Доброта спасёт мир

Автор: Мусина Лейсания Закиевна

Организация: МБОУ Терсинская СОШ

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Терси

Современное общество интенсивно развивается в условиях технологического прогресса. Различного рода гаджеты стали частью повседневной жизни не только взрослых, но и детей различного возраста. А смартфоны современного типа – это высокотехнологичные устройства, с помощью которых можно не только позвонить или послать смс, но и выйти в Интернет, послушать музыку, сфотографироваться или пообщаться с друзьями в различных мессенджерах/на страничках социальных сетей. Если совсем исключить их использование в школе очень сложно, то нужно сделать так, чтоб современные смартфоны учащихся стали инструментом для добывания новых знаний, чтоб они стали полезными на занятиях. А во время подготовки и проведения веб-квестов роль телефонов возрастает вдвойне. Актуальность использования квестов сегодня наглядна. Образование нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Благодаря использованию технологии квеста учащиеся получают возможность самостоятельно выбирать и структурировать материал, анализировать полученную информацию, учиться самостоятельно принимать решения в выборе тем и ее представлении для обсуждения на уроке. В пространстве квест - урока учащиеся постигают элементы научно-практической работы. Также немаловажно, что преимуществом квест-занятий является использование активных методов обучения. Метод обучения при использовании технологии – научно-исследовательский. Обучающиеся в процессе работы над таким квест-проектом постигает реальные процессы, проживает конкретные ситуации. С точки зрения информационной деятельности при работе над квест-проектом участнику требуются навыки поиска, анализа информации, умения хранить, передавать, сравнивать и на основе сравнения синтезировать новую информацию. Также выполняя квест-проект, обучающийся учится формулировать проблему, планировать свою деятельность, критически мыслить, решать сложные проблемы, взвешивать альтернативные мнения, самостоятельно принимать продуманные решения, брать на себя ответственность за их реализацию. Внеклассное мероприятие «Доброта спасёт мир» в форме веб-квеста составлен для учащихся 9 класса, поэтому в квест были включены задания из ОГЭ по русскому языку (банк аргументов о доброте, сочинение-рассуждение), и профориентационные задания.

 

Веб-квест «Доброта спасёт мир»

Цель: расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека.

Задачи:

  • воспитание духовно-нравственные качества личности, взаимоуважение, вежливое обращение к окружающему миру, окружающим людям, чувство товарищества, осознание личностью высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности и поведении.
  • развитие творческих способностей учащихся;
  • обучение сбору и анализу материалов из различных источников;
  • обучение грамотной организации материала в целях повышения эффективности устного и письменного сообщения;
  • развитие коммуникативных умений и навыков публичного выступления

Центральное задание:

Подготовка к классному часу «Доброта спасёт мир» Сбор информации (по определенным направлениям).

Конечным результат работы творческий отчёт, который необходимо разработать, изучив и обобщив информацию по проблеме, и представить в форме презентации, видеоролика, коллажа, альбома, буклета.

Общий план работы:

  1. Выбор одной из ролей, от лица которой участники будут проходить квест, по этому принципу объединение в группы.
  2. Изучение заданий своей группы (роли).
  3. Распределение роли в группах (каждый участник может собирать материал по конкретному персонажу, что сэкономит время).
  4. Оформление результатов работы в виде презентации, стенгазеты, буклета, справочника или устного выступления.
  5. Подготовка к защите работы, которая будет происходить на классном часе.

Роли участников КВЕСТА

Роль 1. Литераторы.

Роль 2. Профессионалы.

Роль 3. IT-шники.

Роль 4. Мудрецы.

Роль 1. Литераторы

Руководство для литераторов:

  1. Задача для литераторов – подобрать литературные произведения, в которых рассказывается о добрых поступках героев и составить «Банк аргументов» по теме «Доброта» для использования в сочинениях- рассуждениях (9.3) по русскому языку.

Список Интернет-ресурсов

https://litrekon.ru/bank-argumentov/dlya-sochineniya-15-3-na-temu-dobrota/

https://infourok.ru/doroga_dobra_rekomendatelnyy_spisok_literatury-504484.htm

https://niklibrary.ru/articles/1218-knigi-o-dobre-i-miloserdii-obzor-literatury

Роль 2. Профессионалы

Руководство для профессионалов:

Задача профессионалов – провести опрос среди учащихся 9 – 11 классов на тему «Самые добрые профессии». Выбрать 10 ответов с самыми популярными профессиями и подготовить сообщения о них.

Список Интернет-ресурсов

https://life.ru/p/410077

https://infourok.ru/professii-miloserdiya-i-dobra-972939.html https://myslide.ru/presentation/dobrye-professii

Роль 3. IT-шники.

Руководство для IT-шников:

Задача IT-шников – провести опрос среди учащихся 9-11 класс с целью выявления, как современные технологии помогают в обычной жизни людям с ограниченными возможностями. Подготовить сообщение о технологиях, способных облегчить жизнь таких людей .

Список Интернет-ресурсов

https://viafuture.ru/katalog-idej/innovatsii-dlya-invalidov

https://invlab.ru/texnologii/tekhnologii-dlya-invalidov

http://neinvalid.ru/kak-tehnologii-pomogayut-lyudyam-s-ogranichennyimi-vozmozhnostyami/

https://life.ru/p/405957

 

Роль 4. Мудрецы.

Руководство для мудрецов:

Задача - найти пословицы и поговорки о доброте. Составить словарь пословиц и поговорок о доброте для учащихся младших классов. Написать сочинение-рассуждение, взяв в качестве названия одну из пословиц.

 

Список Интернет-ресурсов

https://ja-rastu.ru/news-all/gam-devel/skorogovorki/662-poslovicy-o-dobrote.html

https://nauka.club/literatura/poslovitsy-i-pogovorki-o-dobre.html

https://www.liveinternet.ru/users/jul3000/post353864885

 

 

 

Источники информации

  1. https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-sozdanie-veb-kvesta-4291166.html
  2. https://multiurok.ru/files/mastier-klass-po-razrabotkie-vieb-kviesta.html
  3. http://sisina1973-17.mbdou7-nv86.edusite.ru/p43aa1.html

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 73,5 КБ
Опубликовано: 20.02.2021