Сценарий «Путешествие по станциям «Знатоки ПДД»

Автор: Шишигина Ольга Евгеньевна

Организация: МАОУ СОШ № 48 г.Тюмени

Населенный пункт: город Тюмень

Цель - систематизировать, обобщить и дополнить знания обучащихся о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожного травматизма

Задачи мероприятия:

• закрепить знания учащихся о правилах дорожного движения;
• способствовать формированию грамотного пешехода;
• развить навыки применения ПДД у обучающихся;
• способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей учащихся, их творческого потенциала;
• способствовать развитию умения работать в группах;
• способствовать формированию культуры поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
• способствовать воспитанию у учащихся чувство ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих.
• способствовать воспитанию коммуникативных навыков и дружеских взаимоотношений в коллективе.

Адресат: обучающиеся – 9-10 лет.

Форма проведения: путешествие по станциям.

Методические формы: беседа, наблюдение, рассматривание иллюстраций, мини-викторина, загадки и логические задачи, кроссворды, моделирование.

Ожидаемые результаты:

• осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее;
• знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них;
• проявление выдержки, самостоятельности;
• сплочение детского коллектива посредством командной игры.

 

Ход мероприятия

Звучит песня «Песня про ПДД» (слайд 1)

Вступительное слово педагога:

Добрый день уважаемые дети, взрослые и гости нашего праздника! Дорогие ребята, сегодня мы проводим необычную игру. Но, чтобы узнать тему нашей игры, необходимо выполнить задание.

Расшифруйте слово на слайде 2. (презентация)

Слайд 1. ПР_В_Л_ (нужно вставить пропущенные гласные буквы).

• Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите слово «ПРАВИЛА».

Слайд 3.

Выслушиваются ответы детей.

• С различными правилами мы встречаемся каждый день. Нам необходимо соблюдать правила, когда приходим в школу, в библиотеку, в театр, на природе. Но каким правилам будет посвящена игра, подскажет карта. (слайд 3)

Я по городу иду, я в беду не попаду,

Потому что твёрдо знаю

– Правила я выполняю.

Что за правила такие?

Очень, в общем то, простые –

С ними будет жизнь прекрасна

Весела и безопасна.

Ответы детей: По правилам дорожного движения.

- Сегодня мы проводим игру по станциям «Знатоки ПДД»

 

• С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улицах. Во время проведения игры мы проверим, какая из команд лучше знает правила дорожного движения и владеет навыками безопасного поведения на улицах и дорогах.

А, чтобы вы вспомнили эти правила, мы сегодня проводим в игру по станциям «Знатоки ПДД» (слайд 4)

1. Станция «Дорожный знак». Здесь вас встретит строгий член жюри …
2. На станция «Перекрёсток загадок» вас ждет справедливый член жюри …
3. В кабинете … вас встретит … нам станции «Регулировщик» и будет строго оценивать все ваши действия
4. … вам поставит баллы на станции «Реши кроссворд».
5. На станции «Собери знак» за правильным выполнением задания будет смотреть …
6. На станции «Передай жезл» мы вспомним правила дорожного движения

Но для начала мы познакомимся с каждой командой, с капитаном команды.

Задание №1. Разминка

Задача: придумать название команды. Выбрать капитана. Представление команд.

Ведущий (педагог): Ребята. У каждой команды свой маршрутный лист (приложение 1), этот лист должен быть у капитана. Вы будете путешествовать с одной станции на другую. На станциях вы будете выполнять задания, где вы должны будете показать свои знания по правилам дорожного движения. В маршрутном листе вам будут записывать количество баллов, которое вы заработаете. На каждую станцию даётся 6 минут. Как только время закончится, вам нужно будет перейти на другую станцию, согласно вашему маршрутному листу. Время перехода между станциями – 2 минуты. Всего вам нужно посетить 6 станций. Как только вы пройдете, все станции капитаны команд отдают свои маршрутные листы мне для определения победителей. С вами рядом будут старшие товарищи. Наши старшеклассники.

Ведущий (педагог): Капитаны подойдите, возьмите маршрутные листы. Команды, постройтесь за капитанами. Сейчас зазвучит музыка и вы должны отправиться на первую станцию.

Желаем удачи!!!

СТАНЦИИ

1. «Передай жезл»

Пока играет музыка («Зеленый свет» В. Леонтьев), участники команды передают жезл. Как только музыка затихает, у кого в руках жезл- называет правило дорожного движения. Максимальное количество баллов 6.

1. «Собери меня».

На станции необходимо восстановить дорожные знаки и правильно их назвать. За каждый восстановленный знак получают 2 балла. Время 6 минут. Ведущий подсчитывает общее число баллов по итогам выполнения заданий, вносит их в соответствующую графу маршрутного листа.

1. «Перекресток загадок» (Приложение 2)

Участникам команд предлагаю отгадать загадки и найти к отгадкам соответствующие иллюстрации. Максимальное количество баллов 10.

1. «Разгадай кроссворд» (Приложение 3)

Команде предлагается разгадать кроссворд

1. «Регулировщик» (Приложение 4)

Игра «Светофор». Команда выполняет действия по указанию «регулировщика». Красный -стоять на месте, желтый – хлопать в ладоши, зелёный – шагать на месте. 1 балл команда получает за правильное выполнение этого задания. Далее участникам предлагают расшифровать слова на светофоре. За каждое слово получают балл. Итого на данной станции 7 баллов

1. «Дорожный знак» ((Приложение 5)

Угадать по описанию дорожный знак. Ответить на вопрос: для чего предназначен этот знак? Соотнести с изображением. Максимальное количество баллов 7.

 

Заключительная часть

После прохождения всех станций команды возвращаются на свои места.

Ведущий (педагог): Вижу, что все команды в сборе! Все игровые испытания уже позади. Уверена, что все команды за время проведения квеста показали достойные результаты, командный дух и волю к победе. Пришло время подвести итоги и наградить сильнейших. Прошу представителей команд сдать свои маршрутные листы для подсчета баллов.

Капитаны отдают маршрутные листы жюри.

Пока жюри подсчитывает баллы и выбирает, лучшую команду, для вас небольшой репортаж «ЮИД говорит» (слайд 5)

Ведущий (педагог): Итак, члены жюри закончили свою работу. Пора озвучить итоги сегодняшнего квеста.

Звучат фанфары. Объявляются команды, занявшие 1, 2 и 3 место. Командам вручаются грамоты (слайд 5)

 

Полный текст статьи см. в приложении.