Мастер-класс «Применение АМО в начальной школе»

Автор: Бутовченко Екатерина Александровна

Организация: МБОУ СОШ №7

Населенный пункт: Воронежская область, г. Россошь

В зависимости от места их применения в образовательном мероприятии АМО подразделяются на:

- методы начала урока;

- методы выяснения целей, ожиданий, опасений;

- методы презентации учебного материала;

- методы организации самостоятельной работы:

- методы релаксации;

- методы подведения итогов.

 АМ  начала урока (орг.момент)

«Подари улыбку», «Галерея портретов», «Поздоровайся локтями», «Пожелания здоровья!», «Передай энергию по кругу», «Мешочек настроений». 

Цель: динамично начать урок, задать нужный ритм, обеспечить хорошую атмосферу в классе.

АМ выяснения целей, ожиданий и опасений (Постановка цели и задач урока) 

 «Дерево желаний», «Поляна снежинок», «Разноцветные ладошки», «Фруктовый сад»,«Гроза- солнце», «Воздушные шарики».

Цель : помогает учителю эффективно провести выяснение ожиданий и опасений, лучше понять класс и каждого ученика, определить цели урока.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.pptx.zip.. 2,4 МБ

Опубликовано: 10.10.2021