Журнал «Летопись класса»

Автор: Крылова ирина Петровна

Организация: МБОУ «СОШ №1»

Населенный пункт: Смоленская область, город Сафоново

Давно мечтала о том, чтобы вести в классе журнал классных дел и писать в нём о жизни класса. Почему мечту было сложно воплотить в жизнь? Не всегда мечту можно осуществить вот так сходу. Бывает, что дети не расположены писать, бывает, что наслоение дел не позволяет уделить внимание написанию статьи о произошедшем событии. Но с этим классом у меня всё получилось. Почему? Потому что всё совпало: и были пишущие дети, и события оставляли время для ведения «летописи».

Поначалу такой журнал хотела назвать так: «Книга учебного года». Придумала название не сама, но всё же – какая книга? Не книга, а журнал! И как-то выплыло – не помню уж и откуда – совсем другое название «Летопись класса». В год выпускали по журналу. На каждом титульном листе журнала можно прочитать не только его название, но и год, в который он создавался.

Конечно, не обо всех событиях стоит писать. Не надо писать о том, что у Титова плохой почерк. Не стоит заострять внимание на том, что Щербаков позволяет себе иногда пропускать школу в субботу (в те времена, когда суббота была ещё учебным днём). А также зачем сообщать о том, что стихи Алины очень похожи на те, которые я читала недавно в Интернете, правда у другого автора?

Поводом для написания статьи мы с ребятами считали совсем другие события. Например, встречу с местным поэтом. Николай Романович был рад прийти в гости к учащимся со своими стихами. И фотографиями, потому что освоил фотодело благодаря большой любви к природе.

Встреча с поисковиком. После рассказа участника поискового отряда «Серп и молот» ребята моего класса подошли к гостю и стали спрашивать его о том, можно ли стать поисковиком в их юном возрасте. А на тот момент им было всего 12 или 13 лет. Нет, нельзя, в отряд принимают взрослых мужчин.

Встреча с преподавателем ОБЖ, Сергеем Геннадьевичем, вообще стала незабываемой. Учитель в молодые годы воевал в горячей точке. О свистящих пулях рассказывал без всякой бравады, скромно и тихо. Показывал награды, говорил, за что получил. Дети удивились, что рядом с ними живёт и работает такой герой.

Путешествие в Этномир, культурную деревню в Калужской области. Сколько было впечатлений и восторга! Дети, приехав домой, потом звали своих родителей посетить это чудесное место! На экскурсии по Этномиру посетили тайский дом, арабскую юрту, увидели, как пишутся китайские иероглифы на рисовой бумаге, поиграли в индейцев, но больше всего, конечно, впечатлили хаски, эти добрейшие собаки, похожие на плюшевых медведей!

Классный час «Землянка». В пятом классе у нас была проблема с дисциплиной. Мы не могли долго слушать учителя. Нам хотелось тут же поделиться впечатлениями об услышанном или толкнуть соседа, который вдруг на уроке задремал. С этим всем я боролась целый учебный год. Но на классном часу, посвящённом землянкам, которые можно найти в наших лесах и сегодня, дети были на удивление заинтересованы и внимательны! А сколько потом всего интересного, связанного с темой войны, они рассказали мне и классу после моего рассказа!

Украшение классного кабинета к новому году. Я втайне гордилась тем, что к новогоднему празднику мы не просили у родителей денег, чтобы придать праздничный вид нашему классу. Дети делали разные новогодние поделки и аккуратно развешивали их по стенам класса. Да, эти поделки не блестели так, как изготовленные в типографии, но всё же их энергетика была в несколько раз мощнее, чем у приобретённых в магазине. А наши ёлочки, составленные из бумажных зелёных ладошек и белых бумажных снежинок, вызывали неподдельное восхищение у всей школы: на них специально приходили посмотреть ребята из других классов!

В девятом классе появились в нашем журнале статьи на тему будущей профессии. А как же, это же актуально. Кирилл в своём очерке рассказывал о том, почему хочет стать программистом. Алина поведала о своём многолетнем хобби – шахматах, и как это увлечение ей поможет в будущем.

Не могли не написать о дистанте! Это же целая эпоха в освоении школьных знаний! Во время дистанционного обучения практически все стали отличниками. Даже те, у кого учёба шла с таким трудом, что переход в следующий класс казался неземным чудом! Но, несмотря на хорошие отметки, ребятам всё же не понравился такой вид обучения. Не понравился по двум причинам.. В первую очередь не хватало объяснения учителя. Всё же учебный материл в интерпретации учителя воспринимается легче. Во-вторых, не хватало общения с одноклассниками. Школьная столовая, первая любовь, вторая любовь, школьные праздники в Актовом зале – все эти события школьного прошлого вызывали в душах у детей ощутимую ностальгию.

Не осталось без внимания в нашем журнале и творчество самих детей. Диана к новогоднему празднику в классе сочинила сказку. Дети поставили по ней сценку с рисунками. Альбина и Маша писали на конкурс рассказы про снегирей, сами же свои произведения и проиллюстрировали…

Фотографии в нашем журнале – это отдельная тема для разговора. Конечно, их приходилось делать мне, так как во время праздника или другого события дети забывали сделать нужное фото. Можно сказать, что я, классный руководитель, была фотографом и редактором журнала «Летопись класса». Но я не жаловалась, мне было интересно.

Особенным украшением журнала являются рисунки моих учащихся, которые они готовили к классным часам. Иногда в журнал попадали «артефакты» - если умещались на его страницах – аппликации, снежинки, небольшие поделки, изготовленные ребятами специально для украшения классной комнаты к новому году.

Когда в конце учебного года готовый журнал попадал в руки детей, они, затаив дыхание, переворачивали его страницы, с интересом разглядывали фотографии, читали статьи, о чём-то рассуждали, что-то показывали друг другу, смеялись… В общем, были рады тому, что у нас в классе есть такой журнал.

Как я использовала этот журнал в своей воспитательной работе с классом? Обычно новый номер журнала я приносила на классный час первого сентября и делала по нему обзор. Одну-две статьи зачитывала и показывала фотографии. Дети вспоминали о событиях прошлого учебного года и настраивались на новые свершения. Думаю также, что журнал помогал мне в сплочении классного коллектива.

«Летопись класса» - 5 выпусков журнала – помогла мне составить для моих учащихся праздничную презентацию в конце девятого класса, когда все линейки были отменены из-за пандемии. Несколько слайдов я посвятила событиям в классе с пятого по девятый класс, взяв из журнала выдержки из самых интересных статей.

Конечно, у нас в классе были постоянные авторы: несколько девочек и мальчиков, которые писали для журнала постоянно и с удовольствием. В конце года я обычно подписывала им грамоты за эту работу. Иногда писала и я, но это было скорее исключением из правил.

Самым активным «журналистом» была у нас Трифонова Альбина. Давайте познакомимся с одним из её очерков.

«Праздник дружбы

Не так давно у нас в школе проходило мероприятие «Дружба крепкая не сломается», в котором участвовали 8 – 11-е классы.

Мне понравились все выступления, но наше – особенно. Ведь мы выступали первые и создали атмосферу всего праздника. Наш класс рассказал о том, что такое дружба, как нужно дружить, что думали о дружбе великие люди, какие пословицы и поговорки придумал народ на эту тему. Танец, исполненный нашими ребятами, также посвящался дружбе. В это время на экране шла презентация о нашем классе, о наших взаимоотношениях. Притча, рассказанная моими одноклассниками со сцены, учила быть верным в дружбе.

Мне очень понравилось наше выступление, но и другие классы понравились мне тоже. Другие классы, в основном, читали стихи о дружбе и пели песни. Своими выступлениями ребята хотели доказать, что дружба для человека очень важна, что в жизни людей дружба занимает одно из первых мест.

Мне бы хотелось побольше таких атмосферных выступлений в нашей школе.

Трифонова Альбина, 8а класс.»

Ну, вот, наверное, и всё, что я могу рассказать о журнале «Летопись класса», который мы выпускали с ребятами на протяжении пяти лет, с пятого по девятый класс. Хочется добавить вот что: чем дальше уходят в прошлое события, описанные в этом журнале, тем интереснее его читать и тем дороже он мне становится. Ведь там частица и моей жизни.

 

1. file0.docx.. 17,9 КБ

Опубликовано: 14.10.2020