Святая заступница Земли Русской

Автор: Cергеева Светлана Васильевна

Организация: МБОУ СОШ№ 16 г. Новосибирска

Населенный пункт: г.Новосибирск

Методическая разработка внеклассного мероприятия по духовно-нравственному воспитанию, посвященного Дню народного Единства и Казанской иконы Божией Матери

 

Аннотация

Методическая разработка внеклассного мероприятия по духовно-нравственному воспитанию, посвященного Дню народного Единства и Казанской иконы Божией Матери занятия «Святая заступница Земли Русской» подготовлена Сергеевой С.В., педагогом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 16». Работа содержит материал по истории обретения Иконы, свидетельства помощи Божией Матери защитникам Русской земли.

Мероприятие направлено на решение задачи воспитания гражданственности у подрастающего поколения, приобщение к духовным ценностям и истокам народной культуры. Целью работы является помощь учащимся через мысли, чувства, ассоциации постичь подлинное величие, красоту, значение для русской земли образа Богоматери.

Автор ставит акцент на достижение положительного результата работы через осознание того, что история России – это история воинского подвига, а силу духа русскому человеку выстоять в борьбе с врагом давала православная вера, надежда на помощь Пресвятой Богородицы.

Методический продукт может быть полезен педагогам основной школы для проведения классного часа, внеклассного мероприятия.

 

Пояснительная записка

Цель: осмысление обучающимися важности для русского народа православной веры и Русской Православной Церкви в борьбе за целостность и независимость своей земли.

Задачи:

  • Раскрыть с помощью информационных источников значение образа Казанской иконы Божьей Матери – защитницы русских земель.
  • Способствовать формированию активной гражданской позиции обучающихся, пробуждать у юных граждан чувство любви к Родине, чувство ответственности за её настоящее и будущее путём сохранения православных традиций русского народа.
  • Создать в группе доверительную атмосферу, располагающую к диалогу.

Планируемые результаты:

Личностные

Приобщение к духовным ценностям, в основе которых - православные традиции нашего народа;

Постижение через мысли, чувства, ассоциации подлинного величия, красоты, значения для русской земли образа Богоматери;

Метапредметные; Познавательные:

Развитие способности результативно мыслить и работать с информацией из рассказа педагога, из материала презентации, рабочих листов, личного опыта общения со сверстниками;

Формирование общих учебных навыков: умение работать с обучающими текстами, составлять устный ответ на заданную тему, представлять информацию на уровне класса;

Регулятивные:

Умение самостоятельно определять цель, формулировать задачи в познавательной деятельности.

Коммуникативные:

Способность слушать и понимать высказывания собеседников;

Организация и осуществление сотрудничества со сверстниками.

 

Оборудование: презентация материала в формате Power Point, раздаточный информационный материал для работы в группах, карточки-задания для индивидуального выполнения (рабочие листы), тексты выступлений обучающихся.

Форма работы: фронтальная беседа, индивидуальная работа по рабочим листам, работа в группах.

Приёмы работы по технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП): «Сундучок» понятий, «Дерево предсказаний». «ИНСЕРТ» (пометки на полях),

«Синквейн».

 

 

 

 

 

 

Актуальность.

В современных условиях реформирования российской системы образования всё более важной представляется задача воспитания гражданственности у подрастающего поколения, основанной на традициях Православной веры, приобщение его к духовным ценностям, истокам народной культуры.

Воспитание патриота страны – одно из главных условий национального возрождения. Понятие патриотизм включает формирование любви к своей семье, своему родному краю, своему обществу, природе, стране, планете Земля. Героические события отечественной истории создают реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию подрастающего поколения с учётом сложившихся к настоящему времени тенденций, связанных с консолидацией общества и подъёмом патриотизма. Разработанный сценарий проведения внеклассного занятия, направленного на воспитание патриотизма, духовно-нравственных качеств у обучающихся. В ходе мероприятия обучающиеся вспоминают важные исторические события, в которых русский народ проявил героизм, мужество, самоотверженность, и показал, что сила в единстве. Особенно важно вспоминать имена героев и их подвиги, в настоящее время, когда российский народ участвует в специальной военной операции на Украине.

 

Практическая значимость

Данное мероприятие включено в воспитательный план, направление «Я и моя Родина» (духовно-нравственное и военно-патриотическое воспитание). В ходе реализации данного направления с обучающимися проводятся уроки Мужества, посвящённые событиям Великой Отечественной войны, День Памяти участникам локальных войн, патриотическая акция «Наши герои», посвящённая Дню героев Отечества, квест «Достойные потомки великой страны», посвящён Дню народного единства и логично дополняет серию мероприятий, патриотической направленности, не только объясняет название праздника, но раскрывает его смысл и значение.

Целевая аудитория данного мероприятия: обучающиеся 6-8 классов (12-14 лет).

Методическая разработка может быть полезна для учителей, осуществляющих воспитательную деятельность духовно-нравственного и военно-патриотического направлений.

 

Сценарий занятия духовно-нравственной направленности, посвященного Дню народного Единства и Казанской иконы Божией Матери

«Святая заступница земли Русской»

 

 

«Вера есть несокрушимая крепость души…» Иоанн Лествичник, христианский богослов

 

Актуальность проведения данного вида занятия

В современных условиях реформирования российской системы образования всё более важной представляется задача воспитания гражданственности у подрастающего поколения, основанной на традициях Православной веры, приобщение его к духовным ценностям, истокам народной культуры.

 

Этап урока

Деятельность педагога и обучающихся

Организационный момент. Вызов.

Мероприятие начинается с прочтения учеником стихотворения

Сергея Городецкого

«У Казанской иконы Божией Матери»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приём работы.

«Сундучок» понятий.

У Казанской Божией Матери Тихо теплются огни.

Жены, дочери и матери

К Ней приходят в эти дни.

И цветы к Ее подножию Ставят с жаркою мольбой:

«Матерь-Дева, силой Божией Охрани ушедших в бой.

 

Над врагом победу правую Дай защитникам Руси,

Дай сразиться им со славою И от смерти их спаси.

Мы воюем за спасение

Братьев — страждущих славян. Мы свершим освобождение Подъяремных русских стран.

У Казанской Божьей Матери Дивно светел вечный взгляд. Жены, дочери и матери Перед Ней с мольбой стоят.

 

Сергей Городецкий

 

На доске «Сундучок» понятий, в котором условно собирается все, что дети знают.

- Ребята, что каждому человеку даёт вера? Подберите, слова, выражения к слову ВЕРА

 

 

 

 

 

 

 

Приём работы.

«Дерево

предсказаний».

 

 

Слово учителя

Опорные слова: сильная, православная, непоколебимая, истинная, слабая, даёт силы, поддерживает в трудную минуту, вдохновляет, окрыляет, спасает.

Перед нами слова христианского богослова Иоанна Лествичника

«Вера есть несокрушимая крепость души…»

Из нашего диалога предположите, о чем мы будем сегодня говорить на занятии.

 

4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства и Казанской иконы Божией Матери. Этот день занимает особое место среди православных и государственных праздников современной России.

 

- История России - это история воинского подвига. Ни одно другое государство в мире не вынесло столько войн, сколько довелось пережить России. Четыре мировых нашествия прокатились по нашей земле, разбившись о стойкость русских, исчезли в безвестности. Хазарское полчище, монгольские орды, наполеоновская армия, германский вермахт – все они искали мирового господства. Но у них на пути вставала Русь, Россия.

Наша страна огромная, богатая природными ресурсами, животным и растительным миром, омываемая морями и океанами на протяжении многих веков подвергалась нападению иноземных завоевателей. И все они получали достойный отпор, так как их встречали мужественные русские воины, готовые отстоять свою землю и свою православную веру. Потому-то и стоит наша Родина крепко многие столетия, что есть у неё святые заступники. И при жизни, и после кончины берегли они родную землю от иноземных захватчиков. Они жили в разное время, у каждого был свой труд и своё призвание, но Русская Православная Церковь назвала их Святыми на Руси воссиявшими.

1.Основная часть.

Осмысление содержания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приём «ИНСЕРТ» (пометки на полях)

Актуализация:

Задание 1. Работа в группах. (обучающиеся получают материал об истории жизни великих воинов. Приложение 1. Организуют работу по изучению и представлению материала).

По итогам работы в группах с учащимися организуется беседа по вопросам.

  • В чём же секрет непобедимости этих богатырей?
  • К какому духовному образу обращались русские воины перед решающей битвой?

Итог первого задания появляется на презентации:

Силу духа русскому человеку выстоять в борьбе с врагом давала православная вера, надежда на помощь Пресвятой Богородицы. На Руси всегда было особое почитание Божией Матери, недаром нашу землю называли Домом Пресвятой Богородицы.

 

Работа с историческими источниками по группам.

После работы с текстом – обсуждение с обязательным обращением к исходному тексту, цитированием.

Текст присутствует у каждого ученика.

Текст №1. Работа с 1-ой группой.

В конце 1610 года обстановка в России накалилась до предела. Известно, что в это время на власть в стране активно претендовали

 

Учащиеся читают текст, делая пометки:

«v» -известная информация;

«+» - новая информация;

«?» - непонятная информация.

« - » - информация, идущая вразрез с имеющимися

представлениями и знаниями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с

репродукцией картины Ф. Москвитина

польские аристократы, однако важно помнить и о том, почему это стало возможно: главной бедой страны было даже не вторжение извне, а безвластие, порождённое гражданской войной. Города и влиятельные боярские кланы сражались друг с другом. Простой народ поднялся на защиту своей земли, своей православной веры. В Нижнем Новгороде формируется ополчение под руководством князя Дмитрия Пожарского и Кузьмы Минина. Вскоре оно начинает двигаться к Москве, попутно заходя в разные города. В Ярославле к ополчению присоединяются и казанцы, которые приносят с собой список Казанской иконы Божией Матери и передают его Дмитрию Пожарскому. С этого момента Пресвятая Богородица становится во главе ополчения в качестве духовной покровительницы народа. Осенью 1612 года накануне штурма Кремля в рядах русского ополчения был объявлен трёхдневный пост и молитва перед Казанским образом Богородицы. На следующее утро, 22 октября 1612 года, русские войска штурмом взяли Китай-город, а ещё спустя два дня освободили весь Кремль. 25 октября 1612 года русские ополченцы прошли в Кремль крестным ходом, неся впереди Казанскую икону Божией Матери – главной Заступницы русской земли. 4 ноября – это День Казанской иконы Божией Матери. В этот день освобождена Москва от польских захватчиков. В наши

Перед вами репродукция картина «Гражданин Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. 1612 год»» Филиппа Москвитина. Работа

окончена в 2019 году.

Какой исторический момент запечатлел автор картины? Какие чувства передаёт художник через воинов Минина и Пожарского? (уверенность, решительность, боевой дух) Кого мы видим на втором плане репродукции?

Можно ли сказать точное число людей, поднявшихся на защиту Родины?

А чей образ держит в руках русского героя Кузьмы Минина?

Пресвятая Богородица становится во главе ополчения в качестве духовной покровительницы народа. С иконой Казанской Божией Матери ополчение двинулось на Москву и освободило Кремль.

 

 

Текст №2. Работа с 2-ой группой.

В 18 веке своё внимание и уважение к образу Богородицы проявил Пётр I. В 1709 году (накануне Полтавской битвы), вся русская армия во главе с императором молилась перед Казанским образом о даровании победы. Этот образ Пресвятой Богородицы особо почитаем в Санкт-Петербурге.

Текст №3. Работа с 3-ой группой.

А в 1812 году в Отечественной войне снова проявилась милость Матери Божией к русскому народу, которую она явила через свой честной Казанский образ. Известно, что перед отбытием в действующую армию перед Казанским образом Богородицы молился генерал-фельдмаршал Михаил Илларионович Кутузов. В 1811 году в Санкт-Петербурге было завершено возведение Казанского кафедрального собора, который после войны 1812 стал храмом- памятником русской армии. Впоследствии в этом соборе был похоронен князь Михаил Кутузов. Как и в годы Смутного времени, в войне 1812 года Пресвятая Богородица стала духовной водительницей русского народа.

 

 

Текст № 4 Работа с 4-ой группой.

  • А сколько случаев, свидетельствующих о святом Покрове Божьей Матери русским воинам происходило в годы Великой Отечественной войны! Существует много историй о том, как Богородица помогла людям пережить ужасы войны, а солдатам разгромить жестокого врага. Молитва помогала воинам в боях. В осаждённом Ленинграде не было сил, чтобы удержать врага. От страшного голода ежедневно умирали тысячи людей. Тогда из Владимирского собора вынесли Казанскую икону Божией Матери и обошли с ней крестным ходом – город был спасён. Многим непонятно, чем вообще держался Ленинград, ведь помощи ему практически не было. И тем не менее, город выстоял. Снова подтвердились слова, сказанные святителем Митрофаном Воронежским Петру I о том, что город святого апостола Петра избран Божией Матерью и пока Казанская Её икона в городе и есть молящиеся Ей люди, враг не может войти в город. Вот почему ленинградцы так почитают Казанскую икону Божией Матери. А когда икону перевезли из Ленинграда в Сталинград, перед ней шла непрестанная служба – молебны и поминовения погибших воинов. Икона стояла среди наших войск на правом берегу Волги, и немцы не смогли перейти реку, сколько усилий не прилагали. Был момент, когда защитники города остались на маленьком пятачке у Волги, но немцы не смогли столкнуть наших воинов, ибо там была Казанская икона Божией Матери. Знаменитая Сталинградская битва (с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года). началась с молебна перед этой иконой и только после этого был дан сигнал к наступлению.

Разгром немцев под Москвой – это истинное чудо, явленное молитвами и заступничеством Божией Матери. Немцы в ужасе бежали, гонимые ужасом, на дороге валялась брошенная техника, и никто из немецких генералов не мог понять, почему это произошло. Волоколамское шоссе было свободно и ничего не мешало немцам войти в Москву. Как гласит московское предание, чудотворная икона Тихвинской Божией Матери из храма Тихона в Алексеевском монастыре была обнесена самолётом вокруг Москвы. Столица была спасена, а 9 декабря 1941 года освобождён Тихвин.

 

Задание 2. После работы с текстом.

Дополните схему и обозначьте связь между событиями и историческими личностями.

Укажите значение святого образа.

Чей святой образ помогал русским воинам? И как подтверждаются слова на конкретных исторических событиях Иоанна Лествичника

«Вера есть несокрушимая крепость души…»?

 

  • Ребята, перед нами Казанская икона Божьей матери.
  • Что такое икона?

 

Икона — это живописное изображение святых, а также священных событий, написанное в соответствии с церковными иконописными канонами и освященное по церковному чину.

Мостик, который соединяет Небо и землю.

У иконы есть важный смысл — духовная связь молящегося с тем, кто на ней изображен.

 

 

Обратите внимание: Правильно называть иконы Богородицы так: Казанская икона Божией Матери или икона Божией Матери Казанская

 

Задание 3. Выполнение задания. Подберите слова, с помощью которых можно охарактеризовать икону (слова-помощники: грусть, гордость, страдание, кротость, нежность, ласка, печаль,

радость, скорбь, страдание, тревога, умиление.)

Удивительна история этой иконы.

 

Знакомство с историей обретения иконы Богородицы в городе Казани

Сообщение 1-го ученика: образ Богородицы явился в Казани в 1579 году, когда этот город трудно было назвать русским. Всего 27 лет прошло со дня взятия его войском Ивана Грозного в 1552 году, и ещё меньше – со дня основания в нём отдельной епархии Русской Православной Церкви в 1553 году. Местное население тоже мало располагало к столь великому событию, ведь оно преимущественно было мусульманским. Более того, накануне явления – в июне 1579 года – город охватил страшный пожар, многие жители посчитали это злоумышлением христиан. Спустя некоторое время после произошедшего пожара одной девятилетней девочке – Матроне, дочери стрельца царского войска – начинает являться Сама Божия Матерь с повелением отыскать Свой образ на одном из пепелищ. После первого явления Богородицы девочке никто не поверил. Однако Матерь Божия является Матроне ещё раз и девочка продолжает обращаться к взрослым с просьбой отыскать образ.

Работа по заполнению рабочих листов после прослушивания сообщения.

Сообщение 2-го ученика: Через некоторое время мама Матроны обращается к православным священникам с рассказом о чудесном видении своей дочери и просьбой о помощи. Однако священнослужители сомневаются в истинности этих явлений и не спешат отыскивать образ. Лишь после неоднократных настойчивых обращений к епископу Казани было решено отыскать образ Пречистой Богородицы. В результате образ, завёрнутый в сукно, был найден на одном из пепелищ. По преданию он был найден только тогда, когда копать начала сама Матрона. На месте обретения иконы по указу царя был построен Богородицкий девичий монастырь и церковь, а первый её список (копия) был отправлен в Москву. Во многих городах Руси были храмы, посвященные Пресвятой Богородице.

 

- Как вы думаете, почему именно маленькой девочке явился чудесный образ? (Она была послушной, доброй, справедливой).

 

Работа по заполнению рабочих листов после прослушивания сообщения.

 

Задание 4: Вставьте пропущенные слова в текст.

Для борьбы с польскими интервентами в Нижнем Новгороде было сформировано ополчение под руководством и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Звук колокола

Накануне Полтавской битвы русская армия во главе с царем

молилась перед Казанской иконой Божией Матери о даровании победы.

В 1812 году перед отбытием в действующую армию главнокомандующий молился перед Казанской иконой Божией Матери о милости к русскому народу.

В Санкт-Петербурге особо почитаема.

битва началась с молебна перед этой иконой.

Слова для справок: Казанская икона Божией Матери, Пётр I, М. И. Кутузов, Минин, Пожарский, Сталинградская.

 

Дополнительная информация.

Святитель Иннокентий Херсонский называл Казанскую икону Божией Матери «Русским Покровом».

Подумайте, какие синонимы можно подобрать к слову «Покров»?

(защита, благословление, покровительство, прикрытие, заступничество)

14 октября Православная Церковь отмечает один из самых чтимых праздников – праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Редкий город на Руси не имел раньше храма в честь Покрова Божьей Матери. Знаменитый на весь мир храм на Красной площади в Москве – Покровский храм (он издавна зовётся храмом Василия Блаженного).

Рефлексия.

Иконы Божией Матери помогает в трудных жизненных ситуациях:

Учитель: Мы увидели на примере исторических событий, что Чудотворная Казанская икона Божией Матери помогает русским воинам защищать родную землю.

Человек страдает от недугов, природных стихий, искушений. К кому он обращается, будучи не способным справиться самостоятельно? Можно ли обратиться за помощью к образу Пресвятой Богородицы в трудной жизненной ситуации?

Учитель: Что даёт силы справиться человеку с бедой? Ученики Вера.

Учитель: Обратимся к словам христианского богослова Иоанна Лествичника «Вера есть несокрушимая крепость души…»

Учитель: Образ Казанской иконы Божией Матери помогает в любой ситуации. Обязательное условие – искренняя вера и благие намерения. Известны случаи чудесного избавления от слепоты и других недугов. Казанская Богородица выступает защитницей семьи и брака, она помогает сохранить союз и супружескую любовь. Пречистая помогает избавиться от дурного влияния, излечиться от зависимости и твёрдо встать на ноги.

Как попросить Богородицу о спасении, защите?

Учитель:. Всегда можно помолиться святому образу своими словами, но молитва обретает большую силу.

Искренняя молитва перед образом Божией Матери спасает от беды, защищает.

Предлагаем посмотреть отрывок из фильма «Девочка и робот»

 

Какие даты посвящены Казанской иконе Божией Матери?

21 июля - празднование в июле связано с чудесным явлением образа девочке Матроне.

 

Звук колокола

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приём «Синквейн»

  1. Одно существительное – тема синквейна.
  2. Два прилагательных или причастия,

раскрывающие тему.

  1. Три глагола,

описывающие действия, относящиеся к теме, характеризующие или

объясняющие суть

происходящих событий.

  1. Фраза

(предложение) из четырех слов,

позволяющая ученику выразить свое

отношение к теме или содержащая вывод (может

использоваться цитата, крылатое выражение).

  1. Одно слово – резюме, дающее новую интерпретацию темы; содержащее

ассоциацию с ней; восклицание.

А дата 4 ноября – это день освобождения Москвы от польских захватчиков. День 4 ноября – общенациональный праздник, День народного единства. И очень символично, что он совпадает с праздником Казанской иконы Божией Матери!

Задание 5. Вставьте пропущенные слова в текст.

Икона Казанской Божией Матери играла огромную роль Руси. Она была патриотического духа народа, со времён её обретения и поныне является чудесной и нашей страны и всех нас.

Слова для справок: в защите, символом, заступницей, покровительницей

 

Составьте синквейн со словом «ВЕРА» Пример:

Вера.

Святая, православная.

Укрепляет, поддерживает, помогает.

Освящённая любовью, она — есть спасение для души. Крепость.

 

 

 

Заключение

 

Работа МБОУ СОШ №16 г. Новосибирска по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию ведется целенаправленно, регулярно со всеми участниками образовательного процесса. Работа с детьми строится на основе учета индивидуальных особенностей их патриотического сознания и воспитания. Итоги реализации программы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию показали, что работа в этом направлении носит системный характер, стала нормой в повседневной деятельности школы. В работу по подготовке и проведению мероприятий вовлекаются все участники образовательной деятельности.

Активность обучающихся при изучении истории обретения иконы Казанской Божией Матери, знакомство с примерами помощи Святой Заступницы в борьбе с врагами, свидетельствуют о формировании у обучающихся чувства уважения к истории и культуре Родины, а также в развитии гражданской ответственности, социальной активности.

Главный критерий в оценке мероприятия то, что разговор о значении Иконы Казанской Божией Матери был интересными и действенными, способствовал воспитанию веры в помощь и поддержку Святой Богородицы, гордости за историю своей страны и любви к своему Отечеству.

 

 

Список литературы

  1. Диакон Илья Кокин, Татьяна Комарова «Жизнь и учение Господа Иисуса Христа». Рабочая тетрадь «Основы христианской нравственности III Издание 3-е, дополненное, исправленное Москва, 2021.
  2. Энциклопедия для детей. История войн. Статья «Войны Великого Литовского и Русского княжеств с Золотой ордой». Издательство: Аванта, 2009 г.
  3. Энциклопедия История России. «Русские иконописцы». Издательство: Эксмо, 2020 г.
  4. Электронный журнал «Азбука веры» Православная библиотека. Житие святого благоверного князя Александра Невского. [Электронный ресурс] https://azbyka.ru/otechnik/Dmitrij_Rostovskij/zhitija-svjatykh/719
  5. Образовательный художественный сериал. Режиссер сериала Александр Назаров, сценарист Елена Мацан. [Электронный ресурс] https://clever-lab.pro/mod/forum/discuss.php?d=
  6. Православный журнал «ФОМА» «Казанская икона. История и современность». [Электронный ресурс]: https://foma.ru/kazanskaya-ikona.html
  7. «Икона» [Электронный ресурс]:

https://clev er- lab.pro/mod/glossary/showentry.php?eid=5&displayformat=dictionary


Приложения:
Для доступа к приложениям, Войдите в систему или зарегистрируйтесь

Опубликовано: 19.10.2026
Мы сохраняем «куки» по правилам, чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера