Сценарий игры для начальной школы «Новогодняя карусель»

Автор: Врадий Александра Юрьевна

Организация: Новая гуманитарная школа

Населенный пункт: г.Москва

Игра проходит в форме «карусели» по станциям. Дети передвигаются по маршрутному листу, по кабинетам начальных классов, в смешанных командах участников.

Оценивание конкурсов игры:

Каждый организатор имеет ведомость по своему конкурсу, куда он заносит результат каждой команды после прохождения командой его этапа. После завершения Карусели организатор сравнивает результаты команд по своему конкурсу, расставляет команды по местам и записывает сумму баллов, которую получила каждая команда за его конкурс из расчета:

1 место – 16 баллов.

2 место – 14 баллов.

3 место – 12 баллов.

4 место – 10 баллов.

5 место – 9 баллов.

6 место – 8 баллов.

7 место – 7 баллов.

8- место – 6 баллов.

В зале после окончания «Карусели» организаторы сообщают количество баллов каждой команды координатору – старшекласснику.

Цель командной игры «Новогодняя карусель» в начальной школе:

Сплочение коллектива и формирование командного духа. Игра помогает объединить детей, создать благоприятную атмосферу для общения, развить доверие и взаимопонимание в смешанных группах.

Задачи:

1. Развитие навыков сотрудничества и совместных действий. Участники учатся работать в команде, распределять роли, поддерживать друг друга для достижения общей цели.
2. Формирование коммуникативных навыков. Игра способствует развитию умения слушать, выражать свои мысли, понимать чувства других, слушать и слышать.
3. Развитие эмоционального интеллекта и эмпатии. Через игру дети учатся распознавать эмоции других, проявлять эмоциональную отзывчивость.
4. Снижение уровня тревожности и замкнутости. Игра помогает раскрепостить участников, создать комфортную социальную среду.
5. Развитие творческих способностей и нестандартного мышления. Генерация идей, решение нестандартных задач, стимулирование интереса к знаниям.
6. Мотивация к совместной работе. Участники должны почувствовать ответственность перед командой и другими членами группы.

 

1. Конкурс «Пары букв».

Описание конкурса

Ведущий просит команду разбиться на разновозрастные четверки. Если число участников команды не кратно, четырем (например, 14), то они образуют несколько целых четверок и, по остаточному принципу, еще одну команду в составе меньше четырех человек (например, 4+4+4+2).

Играет каждая четверка по очереди. Участник каждой четверки получает в руки табличку, на каждой стороне которой напечатана одна буква. Ведущий засекает время и начинает читать определения существительных, состоящих из 4-х букв. Эти буквы есть на табличках участников. Они должны догадаться, что это за слово, НЕ ГОВОРЯ НИ СЛОВА, выстроиться слева – направо, повернув таблички таким образом, чтобы из букв на них складывалось нужное слово. Остальная команда не подсказывает ничего играющей четверке. Для каждой четверки – 4 слова. После отгадывания 4-х слов и правильного построения ведущий останавливает время, понадобившееся четверке, и записывает результат этой четверки. Потом играет следующая четверка, которой выдаются свои таблички. Таких игр внутри конкурса шесть. Когда доходит очередь до недокомплектованной команды (из1-3 человек), то к ним добираются игроки из других четверок. Главное, чтобы все члены команды приняли участие в игре.

Система оценивания

Ведущий записывает у себя время, понадобившееся на выполнение всех шести этапов задания, затем суммирует это время и записывает к себе в ведомость итоговое время команды. Например, 5 минут 16 секунд.

Инвентарь:

Таблички с буквами, секундомер

Пары букв

Табличка 1 А О

Табличка 2 М Г

Табличка 3 А Е

Табличка 4 Р Н

Четверка № 1

1. Большое количество солёной воды (море)

2. Скорбь, глубокая печаль (горе)

3. Часть конструкции окна (рама)

4. Морской деликатес из семейства крупных морских десятиногих ракообразных (омар)

Четверка № 2 (те же буквы)

1. Нижняя конечность человека (нога)

2. Значительное возвышение резко поднимающееся над окружающей местностью (гора)

3. Величина, размер, степень чего-либо (мера)

4. Верный товарищ Чебурашки (Гена).

Табличка 1 С И

Табличка 2 В Т

Табличка 3 Н О

Табличка 4 Р А

Четверка № 3.

1. Станция метро в Москве. Теплый… (Стан).
2. Высота человека (Рост)
3. Самое русское мужское имя (Иван)
4. Туловище человека или его скульптурное изображение (Торс)

Четверка № 4 (те же буквы)

1. Чувство, которое испытываешь, когда в чем-то явно не прав (Вина)
2. Скопление водорослей на болоте (Тина)
3. Птица – символ мудрости и игры ЧГК (Сова)
4. Одна ячейка в улье у пчел (Сота).

 

Табличка 1 М П

Табличка 2 Р Т

Табличка 3 С К

Табличка 4 О А

Четверка № 5

1. Красная планета, ближайшая к нашей (Марс).
2. Клюквенный напиток (Морс)
3. Знак остановки (Стоп)
4. Время без животной пищи из религиозных соображений (Пост)

Четверка № 6 (те же буквы).

1. (Измайловский, Тимирязевский, Битцевский в Москве (Парк)
2. Питание для домашних животных (Корм)
3. А нечистым трубочистам стыд и (Срам)
4. Сооружение между берегами реки (Мост)

1. Конкурс «Мяч и конус».

Описание конкурса

Вся команда выстаивается за очерченной ведущим линией в колонну. В пяти метрах от команды ставится один из участников команды, в руках у которого конус. Он держит конус отверстием в сторону команды. Рядом с этим игроком стоит ведро. Рядом с первым из выстроившихся в колонну игроков лежит на полу обруч, в котором пластиковые мячики. Игроки берут мяч из кольца и бросают его участнику с конусом в руках. Тот должен поймать мяч в свой конус и положить его в ведро рядом с собой. Бросив мяч, игрок переходит в хвост колонны. Если мяч не был пойман, игрок с конусом должен поднять его с пола и также положить в ведро. Ведущий считает количество мячей, пойманных игроком. Когда мячи в кольце заканчиваются, игрок с конусом берет ведро, добегает до кольца на полу и выкладывает туда все мячи. После этого он передает конус и ведро первому, стоящему в колонне, который, встав на его место, становится следующим ловцом.

Оценивание конкурса

Ведущий считает общее количество пойманных в конус мячей. Когда звенит звонок на переход, он записывает в свою ведомость это число.

Инвентарь:

Кольцо (обруч), ведро, конус, 15 мячей.

1. Конкурс «Сороконожка» (в спортзале)

Описание конкурса

Ученики выстраиваются в колонну по одному, левая рука заднего на левом плече или на поясе впереди стоящего. В правой руке у каждого – пустой перевернутый одноразовый стаканчик. Перед началом движения каждый участник кладет на перевернутый стаканчик шарик от пинг-понга. По команде организатора вся колонна начинает движение. Падение хотя бы одного шарика или отрыв руки от впереди стоящего – команда сдвигается назад на два метра. Команда движется по периметру зала вдоль начерченной линии. Отметки расстояния (каждый метр) фиксируются в зале мелом.

Оценивание конкурса

По окончании конкурса организатор фиксирует количество метров, пройденных командой (по первому в колонне).

Инвентарь:

Пластиковые стаканчики, 15 шариков от пинг-понга.

1. Конкурс «Ум приносит пиастры»

Описание конкурса

Участники конкурса выстраиваются в шеренгу. В нескольких метрах от первого в шеренге на табурет ставится пустая банка из-под пиастров. Перед первым, стоящим в шеренге, стоит табурет, на котором банка с пиастрами. По команде организатора участник берет жетон, кладет его себе на лоб и таким образом, не придерживая жетон рукой, передвигается к табуретке напротив. Он должен забросить жетон в пустую банку без помощи рук. Если попал, команда получает балл. При любом исходе участник забирает жетон, возвращается к шеренге и передает жетон следующему, а сам становится в хвост шеренги.

Оценивание конкурса

По окончании конкурса организатор фиксирует количество попаданий жетона в банку.

Инвентарь:

Банка из-под пиастров, пиастры.

1. Конкурс «Кассетный магнитофон»

Описание конкурса

Участники конкурса встают в круг. Ведущий перед началом конкурса наматывает вокруг пояса любого участника красно-белую ленту способом верчения участника. По команде ведущего конец ленты берет следующий участник и начинает крутиться, наматывая ленту на себя. При этом участник, на которого намотана лента, должен крутиться в противоположную сторону, чтобы лента раскручивалась с него. Как только лента намотана на следующего участника, он берет конец ленты у предыдущего участника (с которого лента отмотана) и передает конец следующему, который таким же образом начинает наматывать ее на себя.

Оценивание конкурса

По окончании конкурса организатор фиксирует количество человек, на которых побывала замотанная лента.

Инвентарь:

5 метров красно-белой ленты.