Моя педагогическая палитра

Автор: Ильина Татьяна Евгеньевна

Организация: МБОУ «Лицей №5»

Населенный пункт: Московская область, г.о. Зарайск

 

С чего, на мой взгляд, начинается воспитание?!

Я считаю, с нравственных основ и главным стержнем для меня в воспитательной работе является духовно - нравственное воспитание.

Сегодня наряду с экономической нестабильностью одной из глобальных проблем современности остается духовный кризис нашего общества, когда теряются связи с вековыми традициями, смешиваются представления о добре и зле, утрачиваются многие духовные ценности. Дети и в своем Отечестве, и в русских храмах, и в музеях, и в библиотеках чувствуют себя иностранцами.

Я - классный руководитель уже 25 лет! Вы спросите, как все начиналось? Все было легко и просто! Юношеский максимализм, романтика и огромный запас энергии делали свое дело. Это уже мой 5 выпуск. Я сильно изменилась за время своей работы, изменился мой стиль, отношение к детям и к трудностям в работе, но неизменно осталась любовь к детям, с которой я ежедневно иду в школу. Иногда хочется плакать, бросить все и уйти в никуда от школьных проблем, непослушных детей и их родителей. Но утром вместе с платьем надеваешь хорошее настроение и идешь вперед, спокойная, решительная, все понимающая Татьяна Евгеньевна. Моя задача как классного руководителя – научить детей доброте, честности, желанию заботиться о ближнем, уважать старших.

Я - настоящий продолжатель педагогической династии Архангельских. Наш общий педагогический стаж 195 лет. Для меня не стоял вопрос о выборе профессии. Кроме, как в школе, нигде себя не представляла, да и как иначе — я с самого детства, можно сказать, пропитана педагогическим духом. Еще маленькую, меня забирали из садика мамины ученицы, приводили в школу, потому что у мамы и папы здесь были дела, которые, впрочем, не заканчивались и за порогом школы. Без лести скажу, мне было и есть у кого и чему учиться, чтобы находить правильный выход в отношениях с детьми. Все предшественники моей династии отличались педагогической мудростью, интуицией и преданностью своей профессии.

Их опыт работы и уже собственный опыт общения с учениками позволил мне выработать свой собственный алгоритм взаимодействия классного руководителя и воспитанников, неписаные постулаты, которые я честно берегу и стараюсь соблюдать. (См Приложение 1)

Сделать жизнь детей яркой, многоцветной - значит, показать наш мир во всех его проявлениях.

Я считаю, что каждый ребёнок вправе выбирать краски и кисти в создании своей судьбы. Но ему нельзя позволить «хватать» первое попавшееся. Задача педагога: направить ребёнка к краскам и кистям – Доброго, Вечного, Прекрасного, а вот какие оттенки им будут выбраны – решать ему.


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,5 КБ
  2. file1.pptx.zip.. 241,1 КБ
Опубликовано: 01.12.2020