• развитие нравственно-патриотического воспитания школьников;
• воспитание любви и уважения к своему народу, истории страны, бережного отношения к ветеранам и воинам-интернационалистам;
• привитие священного чувства любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите;
• показать воинскую доблесть, несгибаемое мужество и стойкость русского народа.

 

 

 

Оборудование:

• Мультимедийная презентация
• Мультимедийный проектор,
• Персональный компьютер

 

«Есть такая профессия - Родину защищать!»

Слайд1

Учитель: Сегодня в преддверии празднования Дня Защитника Отечества мы поднимем тему мужества, чести и доблести нашего народа. На протяжении всей истории нашей необъятной Родины, защитники с честью отстаивали рубежи государства, не жалея при этом сил, здоровья и жизни. Великая армия России всегда стояла на страже границ государства и сохранения его целостности. Перелистнув несколько страниц истории нашей славной Родины, мы увидим, как патриоты своей страны самозабвенно боролись с противниками: Невская битва, Куликовская битва, Бородинское сражение, битва за Москву и Сталинград... и это не все события, а лишь малая их часть, подтверждающая героические подвиги русских солдат и офицеров.

Слайд 2

Беседа учителем:

А вы знаете, в каких еще сражениях участвовал наш народ?

Слайд3

Обучающийся 1: Были сражения Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

12 июля 1943 года в районе деревни Прохоровка под Курском произошло самое крупное в истории танковое сражение. С обеих сторон в нем принимало участие до 1500 танков, самоходных орудий и крупные силы авиации. В день боя противник потерял св. 350 танков и 10 тыс. убитыми. Эту битву запомнили, как разгром немцев на Курской дуге.

 

Слайд4

 

Обучающийся 2: В ходе полугода боев под Сталинградом (ныне Волгоград) город был почти полностью разрушен. Противник потерял под Сталинградом с июля по ноябрь 1942 года до 700 тыс. человек, св. 1000 танков, 2000 орудий, 1400 самолетов. Поражение немцев под Сталинградом коренным образом изменило ход Второй мировой войны.

5 Видео ролик «От героев былых»

Слайд6

Обучающийся 3: Были сражения совсем недавних войн…

 

Один из главных и решающих эпизодов второй чеченской компании. Взятие российскими войсками хорошо укрепленного предгорного села Комсомольское Урус-Мартановского района (ныне называется Гой-Чу). Длилось с 5 по 20 марта 2000 года.

В ожесточенном сражении сошлись бойцы Валерия Герасимова, Михаила Лабунца и чеченские милиционеры Саида-Магомеда Какиева с одной стороны, элитные отряды ЧРИ Руслана Гелаева и Хизира Хачукаева с другой. Бой закончился взятием Комсомольского и стал последним крупным сражением второй чеченской войны. Хотя Гелаеву и Хачукаеву из окружения выйти тогда все же удалось.

 

Слайд7

Беседа с учителем:

• • Ребята, а вы помните причину Чеченского конфликта?
  • Объясните, кто такой террорист?
  • Почему исламские организации ИГИЛ запрещены в России?

 

 

8 Видео ролик «Рота»

Слайд9

Обучающийся 4:

Мы армию славим России,
За силу её и оплот.
И нет величавей, любимей,
Чем армия наша и флот!

Ведь, сколько осилить пытались,
Российских, советских солдат?
Но мирные люди помочь им старались,
И шли друг за другом отец, сын и брат.

И враг отступал непременно…
Сплочение, видя страны…
Моряк и пилот, и военный
Отчизны Великой сыны!

Стояли все на смерть, собою
Заслон предоставив врагу…
Пусть, смерть их косила косою,
Пусть, холод сгибал их в дугу!

Народ встал дружиной единой...
И выстоял... Родину спас!
Поклонимся павшим, могилам...
Они погибали за нас…

Пусть, солнце сияет над нами,
Лучом согревая с небес…
Мы знаем, что Армия с нами...
И тихо, и мирно окрест…

Но мы не забудем тех предков,
Чьей кровью омыта земля!
Ничто не проходит бесследно,
Забыть вас, родные, нельзя!

 

10 Видео ролик «Мы-Армия Страны»

Слайд 11

Обучающийся 5:

Когда он подвиг совершает,

То не заботится ничуть,

узнает, кто иль не узнает

о нем самом когда-нибудь.

Но мир подарен всей планете,

И светит солнышко над ней

Лишь потому, что есть на свете

Солдаты Родины моей.

 

И в селах Сербии и Польши

И на дунайском берегу

Доныне помнят Сашу, Гошу

И Вани снимок берегут.

Нет, не чужой земли воитель

Моей державы рядовой,

И высший чин – ОСВОБОДИТЕЛЬ –

Ему присвоил шар земной.

 

Вокруг него всегда воркует

Детей восторженных орда

Какую армию другую

Вот так любили и когда?

Ведь жизнь подарена планете

И небо мирное над ней

Поскольку есть на этом свете

Солдаты Родины моей.

 

12 Видео ролик «Подвиг полицейского…»

Обсуждение ролика:

Рискуя своей жизнью полицейский спас детей. В глазах общества он совершил геройский поступок, проявил мужество и отвагу. На таких людей можно равняться нашей молодежи-нашим ребятам.

Слайд 13

Учитель: А вот политику, которую проводит Навальный (я думаю, что вы многие знакомы с нашумевшей историей этого блогера) - это политика в никуда. Прежде всего, использование на несанкционированных митингах детей и оскорбление ветерана В.О.в.

14 Видео ролик «О детях на митинге за Навального»

Слайд15

Беседа с учителем:

• Как вы оцениваете действия (привлечение детей на несанкционированные митинги) Навального с правовой точки зрения?
• Может ли так поступить истинный патриот своего государства?

Вывод:

Понимая, что среди взрослых глупцов немного, готовых кинуться в уличные бои с полицией, Навальный взывает к детям, у коих в мыслях еще пластилин пока. И из этого пластилина можно вылепить злобу к власти, любовь и преданность к самому Навальному.

Обучающийся 1— А дети Навального ходят на митинги против Путина.

Обучающийся 2— Нет.

Обучающийся 1 — Значит, они за Путина?

Обучающийся 2— Вы не понимаете, это другое…

Слайд16

Учитель: Приговор суда в защиту ветерана Игната Артеменко состоялся в субботу20 января. На суде блогер вел себя вызывающе. Приносить извинения ветерану не стал. В каждой фразе Навального был цинизм и откровенное хамство. В итоге Навальный был признан виновным и ему назначили штраф 850т.р.

17 Видео (внук оскорбляет деда-участника В.О.в)

Обсуждение ролика:

Еще совсем недавно идеалами для подражания были такие люди как: космонавт-Юрий Гагарин, хоккеист-Валерий Харламов, герои книг Аркадия Гайдара и Валентина Катаева и т.д. Что же мы видим сейчас!? Молодёжь часто создает себе «мнимых героев». Если мой «идеал» позволяет оскорблять ветерана на всю страну, то почему я так же не могу поступить?

Очень хорошо, что таких отморозков среди нашей молодёжи единицы!

18 Видео ролик (челендж о защите ветеранов)

Слайд 19

Беседа с учителем:

• Есть ли среди вашего окружения люди, которые являются для вас идеалами, кумирами?
• Какие качества в этом человеке вас привлекают, прежде всего?
• Как вы считаете, что мы можем сделать сейчас, чтобы наше государство (на зло всем врагам) стало еще сильнее?

20 Видео ролик: А вот что высказала на заедании Европарламента депутат Клер Дейли.

Слайд 21

Самое ценное, что есть в нашей жизни, – это мир, спокойствие и стабильность. Честь и отвага – это не просто слова. Никакие жизненные обстоятельства не смогут уничтожить эти качества в наших мужчинах.

О какой же чести и достоинстве Навального можно говорить! Оскорбить ветерана и назвать холуями людей, которые являются гордостью нашего государства!? Разве может этот человек быть идеалом для подражания?

Кто встанет на защиту нашего мирного неба? Кто будет охранять целостность наших границ? Навальный…или те, кто стоит за ним? Кто и в огонь и в воду за наших детей??? - солдат Российской Армии!!!

И, если нужно наши солдаты всегда встанут на защиту своей семьи, своего дома, своих близких и своей страны. Не задумываясь, рискуя своей жизнью! Есть такая профессия-Родину защищать!

22 Видео ролик «Служить России»

 

Ссылка на файл презентации «23-февраля» к классному часу «Есть такая профессия -Родину защищать»: https://drive.google.com/file/d/1Fll9KSA9tLtwmCDeBJVLW0Xaz2aeuOnD/view?usp=sharing

Приложения: