Классный час в 6 классе «Семейные ценности»

Автор: Саламахина Наталья Николаевна

Организация: ОГБОУ «Новоуколовская СОШ» Белгородской области

Населенный пункт: Белгородская область, Красненский р-н, с. Новоуколово

Цель: осознание ценности семейных отношений.

 

Задачи:

Раскрытие сущности понятия «дом», «семья»;

Раскрытие культуры других семей для собственной личности;

Формирование способности быть хорошим семьянином;

Формирование чувства долга и ответственности перед своей семьей.

 

Оборудование:

запись песни «Гимн семьи», карточки «ладошки», плакаты «Герб семьи», маркеры, плакаты «Семейное древо», заготовки для четверостишия, мультимедийный экран, семейные реликвии (фотографии, семейные альбомы, награды семей, ценные вещи)

 

Ход мероприятия

Организационный момент.

- Добрый день, дорогие родители, дети, гости нашего мероприятия. У нас необычный классный час. Мне бы хотелось, что время, которое мы проведем вместе было для вас приятным, полезным, чтобы вы узнали много нового и интересного. Итак, начнем.

Психологический настрой родителей и детей.

- Предлагаю провести психологический настрой на хорошее настроение.

- улыбнуться соседу справа и соседу слева, пожать друг другу руки;

- фразу «Мы вместе» сказать шепотом, для себя, так, чтобы услышали все присутствующие, так, чтобы услышала вся школа.

Детская кричалка для родителей:

Крикните громко и хором, друзья Деток своих вы любите? (Да)

С работы пришли, сил совсем нет, Вам хочется лекции слушать здесь?(нет)

Я вас понимаю…Как быть господа? Проблемы детей решать нужно нам?(да)

Дайте мне тогда ответ. Помочь откажитесь мне ?(нет)

Последнее спрошу я вас. Активными все будем? (да)

Замечательно! Молодцы!

 

- Прошу чтецов прочесть стихи для нас ( дети выходят перед классом и читают стихи).
Дети читают стихотворение «Мой дом»
Есть дом, в котором я живу,
И для меня он лучший самый,
В нем и во сне и наяву
Я слышу добрый голос мамы.

А вечерами папа мне,
Когда смолкают птицы в гнездах,
Рассказывает о луне,
Ракетах, спутниках и звездах.

Порой бывает иногда,
Могу поссориться я с ними,
Но чаще все ж делиться рад
Секретами своими.

Здесь в мире мы за годом год
Живем, друг другу помогая,
И вместе с нами здесь живет
История родного края.

- Спасибо, садитесь. Как выдумаете, ребята, о чем сегодня мы будем говорить на уроке? (о родном доме, о своих близких) . Вы абсолютно правы.
Сегодня мы поговорим о самом важном в жизни каждого человека- о семье. Семья играет важную роль в жизни каждого человека и общества в целом. Наша семья- это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете. Семья - это наше всё: возможность любить и быть любимым, это опора в трудные времена, помощь не только материальная и физическая, но и психологическая. И не зря народная мудрость гласит: « Государство — это большая семья, а семья - это маленькое государство.» (Конфуций) Любовь, доброта и взаимопонимание - вот главные составляющие хорошего воспитания детей и благополучной семьи. Именно в семье закладываются нормы поведения и жизненные ценности ребенка.

Объяснение понятий «семья», «семейные ценности»

- Как вы понимаете слово «семья»? Что относится к семье? Семья – люди, объединенные узами брака, кровного родства. Семьёй иногда называют группу единомышленников, друзей

 

Большая семейная викторина.

- Когда отмечается Международный день семьи? ( ежегодно 15 мая, начиная с 1994 года. Провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН).

- Когда отмечается Всероссийский день семьи? ( Всероссийский день семьи, любви и верности впервые отмечался 8 июля в 2008 году, который был объявлен годом семьи. Этот праздник в России учрежден по инициативе депутатов Государственной Думы. Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей города Мурома Владимирской области, где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля.

Как повествует житие, молодого князя Петра поразила некая тяжёлая болезнь, от которой всё его тело покрылось язвами - возможно, проказа. Никакие лекари и снадобья не могли ему помочь. До князя дошёл слух о том, что некая премудрая дева Февронии, дочь простого бортника (охотника за диким медом) из села Ласково, славится искусством лечить травами. Князя привозят к дивной лекарке, и она берется его исцелить, но ставит необычное условие. Пётр соглашается взять Февронию в жены после того, как она его вылечит.

Муромская знать не желает принимать Февронию в качестве княгини и чинит благоверным супругам разные козни. Петра ставят перед выбором: либо он разводится с незнатной Февронией и берёт себе другую, родовитую жену, либо ему придется отказаться от власти и покинуть Муром. Пётр выбирает верность супруге и отправляется вместе с любимой в изгнание.

Но лишения благоверных князей не продлились долго: Петра снова позвали княжить, чтобы прекратить наступившую в Муроме смуту.

До преклонных лет Пётр и Феврония правили Муромским княжеством, а перед смертью удалились в разные монастыри и приняли там постриг.

8 июля в России отмечается День семьи, любви и верности. Днём нового праздника выбрано число, когда все вспоминают святых благоверных князей Петра и Февронию Муромских - святых, чья супружеская любовь и верность преодолела все житейские преграды.).

- Ответьте мне на следующие вопросы викторины:

1. Скажите по латыни слово семья. ( Фамилия)

2. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Семейный круг.)

3. Какие пословицы о семье вы знаете? Какой смысл в них заложен? (Вся семья вместе, так и душа на месте. Яблоко от яблони недалеко падает. Семья сильна, когда над ней крыша одна. Добрые дети- дому венец, а плохие дети- дому конец. Мать кормит детей, как Земля людей).

4. О какой русской игрушке эти слова из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»? (О матрешке).

5. Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы.)

6. Какая птица олицетворяет семейный очаг и материнство? (Аист)

7. Ребенок моего отца- мне не брат. Кто это? (сестра)

8. Какое растение олицетворяет одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать-и -мачеха).

- Спасибо за ваши ответы. Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно же своими привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями, которые передаются из поколения в поколение. Издавна люди чтили своих предков. И в честь них называли своих детей, бережно хранили фотографии и вещи, продолжали семейные традиции. Это объединяло и укрепляло семью. А что вы знаете о семейных традициях?

 

II. Семейные традиции.

 

- Издавна одной из традиций русской семьи считалось составление своей родословной, т. е. генеалогического дерева. Раньше незнание своих предков приравнивалось к отсутствию образования. Сейчас эта традиция возрождается, люди стараются узнать о своих предках и передать это своим детям и внукам.

Семейные династии. Издавна на Руси представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии пекарей, гончаров, портных, строителей, военных. И в наше время встречаются династии учителей, артистов, врачей, военных, т.д. ( А вы знаете такие примеры?)Кравченко

Семейный альбом. Во время войны солдаты бережно хранили фотографии своих любимых и родных и носили с собой повсюду как самое ценное. Человек жив, пока о нем помнят. Фотографии оставляют память о самых близких людях и событиях. В последнее время фотографии мы сохраняем все больше в компьютере на дисках, а у кого из присутствующих ест семейные альбомы?) (Показать старые фотографии)

Семейные праздники – традиционно с застольем и угощением, а также песнями, танцами, шутками и забавами. У каждого народа свои обычаи и праздники. День рождения, Новый год, День свадьбы, т.д.- отмечаются в каждой семье. А вы знаете старинные праздники и обряды на Руси? (например, свадьба, Масленица, Крещение, Рождество, калядование, Пасха, День Ивана Купалы)

Кулинарные традиции. В каждой семье любят готовить свои блюда. А раньше на Руси в почете были щи, каша, репа, дичь, рыба, квас, капуста. А что любят готовить и есть в вашей семье (7 -8 человек)

Назовите, какие традиции есть в вашей семье (по желанию ребята рассказывают о своих традициях).

- О своих семейных традициях я попрошу рассказать хранительниц очага ваших семей, ваших мам, и первое слово предоставляется Самара Наталье Александровне, представителю семьи , которая стала победителем муниципального конкурса и призером зонального конкурса Крепка семья – крепка Россия» .( выступление мамы Самара Н.А.)

- О своей родословной и секретах семейного кулинарного искусства с нами поделиться мама Лытневой Яны Наталья Леонидовна.

(выступление мамы Лаухиной Н.Л.)

 

- О своем семейном древе и семейных традициях нам расскажет мама Шалякина Кирилла, Ирина Александровна.

(выступление мамы Шалякиной И.А.)

 

3. Притча.

- А что такое семейные ценности?

Это что-то важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться.

- Что же может объединять семью? (Дети, доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, чувство взаимопомощи). Это и есть семейные ценности.

 

Послушайте притчу. В конце буде вопрос. Ответ притчи запишите одним предложением.

Чтение притч

1.«В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель посмотрел и удивился, на листе было написано сто раз одно и то же слово … «ПОНИМАНИЕ».

4. Тепло семейного очага

Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.

««Но прежде», — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.

Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу.

Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.

Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» «— «Хочу», — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.

И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».

И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!

 

 

IV. Рефлексия методом проектов

Уважаемые участники нашей встречи, дорогие ребята, мне очень хочется, чтобы сегодняшний разговор вам запомнился. Поэтому в оставшееся время мы выполним проект. Перед вами на партах лежат заготовки для будущего проекта «Моя семья» и инструкция по выполнению.

Нам нужно поделиться на 4 группы, каждая группа будет выполнять свое задание. 1 группа напишет небольшое стихотворении о нашем проекте, 2 группа составит список самых важных семейных ценностей, 3 группа подумает над важными семейными традициями, которые вы бы хотели иметь в своих семьях и 4 группа составит правила семейной жизни. Все правила напишите на ладошках, которые лежат на ваших столах. На столе перед учащимися инструкция по составлению проекта «Моя семья». Создавайте проект, используя цветные карандаши и фломастеры. Выполняйте работу аккуратно, красиво.

 

(Во время выполнения проекта звучит музыка «Гимн семьи»)

Звучит стихотворение: (учащийся)

1.Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром

2.Отец, и мать, и дети дружно

Сидят за праздничным столом,

И вместе им совсем не скучно,

Им интересно впятером.

3.Малыш для старших как любимец,

Родители во всем мудрей,

Любимый папа – друг, кормилец,

А мама ближе всех, родней.

4.Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть её дороже

На этой сказочной земле.

Звучит песня «Родительский дом».

 

- Благодарю вас за активность и внимание!

 

 

1. file0.docx.. 26,7 КБ

Опубликовано: 01.12.2020