Педагогические секреты молодого педагога

Автор: Егорова Виктория Евгеньевна

Организация: ТОГБПОУ «Железнодорожный колледж им. В.М. Баранова»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

В современных условиях развития общества мы часто находимся в ситуации неопределенности, когда очень важно уметь ориентироваться в постоянно меняющихся условиях жизни. Чтобы быть успешным в дальнейшей жизни студенты колледжа должны не только получить знания, умения, навыки, но и научиться применить их в дальнейшей деятельности, самостоятельно решать свои проблемы. Педагог, который может, научить этому должен

- иметь активную жизненную позицию;

- уметь анализировать свое поведение;

- управлять собой и своими эмоциями;

- применять творчество в педагогической деятельности;

- стремиться постоянно, повышать свой профессиональный уровень;

- внедрять и использовать новейшие технологии;

- быть коммуникабельным, жизнерадостным, стресс устойчивым, вовремя информированным;

- заботиться о своем физическом и психологическом здоровье.

Назвать легкой мою работу нельзя. Это кропотливый ежедневный труд, на мне лежит огромная ответственность за воспитание студентов как личностей. Я точно знаю, что сделала правильный выбор. Счастливые лица и улыбки моих детей, и благодарность родителей – подтверждение тому. Моя профессия как никакая другая окружена любовью, и прекрасно, когда это любовь взаимна. Я люблю детей, как своих собственных, с пониманием отношусь к словам и поступкам каждого своего студента.

Мои основные принципы работы с детьми?

Мой основной принцип – «развитие творческих способностей студентов через личностно-ориентированное взаимодействие», ведь все дети талантливы и мой педагогический принцип – помочь каждому студенту раскрыться, поверить в себя, дать возможность само реализоваться.

Мой следующий принцип – «взаимосотрудничество педагога и семьи»: познавая новое, студент открывает самого себя, мы – взрослые: педагог и родители – должны помочь ему в этом.

Третий принцип – это «обучение в игре»: в игровой форме любая обучающая задача с лёгкостью усваивается детьми.

Четвёртый принцип – «личный пример»: дети учатся активности, порядочности, ответственности, жизнерадостности на моём личном примере, так как я являюсь руководителем студенческого самоуправления.

Стараюсь «не сравнивать детей друг с другом» – это мой пятый принцип, так как каждый ребёнок индивидуален.

В моей работе невозможно остановится на достигнутом, здесь нужно постоянно расти, как растут студенты, пришедшие на 1 курс. Я люблю свою профессию за то, что вместе с ребятами расту, развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время – детство. Я точно знаю, что сделала правильный выбор. Я знаю, я не напрасно тружусь, Я педагог, и этим горжусь!

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 16,2 КБ
  2. file1.docx.. 1,8 МБ
Опубликовано: 04.06.2021