Формирование профессиональной компетентности юриста в процессе обучения

Автор: Чернова Екатерина Павловна

Организация: ГБПОУ СО «Тольяттинский политехнический колледж»

Населенный пункт: Самарская область, г.Тольятти

Профессия юриста – это специализированная деятельность, основанная на глубоких знаниях и строгом следовании профессиональным стандартам. Она представляет собой отдельную отрасль правовых работ, играющую значимую роль в структуре общественного разделения труда. К юристам относятся специалисты, занимающие различные должности: от судей и прокуроров до адвокатов, следователей, нотариусов и корпоративных юристов. Несмотря на разнообразие направлений, многие профессиональные приемы и правила универсальны для всей юридической сферы, сохраняя при этом свою специфику для каждой группы. Юридическая профессия неразрывно связана с существованием государства и права.

В правовой науке существует множество трактовок юридической деятельности. Некоторые исследователи не ограничивают это понятие рамками юридической профессии. Другие рассматривают ее как социальную активность, направленную на достижение опосредованного результата. Третья группа авторов определяет юридическую деятельность как совокупность действий государственных органов, других организаций и граждан, связанных с формированием и применением правовых норм, а также использованием правовых инструментов для решения социально-экономических задач.

Учитывая, что юридическая деятельность всегда осуществляется людьми, мы поддерживаем определение А.Э. Жалинского: "Профессиональная юридическая деятельность – это юридическая деятельность, которую юристы выполняют в рамках своей профессии на индивидуальном уровне как отдельные профессионалы, а также на уровне страны и общества". Термин "юрист" является общим обозначением для лиц, занимающихся правовой деятельностью и получивших профессиональное юридическое образование, которое регулируется государством и определяется нормативно-правовыми актами.

Суть юридической профессии и профессиональной юридической деятельности заключается в том, что юрист применяет свои специальные знания для решения правовых задач. Именно это определяет содержание его работы и всю его профессиональную карьеру.

Одно из ключевых умений юриста – это искусство публичных выступлений, которое само по себе является уникальным. Юристы проявляют более глубокий интерес к культуре речи, чем представители других сфер, и это объяснимо. Исторически, начиная с античности, юридическая практика формировалась и совершенствовалась как искусство красноречия. Единодушное мнение среди юристов заключается в том, что свободное и точное выражение мыслей имеет огромное значение. В контексте государственных органов, где преобладает юридический язык (например, в судебных заседаниях), для адвокатов и прокуроров критически важно уметь четко, сжато и понятно донести свою мысль, будь то обоснование, оспаривание или обвинение. Это предполагает не просто знание языка, а способность на нем выражать суть своей позиции, отстаивать ее, аргументировать, защищать или обвинять. Естественно, совершенное владение родным языком является обязательным условием.
Для совершенствования умения выступать перед аудиторией юристам рекомендуется применять следующие подходы:

- Самостоятельная работа над речью: активное улучшение дикции, интонации, темпа речи и других аспектов устной коммуникации.

- Профессиональное обучение: участие в специализированных тренингах и курсах, направленных на развитие ораторских навыков.

- Практическое моделирование: использование ролевых игр, имитирующих реальные профессиональные сценарии, для отработки навыков в безопасной среде.

- Анализ чужого опыта: изучение выступлений других специалистов для выявления сильных и слабых сторон их речевой деятельности.

- Самоанализ через запись: фиксация собственных выступлений на аудио- или видеоносители с последующим критическим анализом для выявления зон роста.

Профессиональная деятельность юриста состоит из двух основных составляющих: предметной и интеллектуальной.

Предметный блок включает в себя практические действия, которые юрист совершает в рамках своих полномочий и предписаний. Именно эти действия формируют понятие "профессиональная квалификация".

К ним относятся:

- Выполнение функций обвинения и правоприменения.

- Применение административных и принудительных мер.

- Предоставление юридических услуг.

- Защита в делах о правонарушениях.

- Консультирование по правовым вопросам.

Интеллектуальный блок также является неотъемлемой частью профессиональной квалификации юриста. Он подразумевает юридическое мышление и включает в себя:

- Работу с правовой информацией: ее поиск, анализ и оценку.

- Выявление и оценку ситуаций, требующих правового решения, то есть правовых проблем.

- Выбор наиболее эффективных способов действий в рамках законодательства.

Эти два блока, согласно педагогической науке, составляют ключевые квалификации юриста. Государственные образовательные стандарты определяют требования к этим квалификациям, указывая необходимый уровень знаний, умений и навыков для выполнения профессиональных задач. Квалификация является фундаментом компетентности работника, которая, в свою очередь, дополняется множеством других качеств, необходимых для полного профессионального развития.

Для достижения уровня профессиональной компетентности ключевые квалификации дополняются надпрофессиональными качествами. Без их развития юрист не может считаться полностью состоявшимся специалистом. По мнению Байденко В.И., к таким качествам относятся пять ключевых компетенций:

Социальная компетенция: ответственность, умение работать в команде, принимать совместные решения и участвовать в их реализации, терпимость к различным культурам и религиям, а также способность согласовывать личные интересы с потребностями организации и общества.

Коммуникативная компетенция: владение различными формами устного и письменного общения, включая иностранные языки и компьютерное программирование.

Социально-информационная компетенция: умение работать с информационными технологиями и критически оценивать информацию, распространяемую СМИ.

Когнитивная компетенция: стремление к постоянному обучению, желание развивать свой личностный потенциал, способность самостоятельно осваивать новые знания и навыки, а также готовность к саморазвитию.

Специальная компетенция: готовность к самостоятельной профессиональной деятельности и оценке результатов своей работы.

Список литературы

1. Жалинский А.Э. Профессиональная деятельность юриста. М., 2023.
2. Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М., 2022.
3. Байденко В.И. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования как комплексная норма качества высшего образования: общая модель и концепция. М., 2022.