Час общения «Наши вечные ценности»

Автор: Манушина Жанна Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ им. Кретова Александра Фёдоровича

Населенный пункт: Хабаровский край, с.п. Нижнетамбовское

Цель – воспитывать у детей отношение к жизни как к большой ценности на земле, развивать нравственные качества личности;

- вызвать эмоциональный сдвиг в отношении к человеку на основе принципов гуманизма, прививать нравственные человеческие ценности.

Оборудование: презентация, компьютер, экран, модель цветка (запись на лепестках - по ходу классного часа)

Целевая аудитория: 5-11 классы.

Ход классного часа.

I. Слайд 1. -Ребята, мы сегодня с вами поговорим о человеческих ценностях.

-У каждого человека есть свои нравственные ценности, то, что он больше всего ценит, что для него свято. Напишите на листочках ответ на такой вопрос: в чём я вижу смысл моей жизни. Постарайтесь кратко изложить ответ.

(заслушать желающих ответить)

-Если человек умеет правильно оценивать события, различные ситуации, поступки, он имеет возможность сделать выбор между хорошим и плохим, добрым и злым, полезным и вредным.

-Если человек мечтает приобрести только материальные блага, он и оценивает себя на уровне материальных благ: как владельца дома, дачи, машины…

-Если человек живет, чтобы приносить людям добро, облегчать страдания, приносить людям счастье, радость, он оценивает себя на уровне этой своей человечности.

-Только жизненно необходимая цель позволяет человеку прожить свою жизнь и получить радость.

Слайд 2. Послушайте притчу:

Три каменотеса усердно работали в каменоломне. Философ спросил их, что они делают.

─Неужели ты не видишь – дроблю эти проклятые камни! – раздраженно буркнул один.

─Зарабатываю себе на жизнь, ─ пожал плечами другой.

─Я строю храм! – гордо ответил третий.

Все эти три каменотеса идут к счастью.

Только первый никогда не будет счастлив, потому что у него нет никакой цели. Второй будет счастлив, пока сможет зарабатывать себе на хлеб. Только третьего можно назвать по-настоящему счастливым: он видит большую, красивую цель, ради которой работает и живет.

 

II. - Итак, что такое главные человеческие ценности? Для чего человек живёт на земле? Об этом мы сегодня с вами и поговорим.

Послушайте стихотворение М. Андронова (слайд 3)

По тропинке той, что шла к реке,

Под поникшей веткой тополиной,

Бился голубь в детском кулаке

На виду у стаи голубиной.

Бился голубь, голубь был живой,

А его кормилец восьмилетний

В пыль уткнулся мертвой головой

И закат в селе не видел летний.

А закат был от пожаров рыж.

Бился голубь, как в тиски зажатый,

Как хотел он взвиться выше крыш,

Как хотел взлететь к семье крылатой!

Жизнь и смерть сплелись в один клубок.

Мальчик был убит фашистской миной.

Он лежал в пыли, а голубок

Сердцем рвался к стае голубиной.

-Давайте скажем, какая самая главная человеческая ценность воспевается в стихотворении?

(жизнь – запись на первом лепестке)

-Да, жизнь – это и есть самая главная ценность на земле. И каждый человек должен беречь свою и чужую жизнь. (слайд 4) Недаром есть такая поговорка: “Жизнь каждого человека – это вселенная, потерю которой невозможно восполнить…»

 

III. -У каждого из вас есть выбор – какой сделать свою жизнь, для кого жить.

В жизни по-разному можно жить,

В горе можно и в радости.

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно и так:

На рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженной до солнца достать

И подарить его людям.

Послушайте притчу «Ведро яблок»

• 5) Один хороший человек, купил дом в деревне – мечту всей своей жизни! Красивый, большой, с большим садом, с цветами и фруктовыми деревьями. Он всю жизнь работал, чтобы заработать и купить такой дом и теперь, когда мечта эта сбылась, он был счастлив, и ничто не могло испортить ему настроение. Всё у него было хорошо и гладко.

(слайд 6) Рядом, по этой же улице, в этой деревне, в старом доме жил другой человек, который страшно завидовал первому и оттого постоянно пытался ему «нагадить»: то мусор свой выбросит соседу в сад, то еще чем-нибудь постарается «насолить»… Но, хороший человек, всегда воспринимал это с улыбкой, и никак не реагировал на выходки соседа.

(слайд 7) Однажды утром хороший человек, проснувшись в хорошем настроении и выйдя на крыльцо, увидел ведро полное «нечистот»…

(слайд 8) Хороший человек, догадавшись, что это очередная выходка соседа, всё также прибывая в хорошем настроении, взял это ведро, вылив помои, выдраил его до блеска и собрал в него самых больших, самых вкусных и спелых яблок. Затем направился к соседу.

Сосед, заметив хорошего человека около своей калитки, злорадно заулыбался: «наконец-то я его достал». Открывает калитку в надежде на скандал, а хороший человек протянул ему ведро полное яблок и сказал: как вы думаете, что он сказал? (выслушать предположения детей)

(слайд 9) — Кто чем богат, тот тем и делится!

-Чтобы жизнь стала счастливой, нужно наполнить ее смыслом. Потребность жить полной жизнью есть потребность всякого человека, заставляющая его искать и находить смысл жизни. Человек, который ощущает свою жизнь лишенной смысла, жить не может, или он живет не человеческой, а растительной жизнью. Вот как пишет поэт А. Исаакян о жизни, о смысле.

Жить – ради радости счастья,

Жить – ради горечи слез.

Жить – ради слова участия,

Жить ради прелести грез.

Жить и в страданье, и в ласке.

В вере, безверье, во сне,

В упоении сказки

• в поклоненье весне.

(слайд 10) - А Антон Чехов видел смысл жизни: “Человек должен трудиться, работать в поте лица и в этом заключается смысл и цель жизни, его счастье, его восторги”. Жить нужно в постоянном движении, в движении к лучшему.

Мы не имеем никакого права лишить человека жизни, ни другой, ни своей. Иногда бывают в жизни такие моменты, когда нам кажется, что всё плохо. Нам становится жалко себя. Но не надо быть эгоистами, думая только о себе. Надо думать о своих родных – каково им будет, если мы совершим что-то над собой. А если и выпали на нашу долю трудности – терпеть и преодолевать эти трудности, не роптать.

 

IV. - Вы наверняка слышали такое выражение: «У каждого свой крест» или «Нести свой крест с достоинством». Как вы объясните эти выражения? (высказывания детей)

Послушайте песню-притчу «По дороге шла толпа людей» в исполнении Светланы Копыловой (включить запись песни).

-Да, только Бог знает, для чего человек несёт свой крест.

Ещё хочу рассказать вам одну притчу.

(слайд 11) Одному человеку казалось, что он живёт очень тяжело. И пошёл он однажды к Богу, рассказал о своих несчастьях и попросил у него:

— Можно, я выберу себе иной крест?

Посмотрел Бог на человека с улыбкой, завёл его в хранилище, где были кресты, и говорит:

— Выбирай.

Зашёл человек в хранилище, посмотрел и удивился: «Каких только здесь нет крестов — и маленькие, и большие, и средние, и тяжёлые, и лёгкие». Долго ходил человек по хранилищу, выискивая самый малый и лёгкий крест, и, наконец, нашёл маленький-маленький, лёгонький-лёгонький крестик, подошёл к Богу и говорит:

— Боже, можно мне взять этот?

— Можно, — ответил Бог. — Это твой собственный и есть.

Смиренное несение своего креста - основополагающая идея христианской жизни человека. Многообразие "Крестов" лишь подтверждает неоценимый смысл и ценность каждой человеческой жизни. О каждом человеке у Бога свой неповторимый индивидуальный замысел. Воплощение в жизни этого замысла и есть несение своего креста.

- Какую ценность мы запишем на следующем лепестке? (терпение)

 

V. – В начале нашего разговора вы назвали еще одну ценность – веру.

Что означает вера? Во что вы верите? (ответы детей)

-Вера – это убежденность, глубокая уверенность в чем-то.

Русская пословица говорит: “Добро тому, кто верит”. Как вы понимаете это? Во что надо верить? Почему? (ответы детей)

-Чтобы жизнь у человека была счастливой, необходимо ему верить в себя. Это самое главное. Послушайте притчу.

Обращается человек к Богу: “Господи, помоги мне поверить в тебя.

Сколько я уже молюсь, а все никак не могу поверить”.

На что ему Бог отвечает: “Сначала поверь в себя, и ты поверишь в меня”

Действительно, вера в себя – вещь очень сильная. Запишем на другом лепестке.

Зачем нужно верить в себя? (ответы детей)

(слайд 12) -Немецкий писатель и мыслитель Гете писал: “Если ты потерял состояние, то ты еще ничего не потерял; состояние ты можешь нажить вновь. Если ты потерял честь, то попробуй приобрести славу – и честь тебе будет возвращена. Но если ты потерял веру в себя, то потерял все”.

Давайте обсудим это высказывание (ответы детей).

-Вера вырастает из самых глубин человеческого естества. Человек не может жить без веры, без точки опоры. Его внутренний мир непременно должен включать в себя развитое чувство веры во что-то: в Бога, в Спасение, в Счастье, в Добро.

Не почитающие Бога,

В жестокий выросшие век,

Мы понимаем понемногу,

Что верой крепок человек.

-Вера в святыни дает человеку духовные качества. Он становится добрее, терпимее, имеет собственное достоинство.

Представьте себе человека, живущего без веры, он мрачно смотрит на будущее. Ему не на что опереться, разве что только на разум. Вера служит нам путеводной нитью в самых сложных жизненных ситуациях.

(слайд 13) Один из философов сказал: “Вера – это, прежде всего, мужество духа, который стремительно бросается вперед, уверенный, что найдет истину. Она – не враг разума, а его свет”. И если человек видит этот свет, доверяет своему сердцу, то преодолевает все на своем пути. Отсутствие веры – главная причина духовной пустоты.

Когда без веры мы живем,

Стремленья к свету не имея,

Душа черствеет с каждым днем,

А ум становится лакеем.

.

-Испокон века наш народ всегда отличался крепкой верой, потому и выстоял в войнах, вынес на плечах своих все тяготы жизни. Для него всегда были святынями – Вера, Любовь, Добро (ролик про спортсменов с ограниченными возможностями здоровья, на лепестках - сила духа, воля)

 

VI. -Издавна на Руси ценилась доброта.

Как вы понимаете, что такое добро? Зачем его нужно делать?

(ответы детей)

-Добро, доброта – вечные ценности человека! (на лепесток - добро)

Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни. Добрый человек замечает в других, прежде всего, хорошее, злой – дурное. Добро нужно совершать всегда, и вы увидите, сколько появится у вас хороших друзей, насколько вы сами станете счастливее. Порой не только поступок, а простое слово сделает человека радостнее, счастливее. Не забывайте говорить хорошие слова каждый день, но и подумайте прежде, чем сказать обидное слово, высказать недовольство. Ведь слово может и ранить, нанести ущерб душе.

(слайд 14) -Послушайте притчу «Два волка»

Как-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь… Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Но знаешь ли ты, в чем добро вековое?

Должны мы любить всех живых, все живое,

Ни в мыслях, ни в действиях зла не питая, –

Вот истина вечная, правда святая!

Все люди ко многим занятьям способны,

Но те лишь прекрасны, что сердцем беззлобны!

- Необязательно вовсе иметь большие способности, талант, если в сердце живет злоба, а не любовь. Ещё одна ценность – любовь (на лепесток - любовь).

 

VII. - В завершении хочу рассказать вам ещё одну притчу.

(слайд 15) Как-то раз одному человеку приснился сон. Ему снилось, будто он идет песчаным берегом, а рядом с ним — Господь. На небе мелькали картины из его жизни, и после каждой из них он замечал на песке две цепочки следов: одну — от его ног, другую — от ног Господа.

Когда перед ним промелькнула последняя картина из его жизни, он оглянулся на следы на песке. И увидел, что часто вдоль его жизненного пути тянулась лишь одна цепочка следов. Заметил он также, что это были самые тяжелые и несчастные времена в его жизни. Он сильно опечалился и стал спрашивать Господа:

— Не Ты ли говорил мне: если последую путем Твоим, Ты не оставишь меня. Но я заметил, что в самые трудные времена моей жизни лишь одна цепочка следов тянулась по песку. Почему же Ты покидал меня, когда я больше всего нуждался в Тебе?

Господь отвечал:

— Мое милое, милое дитя. Я люблю тебя и никогда тебя не покину. Когда были в твоей жизни горе и испытания, лишь одна цепочка следов тянулась по дороге. Потому что в те времена Я нес тебя на руках.

- Господь всегда рядом с нами. И ждёт нашего покаянного обращения к Нему. Смысл жизни человека в том, чтобы ему, человеку, было хорошо. А по настоящему человеку может быть хорошо только с Богом. Поэтому, смысл жизни человека, его жизненная задача – попытаться стать ближе к Богу. Вот и всё.

 

VIII. - Давайте назовём человеческие ценности ещё раз (по лепесткам цветка).

Какие ценности вы могли бы добавить? (патриотизм, искусство, семья, …). Об этом мы поговорим при следующей встречи.

(Слайд 16) -Желаю вам в вашей повседневной работе не просто дробить камни или зарабатывать на жизнь, а строить храм, в первую очередь начать с самих себя. Только тогда вы будете по-настоящему счастливыми людьми. Наполните свою жизнь интересными делами, заботой о близких людях, новыми идеями, укрепляйте своё здоровье, с оптимизмом смотрите в своё будущее…. Не растеряйте самые главные ценности: веру, добро, любовь, чтобы свою и чужую жизнь вы берегли как высшую ценность на земле. Всего вам доброго!

ИНТЕРНЕТ-ресурсы

1. https://yandex.ru
2. http://www.youtube.com/
3. http://www.mirpozitiva.ru/
4. elitsy.ru
5. http://profi-rus.narod.ru/

 

Полный текст статьи см. в приложении.
 

1. file0.doc.. 89,5 КБ
2. file1.ppt.zip.. 846,0 КБ

Опубликовано: 30.11.2020