Учитель онлайн

Автор: Вахитов Якуб Абдулхакович

Организация: МКОУ Усманская ООШ

Населенный пункт: Новосибирская область, Кыштовский р–н, с. Кыштовка

Весна 2020, можно сказать, застала учителей врасплох. И вот на протяжении времени, игнорировавшие дистанционные платформы, которые разработаны уже порядком лет, мы начали регистрироваться в платформах Я класс, Учи.ru, РЭШ, и тому подобное. Нужно запоминать пароли, логины. Голова стала как компьютер – квадратной. Нужно же продолжать работать, помимо этого посыпались потоки вебинаров. Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело, сказал Антон Павлович Чехов. Но мог ли он предположить, кто учитель net?

Выручил на первое время ватсап, создал группы, так общались с учениками. Это еще хорошо, но столкнулись с отдаленностью района, не у всех есть интернет. Распечатываем задания, выкладываем на вахте. На образовательных платформах, оказалось, нет моего предмета. Предмет довольно новый, ведется по примерной программе – Родной (татарский) язык и родная (татарская) литература. Обратился в министерство образования Республики Татарстана, еще учитель должен быть и дипломатом. Оттуда скинули ссылки, некоторые ресурсы я смог использовать, но они сложны для моих учеников. Хорошо я давно пользуюсь электронными учебниками https://magarif-vakyt.ru/elektronnye-uchebniki-online-versija/ Электронные учебники. Онлайн версия. Вот они книги – это настоящие друзья учителя.

Главное спокойствие, главное не заболеть. Кто мы по сравнению с сильными духом учителями семидесятых. Каждое время прекрасно по своему, украшением любого времени становятся люди, которые посвящают себя любимому делу и достигают высот. Вспомним фильм «Салам учитель». Рассказ о русских учителях в Дагестане, о том, как на протяжении долгих лет советской власти делалось все для того, чтобы обучить детей в республике. А ведь в Дагестане говорят более чем на сорока языках, и у подавляющего числа этих языков не было письменности, ее создали ученые-филологи ведущих научных заведений СССР. Времена были такие, когда человек был бескорыстен. Приехали молоденькие девушки – учителя и в мои сибирские края, в наш кыштовский район. Что ждало красивых барышень, которые не видели печей, никогда не топили их. В те далекие семидесятые слово учитель – это ассоциировалось со словом святой. Наверно такое отношение давало оптимизма хорошеньким созданиям, давала силы побороть бытовые трудности. Мой отец до конца жизни рассказывал, как их учили во время войны, как они детьми прибегали в рваных ботинках через сугробы в школу, а их встречал учитель, который встал раньше всех, затопил буржуйку. Приходившие ученики грели ножки у буржуйки. Вот они - великие учителя, наши наставники и предшественники. Они отдали здоровье, приезжали в отдаленные села, шли пешком. Кто мы по сравнению с ними?

Я учитель, мне доверено обучить знанию моих учеников. Три профессии, которые будут всегда востребованы, среди них Учитель – первый. Значит, сама моя профессия обязывает – никогда не сдаваться! Мои ученики и я достойно преодолели весну 2020. Защитили проект, включающий мультмедиа, посвященный женщинам труженицам во время Великой Отечественной войны. Силу духа внушали предыдущие победы моих учеников, в конце 2019 года мой ученик, участвующий в конкурсах под моим руководством удостоен премии губернатора Новосибирской области.

Поддержка семьи. Я папа семерых детей, у меня уже два внука. Я очень счастливый человек. Моя профессия самая правильная и самая почетная, дана мне Всевышним.

Что говорить о сегодняшнем дне, дистанционное обучение – это уже фактически отрегулированный процесс. Копилка у каждого учителя велика, в нем и презентации и фильмы, и много различных разработок. Процесс в нашей школе идет через файлообменник, через онлайн уроки https://zoom.us/ . Как говорят в народе «Не было бы счастья, да несчастье помогло». Вот таким образом, вирус нас заставил окунуться в недра интернета. И это оказалось очень полезным, современный учитель он всегда должен шагать со временем. А наши ученики они уже давно стали популярными, к своему великому стыду, мы от них отстали. Моя младшая дочь уже в 3 годика хотела стать блогером https://www.instagram.com/tv/CHuqZCJAKfX/?utm_source=ig_web_copy_link , а я не придавал значения. Оказывается, это сейчас очень даже модно. Почему бы и нет, дистанционные ресурсы необходимы современному учителю. Быть всегда на связи со своими учениками, выпускниками – это очень круто. В 90 годы учился в Высшем танковом инженерном Омском училище, и сейчас у меня появилась возможность найти сослуживцев, это же так важно. Интернет возвращает утраченные связи времени, поколений. Казалась бы – запутанная сеть, но она в свою очередь не дает увязнуть в паутине, а дает возможность упорядочить и шагать дальше.

В 1990-х годах учителя в Северной Корее обязаны были уметь играть на аккордеоне, без этого экзамена они не могли преподавать. Если там учителя ради профессии смогли овладеть музыкальным инструментом, почему я должен сдаться перед дистанционным обучением. Мы рожденные в СССР, пережившие 90 годы, создавшие семьи и родившие детей в 90 годы, и при этом получившие орден «Родительская слава», разве мы умеем сдаваться? Нет, мы будем шагать вперед и вперед! Жизнь нам дана, чтобы прожить ее достойно, с высоко поднятой головой. И мы Сибиряки! Нам ничего не страшно! И мои ученики – тоже сибиряки, в их генах течет кровь победителей. Сельские дети - они отличаются от городских детей, в них есть жилка жизни. Посмотрите вот этот фильм дорогие организаторы конкурса https://ok.ru/video/184699194014 фильм «Уроки французского», и в деревне, где я имею честь преподавать, характер детей чем - то схож с характером главного героя фильма. И я, уверен, из таких детей вырастут достойные граждане нашей Великой России!

Преподавание требует любви к детям и профессии. Это требует наличия талантов высокого уровня в общении. Учителя должны быть образцовой личностью и твердым характером. Учитель должен обладать национальными, моральными и культурными ценностями. У вас должны быть определенные цели и идеалы. Учитель должен быть человеком, который выполняет свои профессиональные и человеческие обязанности, которые учатся, учатся, обновляют и развивают себя.

Роль Учителя: Представительство, учитель должен представлять школу по мере необходимости для своего окружения, ученика и общества. Лидерство. Учитель должен вести учеников, за которых он несет ответственность, быть лидером в его окружение и обществе.

Роль учителя в Дистанционном Образовании:

Педагогическая Роль. Учитель должен исследовать ответы и вопросы учеников, уметь разрабатывать решения, которые устранят проблемы, возникающие в обучении.

Социальная Роль. Учитель должен поощрять ученика к социальной среде и подружиться для успешного образования, обеспечивать, чтобы учащиеся строили здоровые человеческие отношения, групповую приверженность и способность учащихся работать вместе. https://vk.com/id388348470

Административная Роль. Управленческая роль учителя изменилась, чтобы облегчить ситуацию, чем держать все под контролем.

Техническая Роль. Учитель должен объяснить ученикам используемую технологию. В то время как эта задача принадлежит сотрудникам поддержки, когда ученики сталкиваются с проблемой, первым, к кому они обращаются, является учитель.

Психология. Учитель несет ответственность за поддержку психологических проблем учащихся, связанных с уроком.

Учебный. Используя специальные методы и методы, учитель несет ответственность за внесение постоянных изменений ученика с учетом индивидуальных различий и стилей обучения учащихся.

Дизайнер. Учитель является экспертом, который регулирует необходимую среду, чтобы учащиеся могли легко учиться, определять и разрабатывать цели и содержание урока в соответствии с дистанционным обучением.

Технолог. Учитель должен знать использование технологий для общения или презентации контента с учеником, адаптироваться к развивающимся технологиям, отвечать за повышение эффективности системы дистанционного обучения.

Техник. Учитель должен обладать базовыми техническими знаниями, которые могут создавать решения проблем, которые могут возникнуть в связи с коммуникацией и презентацией контента.

Администратор. Учитель должен быть промежуточным искателем и арбитром по проблемам, с которыми он может столкнуться в процессе обучения, деконструкция - это то, с чем он сталкивается.

Инструктора Сайта. Учитель должен обеспечить регулярный вход в систему, передавая информацию о содержании веб-страницы ученику и мотивируя ученика.

Редактор. Ожидается, что редакционные компетенции будут превосходить, так как учитель будет тесно влиять на качество подготовленных материалов.

Графический Дизайнер. Он гармонизирует отношения с визуальными материалами с текстом и другими движущимися материалами, делает выбор используемых визуальных материалов, заботится об авторских правах.

Социализация. Учитель должен обеспечить, чтобы ученики взаимодействовали друг с другом. Это также должно повысить чувство принадлежности к учебному заведению, которое мало в дистанционном образовании.

Консультант. Учитель, который, как ожидается, будет эффективно использовать платформу дистанционного обучения, должен помочь и направлять их в проблемах учеников, используя инструменты форума или чата.

В традиционном обучении учитель активен и передает знания, ученик пассивен и слушатель, в то время как в дистанционном обучении цель состоит не в том, чтобы научить, а в том, чтобы создать среду, которая позволит ученику учиться самостоятельно.

В традиционном обучении учителя обращаются к определенному числу учеников, в то время как в дистанционном обучении есть возможности охватить множество учащихся через интернет. ВОТ КАКОЙ ОН УЧИТЕЛЬ NET!

1. file0.docx.. 31,6 КБ
2. file1_18270819-24b0-4728-8.. 24,7 МБ

Опубликовано: 05.03.2021