Методическая разработка. Игра-путешествие «Иди, мой друг, дорогою добра!»

Автор: Свежинкина Надежда Ильинична

Организация: МКОУ Симбирская СОШ

Населенный пункт: Кемеровская область, с.Симбирка

Проблема нравственного воспитания подростков является актуальной во все времена. Именно поэтому появилась необходимость разработать цикл классных часов, посвященных этой проблеме. В основу построения внеклассного мероприятия (беседа-практикум) «Иди, мой друг, дорогою добра» положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий достижению поставленных целей. Данный классный час рассчитан на обучающихся начальных классов. Рассказ с элементами беседы и тематическими игровыми моментами заинтересует каждого учащегося, развивает логическое мышление, внимание, воображение, координацию движения, творческие способности, фантазию, и в результате учит делать правильный нравственный выбор. Во время проведения тренингов, обучающих игр ученики сами добывают знания, сравнивают и анализируют, присваивают полученную информацию. Успешно в беседе-практикуме разработана рефлексия деятельности. Представленная методическая разработка «Иди, мой друг, дорогою добра» может оказать помощь учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования в подготовке, организации и проведении различных мероприятий духовно-нравственной направленности. Проблема нравственного воспитания подростков является актуальной во все времена. Именно поэтому появилась необходимость разработать цикл классных часов, посвященных этой проблеме. В основу построения внеклассного мероприятия (беседа-практикум) «Иди, мой друг, дорогою добра» положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий достижению поставленных целей. Данный классный час рассчитан на обучающихся начальных классов. Рассказ с элементами беседы и тематическими игровыми моментами заинтересует каждого учащегося, развивает логическое мышление, внимание, воображение, координацию движения, творческие способности, фантазию, и в результате учит делать правильный нравственный выбор. Во время проведения тренингов, обучающих игр ученики сами добывают знания, сравнивают и анализируют, присваивают полученную информацию. Успешно в беседе-практикуме разработана рефлексия деятельности. Представленная методическая разработка «Иди, мой друг, дорогою добра» может оказать помощь учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования в подготовке, организации и проведении различных мероприятий духовно-нравственной направленности.

1. file1.docx.. 1,4 МБ

Опубликовано: 07.11.2020