Мудрость сказок народов России. Татарские и русские сказки

Автор: Федотова Юлия Игоревна

Организация: МБОУ «Школа № 71» Ново-Савиновского района

Населенный пункт: Республика Татарстан, город Казань

Классный час приурочен ко Дню языков народов России, возрастная категория 4-5 класс, продолжительность 45 минут. Форма проведения – круглый стол.

Актуальность данной темы заключается в развитии критического мышления при сравнении сказок и их персонажей, а так же в усвоении общепринятых норм нравственности, не смотря на разный язык и культуру сказок.

Цель: продемонстрировать, что в сказках татарских и русских писателей спрятаны общие нравственные уроки, научить детей видеть эту мудрость в простых сюжетах.

Задачи:

• посмотреть 2 короткометражные сказки на татарском языке, («Кэжэ белэн Сарык» Габдулла Тукай, «Толке белэн Каз» Эльвира Киямова);
• выделить главную мысль просмотренных сказок;
• соотнести сюжет просмотренных татарских сказок и найти аналоги из русских сказок;
• научить соотносить нравственный выбор из сказок в жизненных ситуациях;
• развивать умение слушать и уважать чужую культуру.

Оформление доски. Сказки и детские книги на татарском и русском языках.

Ход классного часа.

Здравствуйте, ребята, посмотрите на картинку на доске, какие яркие и такие разные жители расположились на флаге нашей страны, что бы это могло значить?

Ответы: многонациональность нашей страны.

Верно, Россия является многонациональным государством, что отражено в её Конституции. На территории России проживает более 190 народов, в число которых входят коренные малые и автохтонные народы страны. По результатам перепись населения 2021 года в десятку наиболее крупных народов помимо русских вошли в порядке убывания: татары, чеченцы, башкиры, чуваши, аварцы, армяне, украинцы, даргинцы и казахи^[1]; русские составили 80,85 % или 105,6 млн из 130,6 млн указавших свою национальную принадлежность, представители других национальностей — 19,15 % или 25 млн чел.; численность лиц, не указавших свою национальность, составила 16,6 млн чел. (или 11,3 % от 147,2 млн жителей страны в целом). В 2010 году русские составили 80,9 % или 111,0 млн из 137,2 млн указавших свою национальную принадлежность, представители других национальностей — 19,1 % или 26,2 млн чел.; численность лиц, не указавших свою национальность, составила 5,6 млн чел. (или 3,9 % от 142,9 млн жителей страны в целом). В 2002 году русские составляли 80,6 % или около 115,9 млн из 143,7 млн указавших свою национальную принадлежность, представители других национальностей — 19,4 % или 27,8 млн чел.; численность лиц, не указавших свою национальность, составила 1,5 млн чел. (или 1,0 % от 145,2 млн жителей страны в целом). (https://ru.ruwiki.ru/wiki/Национальный_состав_России)

Все национальности России объединяет толерантность, уважение к обычаям и укладу жизни соседних народов. Эти мысли больше относятся к взрослому населению, а что помогает формировать эти черты в маленьком возрасте?

Ответы: рассказы взрослых, путешествия и знакомства с другими народами, передачи по телевизору, книги, фильмы и сказки.

Вы абсолютны, правы, и сегодня мы поговорим о самом увлекательном путеводителе в мир наших родных языков – русского и татарского. А чтобы понять что это, предлагаю расшифровать ребус:

Ответы: СКАЗКА

Почему, ребята, сказка является путеводителем в знакомстве с другими народами?

Ответы: сказка, на каком бы языке она ни была, всегда учит добру и как сделать правильный выбор. Сказка – первые истории, которые слушают дети.

Сейчас мы с вами просмотрим сказку Габдуллы Тукая на татарском языке и проверим, действительно ли, нам будет понятен смысл? А если нет, то ребята из группы, изучающие родной язык на татарском языке, подскажут нам о чём там было рассказано. https://yandex.ru/video/preview/16037614012135816274

С помощью наводящих вопросов ведётся диалог среди учеников и учителем. О чём эта сказка? Какой выбор могли сделать герои сказки? На какую русскую сказку похож сюжет этой сказки? Чему учит? Напомним, кто такой Габдулла Тукай и какие ещё сказки вы знаете?

Ответы: русская сказка «Кот и Лиса». Смелость и смекалка должна быть и у татар, и у русских. Сделать решительный выбор – очень важно и может быть решающим шагом в жизни человека.

Посмотрим вторую сказку https://yandex.ru/video/preview/10623432512127425485

С помощью наводящих вопросов ведётся диалог среди учеников и учителем. О чём эта сказка? Пост разговор и обсуждение сказки.

Ответы: басня И.А. Крылова «Ворона и лисица».

Какие ещё схожие персонажи русских и татарских сказок вам попадались?

Ответы: Су-анасы и Русалочка; Богатырь и Камыр батыр; Шурале и Леший.

Ребята, а поделитесь своими любимыми сказками. Приём «передаю слово», начинает учитель. Учитель называет свою любимую сказку или героя и хлопком передаёт слово следующему ученику, называя его имя, так обучающиеся могут все высказаться, не перебивая друг друга и выстроить качественный диалог.

Итак, ребята, можно подвести итог нашего круглого стола.

Ответы: Независимо от языка написания и народа, все сказки несут в себе единый смысл добра, справедливости, нравоучения, которые помогают нам сделать правильный выбор, наполнить человека достойными качествами личности, а так же познакомить с традициями и образами других народов и национальностей. А чтобы проникнуться смыслом и волшебством истории, необходимо уметь внимательно слушать рассказчика и вступать в диалог для обсуждения сюжета.

Для интересующихся учеников, можно предложить творческое задание написать свою сказку или нарисовать сказочного героя.

Список используемой литературы.

• https://ru.ruwiki.ru/wiki
• https://yandex.ru/video/preview/16037614012135816274
• https://yandex.ru/video/preview/10623432512127425485
• https://gabdullatukay.ru/news/1908/su-anasy

Полный текст статьи см. в приложении.