!

 

 Нам все дано: поступок,мысль и речь.

 И только это в нашем мире властно,

 Украсить жизнь,чтоб жизнь была прекрасна,

 Ты в достиженьях мир увековечь!

 Припев.

 

 Мероприятие окончено.

 

 Использованные источники:

 

 1.Антология советской песни,Москва,Советский композитор,1974г

 2.Е.Горбанская "Я с мамой танцую"9 песен на выпускной,Sibmama.ru

 3.Портал Стих.ру: стихотворение "Надежда" Н. Добронравова,стихотворение "Как жили мы борясь" А.Дидурова

 4.Яндекс. Музыка

 

 

 

 

Сценарий сценического выпускного мероприятия для 9-х классов

 

Автор:Самарина Татьяна Николаевна-учитель русского языка и литературы,учитель английского языка

Организация:ГБОУ Школа № 1476

Населенный пункт: г Москва

 В работе представлен опыт проведения сценической части выпускного мероприятия в 9-х классах.Данная форма организации работы носит воспитательный характер,помогает сформировать у школьников правильное отношение к людям,помогающим им обрести свое место в жизни,пробудить у них творческую активность,отработать навык речевого общения с аудиторией.В 9 классе сценическая часть рассчитана на 30 минут.Фрагменты  песен являются авторской переработкой известных песенных текстов.Разработка окажет помощь классному руководителю в его практической деятельности по организации торжественного вручения аттестатов об основном общем образовании.

 Задачи:

 -способствовать развитию нравственного и патриотического воспитания школьников,

 -тренировка сценической речи,

 -развитие умения понимания стихотворных текстов,

 -содействовать развитию умения работать в команде,

 -совершенствовать навык редактирования текстов

 Планируемые результаты:

 -гордимся родной школой,

 -умеем интерпретировать поэтические тексты,

 -усовершенствовали навык сценической речи,

 -выразили благодарность учителям и родителям

 Актуальность работы:

 Совершенствование речи как ключевого ресурса развития,воспитание бережного отношения к традициям школы.

 

 Ход мероприятия.

 

 Звучит Гимн РФ (исполнение стоя)

 

 1.

 Вступительное слово директора и вручение аттестатов.

 2.

 Напутствие родителей о дальнейшем продолжении образования детьми.

 

 Фон 1: Звучит легкая музыка.Антони Вивальди."Четыре сезона.Весна"

 

 3.

 Ведущий 1:

 Уважаемые руководители школы,наши дорогие учителя,классные руководители,любимые родители,одноклассники!

 Сегодня мы переходим на новую ступеньку в своей жизни,получаем первый документ об образовании.

 Ведущий 2:

 Трудно переоценить роль всех присутствующих во взятии нами этой первой высоты,поэтому в знак благодарности мы шлем вам с этой сцены наш музыкальный привет. Спасибо вам!

 

 4.

 Фон 2: П.И Чайковский "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"

 

 Юноша 1 читает стихи:

 Я с мамой танцую.

 Я с мамой танцую.

 А наши девчонки ревнуют.

 Ты,мама,сегодня похожа на них,

 На них,на них,

 На всех одноклассниц моих.

 Юноша 2 продолжает:

 Знаю,ты мною гордишься сейчас.

 Радуйся:сын твой взрослый.

 Пусть этот вальс,первый мой вальс,

 Вернет тебе снова весны.

 Юноши вместе:

 В жизнь нашу вальсы ворвутся не раз,

 Их впереди немало.

 Только всегда первый свой вальс

 Дарите,ребята,мамам!

 Юноши приглашают на вальс двух мам из зала и делают с ними несколько танцевальных движений.

 

 5.

 Девушка 1 читает стихи:

 Я с папой моим ничего не боюсь:

 С ним в горы пойду

 И в ракете помчусь.

 Мы можем вдвоем переплыть океан.

 Чтоб он капитан,

 И чтоб я капитан.

 Девушка 2 читает стихи:

 А если однажды мы выйдем на лед,

 Я шайбу забью,

 И мой папа забьет!

 Как папа смеюсь.

 Как папа молчу,

 И песню без словоТочно так же мычу

 Девушки вместе:

 Мы будем во всем походить на него,

 Пускай мы девчонки.

 Ну,что из того?

 

 6.

 Нашим дорогим учителям,самым лучшим в мире классным руководителям посвящается эта песня:

 

 Фон 3 Минус песни А.Пахмутовой "Надежда"

 

 Исполняют два ученика

 Девушка 1:

 Стало тихо,кончился урок,

 Сразу ваши дети повзрослели.

 Школа-это жизни островок,

 Быстро эти годы пролетели.

 Девушка 2:

 Будут и туманы,и дожди,

 Будут и холодные рассветы,

 С классом ты прощаться подожди,

 Здесь пока все наши интересы.

 Поют вместе припев,подключают зал:

 А школа-мой компас земной.

 И удача-награда за смелость.

 А песни довольно одной

 Чтоб к вам нам вернуться хотелось

 Девушка 1:

 И забыть по-прежнему нельзя

 Все,что мы когда-то здесь успели,

 Милые,усталые глаза,

 И звонков задумчивые трели.

 Все вместе поют прпев.

 

 7.

 Выходят несколько детей и делают кратко обзор всех уроков,как бы давая напутствие группе учеников:

 Чтец 1:

 Здесь научили нас всему:

 Красиво,грамотно писать,

 Свободно мысли излагать

 Чтец 2:

 Решать задачи без ошибок

 И информацию иметь,

 Законно физикой владеть,

 Знать острова и города,

 Не путать даты никогда.

 Чтец 3:

 И даже колбы,реактивы

 Открыли радужные перспективы,

 Мы вечный тонус,ловкость,сила,

 Нас физкультура зарядила.

 И мы готовы ко всему,

 Все можем делать по уму!

 Чтец 4:

 Спасибо,наши дорогие,

 Нам никогда вас не забыть!

 Желаем сил,любви,здоровья,

 И много-много лет прожить!

 

 8.

 

 Фон 4: Песня "Как жили мы борясь" композитор Полад Бюль-Бюль оглы

 

 Все девятиклассники выстраиваются на сцене на финальную песню.

 Один солист поет,все вместе исполняют припев:

 И вот стою я в школе и пою.

 И вид ее так в этот миг прекрасен,

 И если ты со мной ,мой друг ,согласен.

 То нашей школе песнь лтдай свою!

 

 Припев:

 Как жили мы учась,

 Работы не боясь,

 Так и отныне жить тебе и мне,

 В небесной вышине,и в горной тишине,

 В морской волне и в яростном огне!

 

 Нам все дано: поступок,мысль и речь.

 И только это в нашем мире властно,

 Украсить жизнь,чтоб жизнь была прекрасна,

 Ты в достиженьях мир увековечь!

 Припев.

 

 Мероприятие окончено.

 

 Использованные источники:

 

 1.Антология советской песни,Москва,Советский композитор,1974г

 2. Е. Горбанская "Я с мамой танцую"9 песен на выпускной, Sibmama.ru

 3.Портал Стих.ру: стихотворение "Надежда" Н. Добронравова,стихотворение "Как жили мы борясь" А. Дидурова

 4. Яндекс . Музыка

 

 

 

Автор: Самарина Татьяна Николаевна-учитель русского языка и литературы,учитель английского языка

Организация: ГБОУ Школа № 1476

Населенный пункт: г Москва

 В работе представлен опыт проведения сценической части выпускного мероприятия в 9-х классах. Данная форма организации работы носит воспитательный характер,помогает сформировать у школьников правильное отношение к людям,помогающим им обрести свое место в жизни,пробудить у них творческую активность,отработать навык речевого общения с аудиторией. В 9 классе сценическая часть рассчитана на 30 минут. Фрагменты  песен являются авторской переработкой известных песенных текстов. Разработка окажет помощь классному руководителю в его практической деятельности по организации торжественного вручения аттестатов об основном общем образовании.

 Задачи:

 -способствовать развитию нравственного и патриотического воспитания школьников,

 -тренировка сценической речи,

 -развитие умения понимания стихотворных текстов,

 -содействовать развитию умения работать в команде,

 -совершенствовать навык редактирования текстов

 Планируемые результаты:

 -гордимся родной школой,

 -умеем интерпретировать поэтические тексты,

 -усовершенствовали навык сценической речи,

 -выразили благодарность учителям и родителям

 Актуальность работы:

 Совершенствование речи как ключевого ресурса развития,воспитание бережного отношения к традициям школы.

 

 Ход мероприятия.

 

 Звучит Гимн РФ (исполнение стоя)

 

 1.

 Вступительное слово директора и вручение аттестатов.

 2.

 Напутствие родителей о дальнейшем продолжении образования детьми.

 

 Фон 1: Звучит легкая музыка.Антони Вивальди."Четыре сезона.Весна"

 

 3.

 Ведущий 1:

 Уважаемые руководители школы,наши дорогие учителя,классные руководители,любимые родители,одноклассники!

 Сегодня мы переходим на новую ступеньку в своей жизни,получаем первый документ об образовании.

 Ведущий 2:

 Трудно переоценить роль всех присутствующих во взятии нами этой первой высоты,поэтому в знак благодарности мы шлем вам с этой сцены наш музыкальный привет. Спасибо вам!

 

 4.

 Фон 2: П. И Чайковский "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"

 

 Юноша 1 читает стихи:

 Я с мамой танцую.

 Я с мамой танцую.

 А наши девчонки ревнуют.

 Ты,мама,сегодня похожа на них,

 На них,на них,

 На всех одноклассниц моих.

 Юноша 2 продолжает:

 Знаю,ты мною гордишься сейчас.

 Радуйся:сын твой взрослый.

 Пусть этот вальс,первый мой вальс,

 Вернет тебе снова весны.

 Юноши вместе:

 В жизнь нашу вальсы ворвутся не раз,

 Их впереди немало.

 Только всегда первый свой вальс

 Дарите,ребята,мамам!

 Юноши приглашают на вальс двух мам из зала и делают с ними несколько танцевальных движений.

 

 5.

 Девушка 1 читает стихи:

 Я с папой моим ничего не боюсь:

 С ним в горы пойду

 И в ракете помчусь.

 Мы можем вдвоем переплыть океан.

 Чтоб он капитан,

 И чтоб я капитан.

 Девушка 2 читает стихи:

 А если однажды мы выйдем на лед,

 Я шайбу забью,

 И мой папа забьет!

 Как папа смеюсь.

 Как папа молчу,

 И песню без словоТочно так же мычу

 Девушки вместе:

 Мы будем во всем походить на него,

 Пускай мы девчонки.

 Ну,что из того?

 

 6.

 Нашим дорогим учителям,самым лучшим в мире классным руководителям посвящается эта песня:

 

 Фон 3 Минус песни А. Пахмутовой "Надежда"

 

 Исполняют два ученика

 Девушка 1:

 Стало тихо,кончился урок,

 Сразу ваши дети повзрослели.

 Школа-это жизни островок,

 Быстро эти годы пролетели.

 Девушка 2:

 Будут и туманы,и дожди,

 Будут и холодные рассветы,

 С классом ты прощаться подожди,

 Здесь пока все наши интересы.

 Поют вместе припев,подключают зал:

 А школа-мой компас земной.

 И удача-награда за смелость.

 А песни довольно одной

 Чтоб к вам нам вернуться хотелось

 Девушка 1:

 И забыть по-прежнему нельзя

 Все,что мы когда-то здесь успели,

 Милые,усталые глаза,

 И звонков задумчивые трели.

 Все вместе поют прпев.

 

 7.

 Выходят несколько детей и делают кратко обзор всех уроков,как бы давая напутствие группе учеников:

 Чтец 1:

 Здесь научили нас всему:

 Красиво,грамотно писать,

 Свободно мысли излагать

 Чтец 2:

 Решать задачи без ошибок

 И информацию иметь,

 Законно физикой владеть,

 Знать острова и города,

 Не путать даты никогда.

 Чтец 3:

 И даже колбы,реактивы

 Открыли радужные перспективы,

 Мы вечный тонус,ловкость,сила,

 Нас физкультура зарядила.

 И мы готовы ко всему,

 Все можем делать по уму!

 Чтец 4:

 Спасибо,наши дорогие,

 Нам никогда вас не забыть!

 Желаем сил,любви,здоровья,

 И много-много лет прожить!

 

 8.

 

 Фон 4: Песня "Как жили мы борясь" композитор Полад Бюль-Бюль оглы

 

 Все девятиклассники выстраиваются на сцене на финальную песню.

 Один солист поет,все вместе исполняют припев:

 И вот стою я в школе и пою.

 И вид ее так в этот миг прекрасен,

 И если ты со мной ,мой друг ,согласен.

 То нашей школе песнь лтдай свою!

 

 Припев:

 Как жили мы учась,

 Работы не боясь,

 Так и отныне жить тебе и мне,

 В небесной вышине,и в горной тишине,

 В морской волне и в яростном огне!

 

 Нам все дано: поступок,мысль и речь.

 И только это в нашем мире властно,

 Украсить жизнь,чтоб жизнь была прекрасна,

 Ты в достиженьях мир увековечь!

 Припев.

 

 Мероприятие окончено.

 

 Использованные источники:

 

 1.Антология советской песни,Москва,Советский композитор,1974г

 2. Е. Горбанская  "Я с мамой танцую"9 песен на выпускной, Sibmama.ru

 3.Портал Стих. ру: стихотворение "Надежда" Н.Добронравова, стихотворение "Как жили мы борясь" А. Дидурова

 4. Яндекс. Музыка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор:Самарина Татьяна Николаевна-учитель русского языка и литературы,учитель английского языка

Организация:ГБОУ Школа № 1476

Населенный пункт: г Москва

 В работе представлен опыт проведения сценической части выпускного мероприятия в 9-х классах.Данная форма организации работы носит воспитательный характер,помогает сформировать у школьников правильное отношение к людям,помогающим им обрести свое место в жизни,пробудить у них творческую активность,отработать навык речевого общения с аудиторией.В 9 классе сценическая часть рассчитана на 30 минут.Фрагменты  песен являются авторской переработкой известных песенных текстов.Разработка окажет помощь классному руководителю в его практической деятельности по организации торжественного вручения аттестатов об основном общем образовании.

 Задачи:

 -способствовать развитию нравственного и патриотического воспитания школьников,

 -тренировка сценической речи,

 -развитие умения понимания стихотворных текстов,

 -содействовать развитию умения работать в команде,

 -совершенствовать навык редактирования текстов

 Планируемые результаты:

 -гордимся родной школой,

 -умеем интерпретировать поэтические тексты,

 -усовершенствовали навык сценической речи,

 -выразили благодарность учителям и родителям

 Актуальность работы:

 Совершенствование речи как ключевого ресурса развития,воспитание бережного отношения к традициям школы.

 

 Ход мероприятия.

 

 Звучит Гимн РФ (исполнение стоя)

 

 1.

 Вступительное слово директора и вручение аттестатов.

 2.

 Напутствие родителей о дальнейшем продолжении образования детьми.

 

 Фон 1: Звучит легкая музыка.Антони Вивальди."Четыре сезона.Весна"

 

 3.

 Ведущий 1:

 Уважаемые руководители школы,наши дорогие учителя,классные руководители,любимые родители,одноклассники!

 Сегодня мы переходим на новую ступеньку в своей жизни,получаем первый документ об образовании.

 Ведущий 2:

 Трудно переоценить роль всех присутствующих во взятии нами этой первой высоты,поэтому в знак благодарности мы шлем вам с этой сцены наш музыкальный привет.Спасибо вам!

 

 4.

 Фон 2: П.И Чайковский "Вальс цветов" из балета "Щелкунчик"

 

 Юноша 1 читает стихи:

 Я с мамой танцую.

 Я с мамой танцую.

 А наши девчонки ревнуют.

 Ты,мама,сегодня похожа на них,

 На них,на них,

 На всех одноклассниц моих.

 Юноша 2 продолжает:

 Знаю.ты мною гордишься сейчас.

 Радуйся:сын твой взрослый.

 Пусть этот вальс,первый мой вальс,

 Вернет тебе снова весны.

 Юноши вместе:

 В жизнь нашу вальсы ворвутся не раз,

 Их впереди немало.

 Только всегда первый свой вальс

 Дарите,ребята,мамам!

 Юноши приглашают на вальс двух мам из зала и делают с ними несколько танцевальных движений.

 

 5.

 Девушка 1 читает стихи:

 Я с папой моим ничего не боюсь:

 С ним в горы пойду

 И в ракете помчусь.

 Мы можем вдвоем переплыть океан.

 Чтоб он капитан,

 И чтоб я капитан.

 Девушка 2 читает стихи:

 А если однажды мы выйдем на лед,

 Я шайбу забью,

 И мой папа забьет!

 Как папа смеюсь.

 Как папа молчу,

 И песню без словоТочно так же мычу

 Девушки вместе:

 Мы будем во всем походить на него,

 Пускай мы девчонки.

 Ну,что из того?

 

 6.

 Нашим дорогим учителям,самым лучшим в мире классным руководителям посвящается эта песня:

 

 Фон 3 Минус песни А.Пахмутовой "Надежда"

 

 Исполняют два ученика

 Девушка 1:

 Стало тихо,кончился урок,

 Сразу ваши дети повзрослели.

 Школа-это жизни островок,

 Быстро эти годы пролетели.

 Девушка 2:

 Будут и туманы,и дожди,

 Будут и холодные рассветы,

 С классом ты прощаться подожди,

 Здесь пока все наши интересы.

 Поют вместе припев,подключают зал:

 А школа-мой компас земной.

 И удача-награда за смелость.

 А песни довольно одной

 Чтоб к вам нам вернуться хотелось

 Девушка 1:

 И забыть по-прежнему нельзя

 Все,что мы когда-то здесь успели,

 Милые,усталые глаза,

 И звонков задумчивые трели.

 Все вместе поют прпев.

 

 7.

 Выходят несколько детей и делают кратко обзор всех уроков,как бы давая напутствие группе учеников:

 Чтец 1:

 Здесь научили нас всему:

 Красиво,грамотно писать,

 Свободно мысли излагать

 Чтец 2:

 Решать задачи без ошибок

 И информацию иметь,

 Законно физикой владеть,

 Знать острова и города,

 Не путать даты никогда.

 Чтец 3:

 И даже колбы,реактивы

 Открыли радужные перспективы,

 Мы вечный тонус,ловкость,сила,

 Нас физкультура зарядила.

 И мы готовы ко всему,

 Все можем делать по уму!

 Чтец 4:

 Спасибо,наши дорогие,

 Нам никогда вас не забыть!

 Желаем сил,любви,здоровья,

 И много-много лет прожить!

 

 8.

 

 Фон 4: Песня "Как жили мы борясь" композитор Полад Бюль-Бюль оглы

 

 Все девятиклассники выстраиваются на сцене на финальную песню.

 Один солист поет,все вместе исполняют припев:

 И вот стою я в школе и пою.

 И вид ее так в этот миг прекрасен,

 И если ты со мной ,мой друг ,согласен.

 То нашей школе песнь лтдай свою!

 

 Припев:

 Как жили мы учась,

 Работы не боясь,

 Так и отныне жить тебе и мне,

 В небесной вышине,и в горной тишине,

 В морской волне и в яростном огне!

 

 Нам все дано: поступок,мысль и речь.

 И только это в нашем мире властно,

 Украсить жизнь,чтоб жизнь была прекрасна,

 Ты в достиженьях мир увековечь!

 Припев.

 

 Мероприятие окончено.

 

 Использованные источники:

 1.Антология советской песни,Москва,Советский композитор,1974г

 2.Е.Горбанская "Я с мамой танцую"9 песен на выпускной,Sibmama.ru

 3.Портал Стих.ру: стихотворение "Надежда" Н. Добронравова,стихотворение "Как жили мы борясь" А.Дидурова

 4.Яндекс. Музыка