Чтобы помнили

Автор: Острохижко Наталья Александровна

Организация: МБОУ СОШ №10

Населенный пункт: Воронежская область, г. Россошь

Введение

Актуальность. Отечественное общество испытывает трудный период. С одной стороны, идёт формирование свежеиспеченной государственности с признанием приоритета общечеловеческих ценностей, а с иной, несомненно финансовая нестабильность, наглядно сформулированное разъединение населения по имущественному признаку, демографические трудности, вооружённые конфликты.

Одной из важнейших задач современной школы подрастающего поколения – патриотическое воспитание. Целью которой является – это привить святое чувство любви к Родине. Историческая память важна и необходима, особенно в последнее время, когда наблюдается приоритеты среди молодежи направлены в сторону предметных ценностей, воспитание на чужих идеалах. О духовных ценностях, о гражданстве, о патриотизме в большей степени рассказывает учитель. А ведь отечественный патриотизм-важная черта национального менталитета, любовь к большой и малой Родине, общественная деятельность-это значимое поведение и деятельность. В настоящее время одной из приоритетных задач школы воспитательной работы является восстановление патриотического воспитания.

Цель:

Формирование общекультурной компетенции у детей и подростков, через гражданское и патриотическое воспитание.

Задачи:

1. Расширение знания детей об истории нашей страны;
2. Ознакомить обучающихся с вкладом в победу советских ученых над фашизмом в ВОВ;
3. Воспитание уважения к прошлому своего народа;
4. Воспитать чувство долга перед родиной, государством, семьей;
5. Показать разрушительные последствия войны;
6. Развитие творческих способностей учащихся, и навыков устной речи и выразительного чтения.

Гипотеза: Химия - важный компонент в победе в Великой Отечественной войне.

Подготовка: подготовка выступающих обучающихся, презентации и видеофрагментов.

Материальное обеспечение: методические материалы, фрагменты ПК, презентация, музыкальные фрагменты, кадры кинохроники.

Организация деятельности: в реализации внеклассного мероприятия приняли участие ученики 10 класса в роли ведущих.

 

Ход мероприятия

В кабинете фоном звучит приглушенно песня « Священная война», музыка. А.В.Александрова, слова В.И. Лебедева – Кумача. [17]

Ведущий 1 Памяти павших, и вечно молодых оставшихся солдат и офицеров на полях в сражений Великой Отечественной Войны посвящается!

Ведущий 2 Слава ветеранам! Великой Отечественной Войны, победившим, подарившим счастье миру, жизнь - посвящается!

Ведущий читает стихотворение Алексея Шамарина « Никто не забыт».

«Никто не забыт и ничто не забыто» —
Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.»[1]

Ведущий 1 Дорогие друзья, наши уважаемые гости! 9 мая мы отмечаем 75-летие в Победе советского народа в Великой войне. Для нас с вами и всех жителей России – это особенный день. День скорби, горечи, но одновременно гордости и радости за нашу страну, наш народ.

Ведущий 2 Этот день непосредственно связан с историей нашего мы государства, нашего русского народа. Перелистывая страницы нашей истории, мы с каждый разом убеждаемся, как забывая о себе, не жалея сил, самоотверженно, защищал Отечество наш народ.

Учитель. Приближается знаменательный праздник — День Победы. Это «радость со слезами на глазах» — как сказал поэт Владимир Гаврилович Харитонов. И ведь действительно, мы переживаем целую гамму чувств, и радость, и скорбь. Нет наверно ни одной семьи, которую война обошла бы стороной. По этой причине в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто впоследствии войны налаживал мирную жизнь. День Победы – это праздник в одно время и радостный, и горький, он и не может быть другим. В эти дни, когда оживает природа, мы особенно остро чувствуем, как прекрасна жизнь! Как дорога она нам! И понимаем, что все то, что мы имеем, мы обязаны тем, кто воевал, кто погибал, кто выживал в тех казалось адских условиях, когда, казалось, что выжить уже не возможно.

Видеоклип: «Дети войны». [2]

Ведущий 1. Наше сегодняшнее культмероприятие посвящено великой Победе в Великой отечественной войне. Не мало испытаний выпало на долю нашей Родины. Если мы приблизимся к тому времени, тем ярче проявится величие, достоинство подвига советского народа, который в неслыханно жесткой, безжалостной борьбе отстоял свою Родину. 1420 дней борьбы советского народа, привнесшего кардинальный вклад в спасение мировой цивилизации. На смертный бой с фашистами восстала вся страна. Встала, выстояла и победила!

Ведущий читает стихотворение Маргариты Алигер

«У каждого была своя война».

У каждого была своя война,

Свой путь вперед,

Свои участки боя,

И каждый был

Во всем самим собою,

И только цель у всех была одна!»[3]

Ведущий 2. В эти грозные годы вместе с героической Советской армией ярко проявили патриотизм люди науки. Геологи, физики, химики – все вложили свой вклад в победу. На долю физиков выпало совершенствование средств вооружения. Геологи – вели поиски новых месторождений полезных ископаемых. Ученые химики должны были создавать новые методы изготовления самых различных материалов: топлива для реактивных снарядов «катюш», высококачественный бензин, взрывчатые вещества большой взрывной силы, лекарственные препараты для госпиталей. Сегодня мы расскажем об открытиях некоторых ученых химиков, которые внесли огромный вклад в победу в Великой отечественной войне.

Демонстрация видеофрагмента «Ученые фронту» [4]

Ведущий 1. 23 июня 1941 года состоялось внеочередное расширенное заседание президиума Академии наук СССР, на котором было принято решение направить все силы и средства для обеспечения победы над фашизмом. На антифашистском митинге советских ученых 12 октября 1941г. академик А.Н.Фрумкин выступил с речью, в которой произнес: «Советские химики призывают ученых всего мира использовать свои знания, свой изобретательский гений для борьбы с фашизмом. Перед лицом фашистской опасности, помятуя о возможности новых злодеяний, как, например, применение отравляющих веществ, не может быть и речи о науке для науки, о науке, которая остается нейтральной. Чтобы люди могли дышать и мыслить, сейчас нужно решить только одну задачу – уничтожить фашизм». [5]

Ведущий 3. Фрумкин Александр Наумович (1895—1976).

«Первый ученый-химик которого мы рассмотрим – это Фрумкин Александр Наумович. В годы Великой Отечественной войны на антифашистском митинге в 1941 году он сказал: «Я химик. И говорю сегодня от имени всех химиков-ученых. Несомненно, химия – один из существенных факторов, от которых зависит успех современной войны. Производство взрывчатых веществ, качественных сталей, легких металлов, топлива – все это разнообразные виды применения химии, не говоря уже о специальных формах химического оружия. В современной войне немецкая химия подарила миру пока одну «новинку» - это массовое применение возбуждающих и наркотических веществ, которые дают немецким солдатам перед тем, как послать их на верную смерть. Советские химики призывают ученых всего мира использовать свои знания для борьбы с фашизмом».» [5]

Ведущий 4. Николай Дмитриевич Зелинский (1861—1953).

«Николай Дмитриевич Зелинский был замечательным ученым-химиком и большим патриотом своей Родины. В годы первой мировой войны он предложил использовать для адсорбции ядовитых газов активированный уголь. Изобретенный противогаз Зелинского оказался намного лучше всех известных средств защиты. В начале второй мировой войны он усовершенствовал свой противогаз. Зелинскому удалось улучшить качество бензина. Это достигалось путем риформинга – ароматизации нефти Новый бензин дал возможность резко увеличить мощность моторов и скорость самолетов. Самолет смог взлетать с меньшего разбега, подниматься на большую высоту со значительным грузом.» [6]

Видеоролик «Дом музей Зелинского» [8]

Ведущий 3. А.Е.Фаворский (1860-1945)

«Герой Социалистического труда академик Алексей Евграфович Фаворский принадлежит к числу тех самородков, которыми всегда была богата русская земля. Беззаветная преданность Родине, глубокий патриотизм, величайшее трудолюбие - таковы черты А.Е.Фаворского. Значение научных работ А.Е.Фаворского очень велико. Он изучил химические свойства и превращения интереснейшего и легко добываемого сырья - ацетилена. Вместе со своими учениками разработал важнейший метод получения виниловых эфиров, необходимых для производства целого ряда продуктов. В годы войны академик Алексей Евграфович Фаворский нашел оригинальный способ получения изопренового каучука из угля и воды.» [10]

Ведущий 4. А.Н.Несмеянов (1899-1980)

«Александр Николаевич Несмеянов – один из создателей нового научного направления – химии металлорганических соединений. Он синтезировал органические соединения ртути, олова, свинца, сурьмы, мышьяка, висмута и др. Эти соединения применяются в качестве антидетонаторов, инсектицидов, лекарственных препаратов, синтетических высококачественных материалов. Кроме того, им были разработаны методы ароматизации органических соединений, которые нашли применение во многих областях оборонной химии.» [10]

Ведущий 3. Ю.А. Клячко (1910-2004)

«Профессор, замначальника Военной Академии химической защиты и начальник кафедры аналитической химии Юрий Аркадьевич Клячко организовал из состава академии химической защиты батальон и был начальником боевого участка на ближайших подступах к Москве. Под его руководством была развернута работа по созданию новых средств химической обороны, в том числе по дымам, антидотам, огнеметным средствам.» [9]

Демонстрация видеофрагмента «работа катюш» [12]

Ведущий 3. А.Е.Ферсман (1883-1945)

«Александр Евгеньевич Ферсман во время Великой Отечественной Войны помогал фронту, организуя поиски стратегического минерального сырья, разрабатывая методы его скорейшей переработки. Ученые-химики в годы Великой Отечественной войны Александр Евгеньевич Ферсман «Война потребовала грандиозного количества основных видов стратегического сырья. Потребовался целый ряд новых металлов для авиации, для бронебойной стали, потребовался магний, стронций для осветительных ракет и факелов, потребовалось больше йода… и на нас химиках лежит ответственность за обеспечение стратегическим сырьем, мы своими знаниями должны помочь создать лучшие танки, самолеты, чтобы скорее освободить все народы от нашествия гитлеровской банды». Эти слова принадлежат А. Е. Ферсману.» [13]

Ведущий 4. И. И. Китайгородский (1888 — 1965).

«Исаак Ильич Китайгородский В 1942 – 1943 годах под руководством Исаака Ильича Китайгородского разработан рецепт получения бронестекла, прочность которого в 25 раз превосходила прочность обычного стекла. На его основе создали прозрачную пуленепробиваемую броню для кабин самолетов.» [14]

Ведущий 3. С. И. Вольфкович (1896 — 1980).

«7 июля 1941 года Государственный комитет обороны принял специальное постановление «о противотанковых зажигательных гранатах (бутылках)». Наиболее эффективными оказались бутылки с самовоспламеняющейся жидкостью «КС» и «БГС», получившие название «коктейль Молотова». Он состоял из сероуглерода, фосфора и серы. Создателем такого коктейля является Семен Исаакович Вольфкович.» [14]

Демонстрация видеофрагмента применение зажигательных смесей [16]

Ведущий 4. Е. О. Патон (1823—1893)

«Зимой 1941 г. под руководством академика Евгения Оскаровича Патона был разработан скоростной метод автоматической сварки под флюсом. Сварка стальных конструкций этим методом позволила в короткие сроки в 1942–1943 гг. наладить на Урале производство танков Т-34.» [15]

Ведущий 3. М.Ф. Шостаковский (1905 — 1983)

«Шостаковский Михаил Федорович создатель «бальзама Шостаковского», спасавшего воинов от ожогов, обморожения, от осложнений при огнестрельных ранениях.» [18]

Ведущий 4. А.В. Палладин (1885 — 1972)

«Палладин Алексей Викторович получил викасол и метилнафтахинон – эффективные средства для остановки кровотечения. [18]

«Велика заслуга ученых-химиков в Великой Отечественной войне. Об этом говорят их награды. В 1945 году А.Е.Фаворский получил звание героя Социалистического труда. За выдающиеся научные работы и изобретения, выполненные в суровые годы войны, многие ученые-химики были удостоены звания лауреата Государственной премии. Это: А.Е. Фаворский, А.Н. Несмеянов; Н.Д.Зелинский; Н.Н.Семенов; А.Е.Арбузов; С.С.Наметкин; И.Я.Куянц и другие. Советские химики внесли достойный вклад в Победу нашего народа в Великой Отечественной войне. Война была смертельным противоборством производств, экономики и науки. Поэтому вместе с солдатами 1945 года победила и наша наука, наши ученые-химики, которые по сей день свою деятельность направляют на защиту своей Родины.»» [18]

Ведущий читает стихотворение З.И. Барсукова.

«Кто про химика сказал: «Мало воевал»,

Кто сказал: «Он маловато крови проливал?»

Я в свидетели зову химиков-друзей, -

Тех, кто смело бил врага до последних дней,

Тех, кто с армией родной шел в одном строю,

Тех, кто грудью защитит Родину мою.

Сколько пройдено дорог, фронтовых путей…

Сколько полегло на них, молодых парней…

Не померкнет никогда память о войне,

Слава химикам живым, павшим – честь вдвойне!!!» [19]

Демонстрация видеоролика «Курская битва» [20]

Учитель. Невозможно перечислить все достижения, открытия, всё то, что было сделано учёными во благо Победы. Люди интеллектуального труда находились в одном строю с советскими солдатами. И, бесспорно, преимущества химической науки в те годы явились одним из существенных факторов, повлиявших на исход войны.

Долг наш с вами, живого народа - не забывать о той страшной войне, о тех, кто спас Родину, советских людей от фашистского рабства. Мы у них в вечном долгу. Память о минувшей войне будет переходить от поколения к поколению. По-другому нельзя. Мы должны быть благодарны тем, кто защитил нас с вами. И придерживаться слов маршала Г.К. Жукова: «Празднуя Победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпенье. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнем войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами».

Завершается мероприятие исполнением гимна России. [17]

 

Список использованной литературы:

1. За тебя, Ленинград! Поэты в боях за город Ленина / Сост. В.А. Шошин. – Л: Лениздат, 1985. - 342с.
2. https://www.youtube.com/watch?v=nGduMfZDD8o
3. Живы в памяти народной: Воспоминания. Очерки. Зарисовки / Сост. А.А.
4. https://www.youtube.com/watch?v=nRhXI3NVd4o
5. А Байкова В. М. Учёные-химики в Великой Отечествен­ной войне //Химия в школе. — 1985. — № 2. — С. 77-78.
6. Долгачев. – Саранск: Морд. кн. изд., 1980. - 258с.
7. Баранова Ж. Г., Волков В. А., Кузнецов В. И., Омаров Ш. М., Полищук В. Р. Советские учёные-химики в период Великой Отечественной войны // Химия в шко­ле. - 1985. - № 1. - С. 6-13.
8. https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5673652968771034127&from=tabbar&parent-reqid=1603645607461217-1103472606156227268300126-production-app-host-man-web-yp-296&text=Видеоролик+«Дом+музей+Зелинского»
9. Дунаева И. А. Патриотический альманах «Учёные — фронту» //Химия в школе. — 2009. — № 3. — С. 69-75.
10. Казаков А. Ф., Макареня А. А. Трудовой подвиг учёных-химиков в годы Великой Отечественной войны // Химия в школе. — 1985. — № 2. — С. 21-24.
11. Крутецкий А. Е. 40 лет Победы советского народа в Великой Отечественной войне и вклад советских химиков в эту Победу // Журнал ВХО им. Д. И. Менделеева. — 1985. - Т. 30. - № 2. - С. 564-568.
12. https://yandex.ru/video/preview?text=видеофрагмента%20«работа%20катюш»&path=wizard&parent-reqid=1603645708602083-301517863065461192400109-production-app-host-sas-web-yp-1&wiz_type=vital&filmId=17573859816842929314
13. Кузнецов В. И., Волков В. А. Советские учёные- химики в период Великой Отечественной войны //Химия в школе. — 1984. — № 6. — С. 6-11.
14. Левшин Б. В. Советская наука в годы Великой Отече­ственной войны. — М.: Наука, 1983.
15. Панов П. Экономика СССР в годы Великой Отече­ственной войны // Политическое самообразование. — 1984.-№ 8.-С. 50-58.
16. https://www.youtube.com/watch?v=t7fZmbDH7lo
17. http://onesong.ru/15/Pesni-voennyh-let/tekst-pesni-My-znaem-o-voyne-lish-ponaslyshke
18. Вольфкович С.И. Современная химия и война: Доклад во всесоюзном химическом обществе им.Д.И. Менделеева. Октябрь 1942.
19. Петров Ю. Фотографии выцветают, а воспоминания никогда: Стихи. Ю.Петров – М., 1997.- 145с.

https://yandex.ru/video/preview?text=видеоролика%20«Курская%20битва»&path=wizard&parent-reqid=1603645882276274-182443078345120943100107-production-app-host-man-web-yp-25&wiz_type=vital&filmId=8477157938955338942

1. file0.docx.. 36,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,3 МБ

Опубликовано: 31.10.2020