Элементы технологии проблемного обучения «Что такое Вечный огонь?»

Автор: Зайцева Ирина Николаевна

Организация: МКОУ «Становская СОШ»

Населенный пункт: Курская область, Тимский район, с. Становое

Проблемное обучение — это такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством преподавателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками и умениями и развитие мыслительных способностей (Г. К. Селевко, 1998).

На мой взгляд, наиболее эффективной современной технологией, дающей более качественное усвоение знаний, мощное развитие интеллекта и творческих способностей обучающихся, является технология проблемного обучения.. Ученик становится активным участником собственного обучения и воспитания.

Технология проблемного обучения применима практически на уроках всех типов и внеклассных мероприятиях. Формы занятий могут быть разнообразными. В течение многих лет каждый учитель отбирает приемы, которые позволяют создать проблемную ситуацию, а значит, организовать проблемный диалог с обучающимися.

Рассмотрим элемент проблемного обучения при проведении классного часа в 8 классе.

Что такое Вечный огонь?

Направление: патриотическое воспитание

Форма проведения – честный разговор

Цель. Приобщение обучающихся к духовной памяти своей страны, воспитание патриотизма, чувства гордости и ответственности перед собой и перед последующими поколениями.

Планируемые результаты

Личностные: сформировать представления о символической ценности народной памяти в виде Вечного огня. Уметь вести дискуссию, выставлять тезисы, приводить аргументы, обобщать сказанное. Иметь представление об ответственности человека за свои поступки.

Оборудование: презентация по теме, фотографии Героев Советского Союза, своих родственников, участников ВОВ, снимки памятников погибшим воинам в п. Тим и в с. Становое, стихотворение А.Т.Твардовского «Я убит подо Ржевом», УК РФ Статья 214. Вандализм

Ключевые слова: символ, Вечный огонь, павшие воины-освободители, ценности России, вандализм, свобода выбора, ответственность.

Начать наше мероприятие я хочу с вопроса, как вы понимаете слово «вандализм», что оно означает?

Что такое вандализм?

Вандализмом называют умышленную и бессмысленную порчу или уничтожение различных ценностей.

Вандалы занимаются осквернением памятников и других объектов, наносят ущерб общественному транспорту и другим местам.

Знаете ли вы, что такое Вечный огонь?

Слышали ли вы когда-нибудь о случаях вандализма по отношению к Вечному огню? Приведите примеры.

Сегодня на классном часе мы попробуем разобраться и ответить на вопрос: Что такое Вечный огонь и какова его ценность для гражданина России?

Работа в группах. Класс делится на 2 группы и письменно создаёт текст мини-рассуждения на предложенную тему.

Какова ценность Вечного огня для гражданина России?

Приведите тезис к данному вопросу и предложите свои аргументы, подтверждающие ваш тезис.

Вот что получилось у ребят:

1. Вечный огонь – это символ памяти. Он говорит нам о войне, о том, что мы должны помнить тех, кто погиб за родину, сколько бы ни прошло лет. Он напоминает о тех, кто уже никогда не вернётся в свои дома.
2. Вечный огонь находится в местах захоронений советских солдат. Он является символом памяти о тех, кто погиб на полях сражений. Пока горит огонь, погибшие солдаты знают там, на небесах, что мы о них помним и благодарим за Победу, за мир.

Что значит свобода выбора?

Как вы думаете, что толкает человека к осквернению общечеловеческих ценностей? (Отсутствие ответственности, чувства сопричастности к истории своей страны, несознательность и т.п.)

Человеку всегда предоставлена свобода выбора между добром и злом

На доске вы видите таблицу с разными формами ответственности за свои поступки.

ПОСТУПКИ - все поступки имеют последствия

Что значит быть ответственным?

Быть ответственным – это предвидеть последствия своих поступков.

Станьте по ту сторону таблицы, критерии которой будут определяющими для вас лично при совершении какого-либо поступка.

Ответственность

Моральная нравственная	Уголовная
Способность личности самостоятельно отвечать за свои поступки совесть честь	ст.214 ч.2 УК РФ

 

Моральная ответственность – это ответственность перед своей совестью.

Мероприятие можно закончить созданием социальной рекламы

Рекламный слоган: не будь вандалом, сохраним память, не дай осквернить память, будь ответственным, выбери добро, не поРАНИМ нашей памяти

Картинка

Символ

Таким образом, практический опыт убеждает, что использование технологии проблемного обучения позволяет достичь хороших результатов: развивает исследовательские способности учащихся, повышает их познавательную активность; способствует более осмысленному изучению материала; помогает развитию мыслительной деятельности и интереса к окружающему миру, помогает сформировать гражданскую позицию.

 

Источники:

1. http://www.eduportal44.ru/Kostroma_EDU/Rovesnik/pedagog/DocLib1/Проблемное%20обучение.aspx
2. https://урок.рф/library/tehnologiya_problemnogo_obucheniya_na_urokah_russkogo_155434.html
3. https://multiurok.ru/blog/tiekhnologhiia-probliemnogho-obuchieniia-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury.html

1. file0.docx.. 18,7 КБ

Опубликовано: 26.04.2021