Современный педагог

Автор: Ковалёва Екатерина Владимировна

Организация: МКОУ «Ганновская СШ»

Населенный пункт: Омская область, Одесский район

Я — Учитель... Почему я выбрала эту профессию?!Как бы банально это не звучало , но это большая любовь к детям. С детства видела себя стоящей с указкой у доски. Та прекрасная пора запомнилась мне играми "в школу", когда нужно было усадить соседских детей и учить их писать, читать, считать. После окончания одиннадцати классов я поступила в колледж на учителя русского языка и литературы. Так началась моя педагогическая деятельность. Учитель – это просто состояние души. Я живу школой, я живу детьми. Профессия педагога одна из самых важных и значимых в жизни современного общества. Для современного общества нужен современный педагог...Какой он?!Какими качествами он должен обладать? Педагог должен быть внимателен к окружающей обстановке, предвидеть любую мелочь, которая может быть опасна для жизни и здоровья детей. Современный педагог должен обладать высокой педагогической культурой. Обязательным моментом педагогической культуры выступает педагогическая этика. Нельзя оставить вне поля зрения и педагогическую эстетику. Поскольку в каждом труде есть своя красота, есть и достаточное основание для выделения педагогической эстетики. Она включает не только внешний облик воспитателя, его красивую и образную речь, манеру держаться, но и умение показать красоту того предмета, о котором рассказывает педагог. Современному учителю должны быть присущи также инициативность, самостоятельность, высокая потребность в достижении цели, широта ассоциаций, наблюдательность, развитая профессиональная память. Профессиональная культура предполагает совокупность специальных знаний и опыта их реализации в профессиональной деятельности. Современный педагог-это педагог, от которого веет энергией, оптимизмом, ожиданием справедливости по отношению к своей профессии, верой в свои силы, необходимые для достижения счастья. Порядочный, доброжелательный, терпеливый, добрый, помогающий ребенку осваивать мир, а семье гармонично воспитывать малыша. Без этих качеств работать с детьми невозможно. Современный педагог – это педагог способный работать в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов , это тот, который повышает свое образование и квалификационную категорию. Но в любом случае, мы работаем благодаря детям и для детей. Очень важно, как в начале урока, так и просто в общении с детьми наладить психологический настрой. В своей педагогической практике я использую множество различных видов психологического настроя, конечно же, все зависит от возраста обучающихся, темы урока и т.д.

Например: Корзина достижений

Педагог. Обратите внимание на нашу корзинку. У каждого из вас есть орех разного цвета. Я попрошу вас взять один из них (любого цвета) и помочь нашей корзинке наполниться.

Тех, кто выбрал зеленый орех, ожидает успех на сегодняшнем занятии.

Те, кто выбрал

Красный, — желают общаться.

Желтый — проявят активность.

Синий — будут настойчивы.

Помните, что полнота корзины зависит от вас, ваших стремлений и ожиданий.

 

Подари улыбку

На цветной бумаги нарисованы красивые улыбающиеся мордашки.

Педагог. Улыбка ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье в доме, порождает атмосферу доброжелательности в деловых взаимоотношениях и служит паролем для друзей. Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям. (Вместе с улыбкой дети обмениваются картинками.)

 

Психологический настрой “Все в твоих руках”.

(Притча)
“Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее мертвлю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Все в твоих руках”.
В наших руках возможность создать в школе такую атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя “как дома”. Тема заседания “Организация учителем системы мер по созданию психологического комфорта школьников на уроке”.

 

 

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель» – говорил Л.Н.Толстой.

Я желаю всем стремиться именно к этому.

1. file0.docx.. 15,6 КБ

Опубликовано: 21.04.2021