Урок Мужества: «Никто не забыт, ничто не забыто»

Автор: Шумаева Татьяна Ильинична

Организация: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»

Населенный пункт: Калужская область, г. Людиново

Пояснительная записка

         

 

            Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является формирование у школьников высоких патриотических чувств, начиная с младших классов. Здесь особая роль принадлежит урокам литературного чтения, внеклассным тематическим мероприятиям. Это позволяет формировать у детей представления о славных делах наших воинов; воспитывать чувство уважения к людям, отстоявшим нашу Родину в годы тяжёлых испытаний; знакомить школьников с традициями нашей страны, с жизнью родного народа. Патриотические убеждения, патриотические порывы, патриотическое мышление-цель воспитания в данном направлении. Перед педагогами стоит сложнейшая задача, чтобы одухотворить каждого питомца высоким благородным идеалом, идеалом настоящего человека. Настоящий человек, кто он? Тот, кто борется за счастье людей, кто готов отдать все свои силы, всего себя для того, чтобы в мире никогда не было войны, несправедливости, произвола. Идея эта жила столетия, живёт и ныне. В прошлое уходят годы военных испытаний, в живых остаётся всё меньше и меньше ветеранов, но история родного Отечества должна жить вечно.

          Широко распространённой формой военно-патриотического воспитания учащихся являются уроки мужества, встречи с ветеранами, участниками Великой Отечественной войны и военнослужащими Вооружённых сил России. Чтобы такое мероприятие принесло должный эффект, необходимо, чтобы сами школьники стали активными участниками в его подготовке и проведении. Им по силам работа по оформлению кабинета плакатами и рисунками, чтение стихов, исполнение песен, изготовление самодельных подарков ветеранам.

           Методическая разработка представлена в номинации: «Методика организации и проведения уроков Мужества, торжественных мероприятий, посвящённых памятным событиям Российской истории».

          Ежегодно в преддверие празднования Дня Победы в школах проводят уроки Мужества. Данный урок Мужества посвящён теме: «Никто не забыт, ничто не забыто», и предназначен для учащихся 1-4классов, соответствующих возрастной категории от 7 до 12 лет.

          Были поставлены следующие цели:

-расширить знания школьников о Великой Отечественной войне;

-дать почувствовать детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество  справедливости и правды на Земле;

-рассказать о героях, о детях войны;

-способствовать воспитанию патриотических чувств, уважительного отношения к ветеранам войны и людям старшего поколения.

          В ходе предварительной работы были проведены мероприятия, способствующие более чёткому осмыслению темы: конкурс рисунков и стихов, посвящённых военной тематике, посещение Братской могилы, знакомство с героическим прошлым родного города и его героями, сочинения на темы «Мой родной город», «Листая семейный альбом», чтение и обсуждение прочитанных рассказов о войне.                                           Кульминацией явился урок Мужества, который можно назвать уроком-отчётом о проделанной работе.

          В результате в сознании учащихся должен сложиться обобщённый образ советского солдата – подлинного патриота, человека, беззаветно преданного делу справедливости, смелого, отважного, находчивого, доброго, готового в любую минуту прийти на помощь другим людям. Рассказывая о событиях Великой Отечественной войны, учащиеся как бы живут и действуют с героями, сопереживают им.

          Важнейшим этапом урока является ожидаемый результат. Педагог должен увидеть, почувствовать, что маленький человек впитал своим умом и сердцем дух народа, всё безгранично дорогое народу. Ответы детей с учащённым сердцебиением, с искренним порывом готовности защищать и утверждать правду и справедливость, приходить на помощь, вот положительный аспект проведённой работы.       

 

Содержательная часть

  Война-печальней нету слова.

  Война-святее нету слова.                                                            

  В тоске и славе этих лет,

  И на устах у нас иного

  Ещё не может быть и нет.

                                                                                   А.Твардовский

Оборудование: плакаты: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Нам этот мир завещано беречь», выставка рисунков учащихся, выставка книг о войне, портреты героев Великой Отечественной войны, аудиозаписи песен о войне.

 

Ход мероприятия:

 

Звучит песня «Журавли»

Слово учителя:

          Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев, кланяется живым.

Прошла война,

Прошла беда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И чтобы не оказаться в рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом.

          22 июня был выходной день. Спали города и сёла, после выпускных вечеров гуляла молодёжь. Выпускники мечтали о своём будущем. Ничто не предвещало беды. Едва начинал брезжить рассвет, часы показывали 4 утра…

          И вдруг эту утреннюю тишину нарушило мощное вторжение боевой техники: гул самолётов, лязг танков, пулемётные очереди. Зазвучала незнакомая речь…

 

 

          …Если бы камни могли говорить. Они рассказали бы всему миру о том, как  мужественно стояли наши пограничники! Но силы были неравные.

          Неся большие потери, гитлеровцы продолжали наступать в глубь нашей страны. Все люди от мала до велика поднялись на битву с врагом… И враг стал отступать. Медленно, но уверенно наши войска гнали врага обратно в его логово.

                    Нелегко доставалась нам эта победа. Враги разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч населённых пунктов. Они совершали неслыханные зверства. Трудно найти в нашей стране дом, куда бы не пришло горе: кто потерял сына, кто-отца или мать, кто-сестру или брата, кто-друга.

Победа досталась нам дорогой ценой.

          Звучит песня: «Священная война»

Более полувека прошло со дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь.

1чтец

Война была священной.

В этом не усомнится даже тот,

Кто, прилетев с другой планеты,

Земли историю прочтёт.

2чтец

Прочтёт о том, как под луною

Страна возмездием жила.

Война священна, если Зоя,

Не дрогнув, к виселице шла.

3чтец

Война священна. И Матросов

Всем сердцем лёг на пулемёт.

О, сколько русых и курносых

Во имя жизни смерть возьмёт.

4чтец

Они уйдут в сырую землю,

В рассветы, в травы, в зеленя,

До самой смерти веря, внемля

Всей правоте твоей. Москва!

          Каждый день Великой Отечественной войны на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей. Верности Родине. Более двадцати семи миллионов людей погибло в той страшной войне-каждый восьмой житель нашей страны.

          В суровые дни войны рядом с взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали тёплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налётах, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях.

Конкурс стихов:

 

«Майский праздник»

Майский праздник-

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им

Бабушки глядят.

                                  Т.Белозёров

«Морской флот»

Сквозь волны грозные плывёт,

Идёт в наряд секретный

Родной страны военный флот,

Стремительный, ракетный.

 

Выходит в синие моря

Надёжная застава.

И говорит народ не зря:

«Морскому флоту-слава!»

 

Он охраняет от войны

Мир берегов родной страны.

                                                 В. Коржиков

 

«Шинель»

-Почему ты шинель бережёшь?-

Я у папы спросила.-

Почему не порвёшь, не сожжёшь?-

Я у папы спросила.-

 

Ведь она и грязна и стара,

Приглядись-ка получше,

На спине вон какая дыра,

Приглядись-ка получше!

 

-Потому я её берегу,-

Отвечает мне папа,-

Потому не порву, не сожгу,-

Отвечает мне папа,-

 

Потому мне она дорога,

Что вот в этой шинели

Мы ходили, дружок, на врага

И его одолели!

                                                Е.Благинина

 

«Мой брат уехал на границу»

Мой брат уехал на границу.

Он пограничник. Он солдат.

Когда нам дома крепко спится,

В ночной дозор идёт мой брат.

 

Идёт он в темноту ночную

И автомат с собой берёт.

Он бережёт страну родную,

Семью родную бережёт.

 

Он слышит самый тихий шорох,

Он замечает каждый след.

В глухих лесах, в степных просторах

Нигде врагам дороги нет!

 

Домой не скоро возвратится,

Не скоро он обнимет нас,

Но знаю, где-то на границе

О нас он думает сейчас.

                                                О.Высотская

 

Рассказы пятиклассников о детях войны:

 

1. Вместе со взрослыми тысячи ребят встали на защиту Родины. Рядом с именами легендарных героев войны: Ивана Панфилова, Дмитрия Карбышева, Николая Гастелло, Зои Космодемьянской и многих-многих других-мы называем имена юных героев…Володя Дубинин, Валера Волков, Нина Сагайдак, Марат Казей….

 

2. Что чувствовали, что переживали дети войны? Послушайте о девочке Тане Савичевой, историю которой знает весь мир. Она жила в Ленинграде и в самые жестокие дни блокады вела дневник, каждая страничка которого до сих пор обжигает сердца людей. Дыша на окоченевшие пальцы, Таня писала: « Женя умерла 28 дек 12.30 час утра 1941г. Бабушка умерла 25 янв 3ч дня 1942…Лека умер 17 марта в 5ч утра 1942г. Дядя Ваня умер 13 апр 2ч ночи 1942г. Дядя Лёша 10 мая в 4ч дня 1942г…Мама 13 мая в 7.30ч утра 1942г …Савичевы умерли…Умерли все, осталась одна Таня…». Таня ненадолго пережила своих близких. Вскоре после этой последней записи умерла и одиннадцатилетняя Таня.

 

 

3. А вот воспоминания тех, кто выжил.

«В сентябре 1941 года немцы заняли нашу деревню. Бабушка от ранения умерла, а меня с дедушкой отправили в концлагерь «Красное село», где дедушку расстреляли, а меня, 12-летнюю, отправили в лагерь Бухенвальд. Детей в лагере было много. Нас поселили при госпитале и сделали донорами. Из многих выкачивали кровь до капли прямым переливанием. Когда я вконец обессилила, меня заразили туберкулёзом и отправили на уничтожение. Выжила чудом».

Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свою жизнь в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь.

 

Обзор рисунков, просмотр и обсуждение  книг о героях войны.

 

Николай Внуков «Наша восемнадцатая осень»  (Л. Детская литература, 1987г.)

Рассказы учеников:

          Повесть эта во многом автобиографична. В ней говорится о том, как автор семнадцатилетним юношей ушёл на фронт и сражался против фашистов в горах Северной Осетии. Среди воинов было много одноклассников автора. Смелые и отважные ребята в первом же бою приняли удар множества гитлеровских танков и, несмотря на трудности, выстояли….

 

Николай Внуков «Москва за нами» (Л. Детская литература 1985г.)

 

Битва за нашу столицу началась 30 сентября 1941 года. Гитлер двинул на Москву почти половину всех армий, наступающих на нашу Родину. Более двух месяцев продолжалось кровопролитное сражение. Пилот Степан Ридный за два месяца боёв под столицей сбил 21 фашистский самолёт. Лётчик Борис Ковзан в одном из боёв таранил 2 самолёта противника. Ленинградец Вячеслав Васильковский закрыл своей грудью амбразуру вражеского дзота в первый день наступления наших войск под Москвой….

 

Юрий Стрехнин «Город отважных» ( М. Малыш, 1987г.)

 

В августе 1941 года фашисты обрушились на Одессу. Перевес сил был в пользу фашистов. «На каждого нашего бойца, - пишет автор, - приходилось 6 вражеских солдат, а на каждую пушку – 5 пушек противника».

Всё вынесли русские богатыри. Когда же врагу всё-таки удалось ворваться в Одессу, город продолжал сражаться: под землёй жила Одесса – в катакомбах. Это были улицы подземного города, так и не покорённые врагом….

 

Наши земляки в годы испытаний.

 

Рассказы учащихся о героях Людиновского подполья:

 

          Почти два года большая часть Людиновского района находилась в фашистской оккупации. Людиновцы не покорились врагу. Они организовали мощное сопротивление оккупантам.

          Бессмертной страницей в истории не только нашего города, но и всей страны стала героическая деятельность Людиновского молодёжного подполья. Руководитель подполья 16-летний Алексей Шумавцов и его юные товарищи Анатолий Апатьев, Александр Лясоцкий, сёстры Антонина и Александра Хотеевы, их родные и друзья – вели активную разведывательную и диверсионную работу. Подпольщики сожгли склад горюче-смазочных материалов, взорвали деревянный мост у посёлка Сукремль, вывели из строя 2 паровоза на Людиновском  заводе, сожгли 2 немецкие машины с обмундированием, взорвали паросиловую установку и вывели из строя электростанцию. Группа Шумавцова передавала в партизанский отряд сведения о дислокации сил врага, которые затем переправлялись командыванию Красной армии. Так, 17 марта 1942 года нарком НКВД сообщает в Государственный Комитет о переданном по радио сообщении из Людиновского партизанского отряда, в котором говорилось о сосредоточении крупных сил противника в городе Людиново. 2800 жителей нашего города не вернулись с войны. Они отдали свои жизни за свободу страны, за свой народ, свою родную землю. Людиновцы бережно хранят память о своих героях. Их имена увековечены в названиях улиц, в памятниках на братских могилах, в Аллее Героев, а на площади Победы никогда не угасает Вечный огонь. Он взывает к живым, к будущим поколениям: «Никто не забыт, ничто не забыто!»

                                                            

1чтец

Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам

И маршалам страны, и рядовым,

Поклонимся и мёртвым, и живым.

 

2чтец

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся, друзья.

Всем миром, всем народом,

Всей землёй

Поклонимся за тот великий бой.

 

3чтец

Слава вам, храбрые, слава, бесстрашные,

Вечную славу поёт вам народ!

Смерть сокрушившие, доблестно павшие!

Память о вас никогда не умрёт!

 

4чтец

Помните!

Через века, через года,-помните!

О тех, кто уже не придёт никогда,-

Помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

 

5чтец

Люди! Покуда сердца стучат,-помните!

Какой ценой завоёвано счастье,-

Пожалуйста, помните!

Детям своим расскажите о них,

Чтобы запомнили!

 

6чтец

Детям детей расскажите о них,

Чтобы тоже помнили!

Ложатся цветы на могильные плиты.

 Нет! Никто не забыт, и ничто не забыто!

 

Отрывки из сочинений учащихся:

 

Афанасьев Сергей Петрович мой прадедушка. Он родился 27 мая 1922года в деревне Слободка. Когда началась война, ему было 19лет. Прадедушка участвовал в боях за освобождение Польши, Венгрии, принимал участие в боях под Сталинградом. В одном из сражений он был контужен, находился в госпитале, но затем опять вернулся в свои войска. После хорошей кавалерийской подготовки пехотинцам легче преодолеть врага. Прадедушка прошёл с боями и принимал участие в штурме Берлина. Берлинскую битву начали 30835 наших орудий и миномётов. Битва длилась две недели и закончилась полным разгромом врага.

          Мой прадедушка был дважды награждён орденом Красной Звезды, медалями за взятие Берлина, за освобождение Варшавы и Сталинграда, за победу над Германией, к 100-летию со дня рождения Жукова…

          Но, к сожалению, в мае 2004 года мой прадедушка заболел и 7 января 2005 года умер, 4 месяца он не дожил до 60-летия Победы.

Кабанова Юлия 2 класс.

 

 

          Я очень люблю и горжусь своим городом. В центре города горит Вечный огонь, а в небо взметнулся обелиск Воину-победителю. Площадь Победы – святое место. Здесь проводят праздники, сюда приходят люди почтить память погибших в боях за Родину. Наши воины верили, что защищая город от врагов, делают это, чтобы их дети, внуки, правнуки были счастливы и им всегда светило яркое солнышко.

                                                                         Казакова Татьяна 2 класс.

 

Слово учителя:

И вот наступил он-великий долгожданный день-День Победы! Этого праздника люди ждали 1418 дней. Это случилось 9мая 1945года.

1чтец

Победа! Славная Победа!

Какое счастье было в ней!

Пусть будет ясным вечно небо,

А травы будут зеленей.

 

2чтец

Не забыть нам этой даты,

Что покончила с войной.

Победителю-солдату

Сотни раз-поклон земной!

 

3чтец

Пойте, трубы, песнь победную!

Май, шуми на всю страну!

Слава выстрелу последнему,

Завершившему войну!

 

4чтец

Сегодня праздник входит в каждый дом,

И радость к людям с ним приходит следом.

Мы поздравляем вас с Великим днём!

С Днём нашей славы! С Днём Победы!

 

В ходе урока для учащихся начальных классов предусмотрена пауза в виде хоровых ответов на загадки.

 

1. На ремне сверкает пряжка

И блестит издалека.

Полосатая рубашка

Называется…..(тельняшка)

 

2. А матросская фуражка

Не имеет козырька.

Называется фуражка

…(бескозырка моряка)

 

3. Ползёт черепаха,

Стальная рубаха,

Враг – в овраг,

И она там, где враг. (танк)

 

4. Он гудит и чертит мелом,

Он рисует белым-белым

На бумаге голубой.

Сам рисует, сам поёт.

Что же это?... (самолёт)

 

5. Воробей улетел,

Гнездо осталось?  (пуля)

 

 

Звучит песня «День Победы».

 

Подведение итогов урока Мужества:

-Сколько продолжалась Великая Отечественная война?

-О каких героях войны вы узнали?

-Какими качествами обладали эти люди?

-Может ли стать героем твой ровесник?

-Что значит праздник День Победы для тебя, а для ветеранов?

 

 

Список используемой литературы:

          Н. Внуков «Наша восемнадцатая осень»  Л. Детская литература, 1987г.

          Н. Внуков «Москва за нами» Л. Детская литература 1985г.

Ю. Стрехнин «Город отважных»  М. Малыш, 1987г.

А. Твардовский «Стихи о войне»

Фотоальбом «Людиново» г. Тула 2004г.

И. Миксон « Жила, была» — историческое повествование. —    Л.: Детская литература, 1991.

 

Для публикации информации о детях получено письменное разрешение родителей.

 

1. urok-muzhestva.ppt.zip.. 10,2 МБ

Опубликовано: 23.08.2016