Наименование

Описание

Примечание

Информация о заявителе

Фамилия, имя, отчество

Степанова Екатерина Романовна

Место работы/какую организацию/учреждение/объединение представляете

Должность

Учитель

Информация об игре/квесте/викторине

Название игры/квеста/викторины

Мы - патриоты своей страны!

Краткое описание игры/квеста/викторины

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера.
Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Данная игра проводится в кабинете (в классе), задействованы все ученики, учитель, организатор и волонтеры школы. Продолжительность игры 45 мин.

Общее описание игры/квеста/викторины

Квест-игра проводится в кабинете для одного класса. Количество участников не ограниченно.

Оборудование: компьютер, колонки, бумага, карандаши цветные, ножницы, планшетки, таблички для станций, цветной принтер, призы за участие и сертификаты за участие, атрибуты тематические (по желанию).

Организация игры:1.Волонтеры отвечают за станции («Поющие гитары», «На привале», «Хранители исторической памяти», «Символы», «Шифраторы») и выдают участникам каждой группы задания.

2.Учащиеся разбиваются на 5 команд и следуют согласно своему путевому листу по станциям.

3.Участники в ходе квест-игры выполняют задания и получают пазл. Финальный пазл с собранной картинкой и символизирует окончание игры.

4. Штаб- это жури, которое следит за ходом игры и награждает участников (организатор, классный руководитель).

4.Награждение участников сертификатами.

5. Фотограф/ видеограф мероприятия (при наличие).

-

Цель игры/квеста/викторины

Формирование у молодого поколения чувства патриотизма, уважение к родной стране, ее истории, государственным символам, традициям, культуре своей страны.

Задачи игры/квеста/викторины

1.Раскрыть значение понятий «страна, в которой я живу», «Родина», «я — россиянин»;

2.Развивать интерес к истории государства, мышление, логику, умение общаться.

3.Воспитание патриотизма у учащихся: любви к Родине, чувства ответственности за судьбу Родины, воспитание толерантности.

4.Воспитывать нравственно – патриотические чувства, любовь к родному краю.

Целевая аудитория

1-4 классы

Количество человек в команде и их функционал (при наличии)

5 человек

Классный руководитель, организатор/советник- жури.

Волонтеры отвечающие за станции (старшие классы, участники проекта «Движение Первых»).

Социальное воздействие игры/квеста/викторины

Игра-это естественный спутник ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Поэтому в своей работе с детьми мы всегда обращаемся к игре.
Многообразие дидактических заданий по нравственно-патриотическому воспитанию, благодаря которым школьники постепенно начиная с
малой Родины усваивают свою принадлежность к большой Родине –России. Нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Школьный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. В школьном возрасте у детей стремительно развиваются
общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос, и, безусловно, к Родине.

Партнеры

Активисты «Движение первых»

Можно привлечь: библиотеки, детские центы, музыкальных руководителей, музеи.

Дальнейшее развитие игры/квеста/викторины (при наличии)

1.Привлечение среднего звена для реализации игры в начальных классах.

2.Игра между нескольких классов (кто лучше всех знает).

3.Привлечение родителей на подобные игры.

4.Игра по всей школе (задействовать больше пространства).

5. Разработать задания сложнее.

6.Разработать аналогичную игру для старших классов.