Внеклассное мероприятие «По тропинкам экологии»

Автор: Попова Людмила Николаевна

Организация: ТОГБОУ «ЦППСК «Гармония»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Рассказово

Актуальность темы

В настоящее время, как никогда раньше, перед всей планетой стоит вопрос о срочной необходимости изменения человеческого отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения.

Формирование экологического сознания в сегодняшнее время – это одно из важнейших направлений в преодолении экологической проблемы. Решение этого вопроса в системе образования начинается еще в раннем возрасте и продолжается в школе.

Экологическое воспитание в современной школе должно стать приоритетным и охватывать все возрасты. Экологическими знаниями должны обладать все школьники.
Перед школой стоит задача, чтобы не только сформировать определенный объем знаний по проблемам экологии, но и способствовать приобретению навыков осмысления взаимодействия человека и природы, осознанию значимости своей помощи природе не только на словах, но и на деле.
На сегодняшний момент знания, которые приобретаются детьми в урочное время, недостаточны. Необходимы другие формы внеурочной деятельности: внеклассные мероприятия, занятия в объединениях дополнительного образования, экскурсии в природу.

 

Целевая аудитория внеклассного мероприятия - обучающиеся 3-4 классов начальной школы, возраст обучающиеся 9-10 лет, охват – 20 и более человек.

Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Одной из главных проблем, с которой сталкиваются учителя в школе - это создание условий для заинтересованности изучения детьми такого предмета, как экология. Как построить работу по экологическому воспитанию школьников, так, чтобы она вызывала только радостные эмоции и положительные впечатления?

Современные условия жизни требуют от классного руководителя поиск новых форм обучения и воспитания. Для организации эффективного обучения младших школьников необходимо осуществлять нестандартный подход.

Практика показывает, целесообразно использовать для решения проблем экологического воспитания новые формы работы с детьми — внеклассные мероприятия в виде игровых занятий по экологии.

Использование в воспитательной деятельности игровых (активных) форм работы позволяет формировать ответственность и самодисциплину; умение доводить любое дело до конца; ценностные ориентации; осознание значимости каждого объекта окружающего мира в общей экосистеме; нормы взаимодействия с людьми; основы здоровьесбережения.

Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия

Цель мероприятия: воспитание грамотного, социально активного школьника в вопросах экологии; расширение представлений о рациональном взаимодействии человека с природой; приобретение практического опыта по взаимодействию с окружающей средой

Задачи:
- формирование культуры поведения в природе;

- мотивация детей к участию в природоохранных мероприятиях, пропаганда экологических идей;
- развитие познавательной, творческой активности детей;
- содействовать формированию интереса учащихся к природе малой родины

- привлечение внимания родителей к экологическому воспитанию;

 

Планируемые результаты обучающихся:

• усвоить, что экология – это наука, которая учит бережно относится к окружающему миру;
• самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);
• учиться защищать природные ресурсы;
• развивать индивидуальность в процессе творческих и интеллектуальных заданий;
• следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и алгоритмам, описывающем стандартные учебные действия.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 6,6 МБ

Опубликовано: 03.12.2020