Эссе «Моё педагогическое кредо»

Автор: Вартанова Светлана Александровна

Организация: МОУ «СОШ с.Сокур им. Героя Советского Союза А.П.Босова»

Населенный пункт: с.Сокур

«Горжусь профессией своей за то, что детство проживаю многократно!»

Я всегда знала, что стану учителем. Об этом я написала в 3 классе сочинение. «хочу быть учителем, как моя бабушка». А первая учительница Любовь Сергеевна Удинцова укрепила это желание многократно.

Сразу хочу сказать, что я благодарна судьбе. В моей жизни мне встретилось очень много хороших людей, которые меня поддерживали и верили в меня. Я родилась и живу в селе Сокур. «Где родился – там и пригодился» - это про меня. Работаю в Сокурской школе более 20 лет, и никогда не сомневалась в правильности выбора профессии.

«Учитель создаёт нацию» — это древнее изречение справедливо и в наши дни. А сельский учитель — это еще и создатель опоры для нации — воспитатель крепких, сильных, надежных, трудолюбивых детей.

Семья и школа воспитали во мне очень важные качества:

1. Каждый человек достоин уважения. Уважай других и тебя будут уважать.
2. Нет не достойных профессий. Каждую работу надо выполнять добросовестно, творчески и тогда тебя ждёт успех.
3. Человек должен быть не только профессионалом в работе, а стремиться быть всесторонне развитым, культурным, а для этого он должен всю жизнь учиться и познавать мир.

Кредо означает «верю». Во что верю я? Я верю - что каждый ребёнок талантлив! Но, талантлив по своему. В каждом ребёнке я вижу личность. Стараюсь воспитывать в детях уверенность в себе, смелость в принятии решений.

Мое педагогическое кредо «Горжусь профессией своей, за то, что детство проживаю многократно!» Детство – самая удивительная страна, где каждый день не похож не предыдущий, где каждый миг – это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое. Главные жители этой страны – дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я благодарена им за это. Дети меня многому научили. Научили быть терпимей к недостаткам и ошибкам других, быть требовательней к самой себе.

Придерживаюсь педагогических заповедей:

1. Принимать ребенка таким, каков он есть. И, поэтому, моя позиция, как педагога, в этом вопросе – доверие и вера в способности ученика.
2. Быть справедливой и последовательной в воспитании и обучении. Стараюсь увидеть победу, пусть самую маленькую, даже простое старание ученика выучить определение или запомнить историческую дату.
3. Быть примером для детей. Уметь сопереживать их успехам и неудачам.

Мои ученики участвуют в общешкольных мероприятиях, в конкурсах, викторинах, научно-практических конференциях различного уровня, Интернет-проектах. Много лет я со своими учениками веду исследовательскую работу «История села Сокур». С этими работами ребята Сокурской школы выступали на конференциях различного уровня и занимали призовые места. (Мартыновские чтения», «Свой путь к открытиям», «На волжских просторах»).

Хочу чтобы мои ученики выросли отзывчивыми и добрыми, милосердными и сильными духом. Когда встречаю своих выпускников, понимаю, что живу и работаю не зря. Я благодарна своей профессии, которая подарила мне любовь моих учеников, счастье гордиться их успехами, победами, подарила счастливую учительскую судьбу. Так давайте же вместе в лицах и личностях наших учеников творить этот мир добрый, светлый, радостный!

Если б снова начать,

Я пошла бы опять

По ухабистой этой дороге,

Где ночами не спать,

Где покоя не знать,

Где за детские судьбы в ответе!