Проект «Береза- символ Родины моей»

Автор: Аксана Александровна Дагбаева

Организация: МАОУ «Талецкая средняя общеобразовательная школа»

Населенный пункт: Республики Бурятия, г. Улан-Удэ

Пояснительная записка.

Учителем, учениками и родителями была проведена совместная работа над проектом «Берёза-символ родины моей».

Учащиеся изучили множество художественной и публицистической литературы о берёзе. Был осуществлен просмотр документальных, художественных фильмов с сюжетами о берёзах. Классным руководителем были проведены внеклассные мероприятия, посвященные данной тематике: беседы, литературно-музыкальная композиция, часы общения, посещение парков, конкурс-выставка рисунков, поделок, конкурс на лучшее сочинение.

Затем на основе полученных впечатлений и усвоенной информации учащимися были созданы графические и литературные композиции. Эти композиции впоследствии были собраны в художественный альбом, названный нами мини-энциклопедией, ставшей итогом продолжительной работы.

Авторы проекта: учащиеся 5 класса.

Тип проекта: учебный проект.

Обозначив тему, мы задумались над вопросами, на которые должны ответить участники проекта во время его выполнения:

• Узнать о многообразии видов берёз, произрастающих на территории России;
• Изучить произведения поэтов и писателей, воспевавших красоту дерева в разные времена года;
• Найти и изучить произведения художников и композиторов о берёзе;
• Изучить народный фольклор по данной теме (пословицы, поговорки, приметы, праздники, игры);
• Узнать о полезных свойствах дерева;

Чтобы найти ответы на эти вопросы, мы решили провести исследование, выбрав для этого:

Объект исследования: дерево берёза.

Предмет исследования: роль берёзы в жизни русского человека.

Цель исследования: является создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к образу дерева, как символа Родины; показать роль самовоспитания в формировании нравственной стойкости, мужественности, и вызвать стремление воспитать в себе нравственную красоту.

В основу проекта положена гипотеза – каждый должен знать о красоте и многообразии родной природы, о том, какое значение имеет она в жизни каждого человека, какую практическую пользу приносит.

Задачи проекта:

Развивающие:

развивать умение отбирать необходимый материал;

развивать коммуникативные навыки;

развитие связной письменной и устной речи учащихся;

Обучающие:

расширить знания учащихся о жизни березы;

показать значение берёзы для русского человека;

Воспитательные:

формировать бережное отношение к растениям;

учить соблюдать правила поведения на природе;

воспитывать активную позицию юных патриотов.

Практические:

создать мини-энциклопедию «Все о березе»;

представить презентацию проекта «Береза – символ Родины моей».

Результат проекта (продукт): разработка сценария защиты проекта,

мини-энциклопедия «Все о березе».

Предварительная работа:

Конкурс «Лучшее сочинение» на тему:

1. «Я люблю берёзку»
2. «Снятся ли берёзе сны»
3. «Берёза – домашний доктор»
4. «Сохраним русскую берёзку»
5. «Берёза – символ России»

Конкурс рисунков на тему: «Восславим русскую берёзку»

Изготовление поделок и творческих работ из бересты.

Чтение произведений о берёзе.

Разучивание и исполнение стихов, песен.

Рассматривание картин.

Подборка пословиц и загадок о берёзе.

Поиск стихов и песен о берёзе.

Оборудование:

Мультимедийная презентация, выставка рисунков «Восславим русскую берёзку», выставка фотографий, поделок.

Стулья расставлены полукругом. 5 столов для работы в группах. Листы бумаги в виде кирпичиков, маркеры.

 

Ход мероприятия:

Слайд 1

(Звучит фонограмма песни группы «Любэ»)

Отчего так в России берёзы шумят,

Отчего белоствольные всё понимают,

У дорог, прислонившись, по ветру стоят,

И листву так печально кидают.

Слайд 2

Учитель:

- Россия, наша Родина – край тысяч белых берёз… Берёзу считают символом нашей страны наравне с государственными символами: Гербом, Гимном и Флагом.

- А почему? Над этим вопросом мы задумались всем классом.

Мы много книг перечитали

И материалы отбирали,

Мы рисовали, сочиняли,

Стихи берёзке посвящали.

Писали мы учёные конспекты,

И вот перед вами все наши проекты.

- Мы создали мини-энциклопедию «Всё о берёзе». Давайте перелистаем её странички.

Гиперссылка

Парьянова Аяна – сообщение

Известно, что ни в какой стране нет такого изобилия берёз, как у нас в России.

Существует около ста двадцати видов берез. Продолжительность жизни березы от 40 до 120 лет. Высота ее может достигать 10-25 (максимум 45) метров. Крона имеет чаще всего яйцевидную форму. Кора берёзы – береста у многих видов белая. Это единственная порода в мире с белоснежной корой.

Особую привлекательность стволу берёзы придают чечевички – небольшие узкие полоски чёрного или коричневого цвета. Через рыхлую ткань чечевичек внутрь ствола поступает кислород, необходимый для дыхания дерева.

Ствол березы даже в сильную жару не нагревается, поэтому так прохладно в летний день в березовой роще. Сережки березы состоят из множества мелких цветочков. Когда они отцветают, появляются семена. Семена разносит ветер - так береза распространяется.

Древесина березы - отличное топливо, горит ярко, дает много тепла. Из редких пород березы изготавливают мебель, предметы быта, произведения искусства.

Березы бывают белокорые, тонкокорые, низкорослые, карликовые, бородавчатые, пушистые и другие. Встречаются березы с желтой, фиолетовой, серой, даже чёрной корой.

Береза бородавчатая

Распространена по всей европейской части России и за Уралом до реки Обь. Одна из самых популярных берез, без которой не обходится озеленение в России.

Береза бумажная

Свое название «бумажная» получила за белизну коры.

Береза далекарлийская

Встречается в европейской части России. Красивое дерево, сходное по облику с березой плакучей, но отличается от нее глубоко рассеченными листьями с неравнозубчатыми краями.

Береза даурская или черная.

Растет по всему Дальнему Востоку,

Легко отличается от других видов оригинальной корой: у молодых деревьев она розоватая или даже чуть красноватая, у старых — темно-серая, иногда даже черно-бурая, растрескивающаяся.

Береза желтая или американская . Родом из Северной Америки.

Декоративна крупными размерами (до 30 м), интересной окраской коры — серебристо-серой или светло-оранжевой, на старых стволах — красновато-коричневой, и формой листа. Растёт к югу от С.-Петербурга.

Береза кустарниковая, или Ерник

Растет преимущественно на болотистых и сыроватых местах, часто образуя заросли — ерники, в Якутии, Амурской области. Относится к группе кустарниковых берез, высота которых не превышает 2,5 м.

Береза мелколистная

Растет по пустынным долинам горных рек и болотам Западной Сибири, Алтая,

Береза ребристая, или дальневосточная.

Представитель горных склонов, прогалин, осветленных мест темнохвойных лесов субальпийского пояса Восточной Сибири, Дальнего Востока.

Береза Эрмана, или каменная.

Естественно распространена на Камчатке, Командорских островах, Сахалине, побережье Охотского моря.

Учитель:

- Вот какое разнообразие берёз произрастает у нас в России.

Слайд 3

- Прочитайте слова русского писателя Виктора Петровича Астафьева: «Бродил я по приморскому парку… и вдруг увидел среди заморских кущ три берёзки. Глазам своим не поверил… От них нельзя было оторвать глаз. Белые стволы берёз пестрели, как весёлые сороки, а на нежной зелени листьев было так хорошо, спокойно взгляду. Чем же пахнут берёзы? Я глядел на эти берёзы и видел деревенскую улицу мою, ворота, резные наличники окон и берёзку под ними в зелёной тени листвы. Берёзы пахнут Родиной!»

Учитель:

-Как вы можете объяснить это высказывание писателя: «Берёзы пахнут Родиной?

Слайд 4

Каждого человека, любящего свою Родину, трогает и волнует наша простая и безыскусственная природа, полная поэзии и прелести. Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные берёзы. Разливы рек. Степей необъятный простор. Это – Россия.

Ты смотришь в ясное голубое небо. Идёшь лесными тропами. Сидишь у прохладной речки. Это - Россия.

Древние стены кремля. Блеск куполов над храмами. Жизни минувший след. И это – Россия.

A Песня «С чего начинается Родина?» (Хасанова Мария)

Учитель:

Мы с вами родились в России,

В стране, где жара и мороз,

Где небо то хмуро, то сине,

В стране тонкоствольных берёз.

 

Слайд 5

Русское слово «Берёза» очень древнее. В индоевропейских языках это слово было прилагательным и означало «Светлый и белый». Позже люди нарекли березу веселкой. Стройную, кудрявую, белоствольную, ее всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой, невестой.

А теперь ещё перелистаем несколько страниц нашей энциклопедии, чтобы лучше узнать об этом дереве.

Слайд 6

Легенду рассказывает Балтаев Ваня.

Легенда рассказывает, что давным-давно жила на свете одна девушка. И была она красоты необыкновенной. Тоненькая, стройная, коса золотая до земли. Ласковая была, приветливая. Все любили ее, только о ней и говорили. Черная зависть заползла в сердце злой колдуньи: не с ней говорят, не ею любуются. Решила она извести со свету ту девушку, и превратила злая колдунья ее в дерево. А то деревце тоже красоты невиданной: белоствольное, ветки зеленые, как косы, перевились. Шумит ласково, путников от жары в своей тени укрывает. Люди любовались нежным деревцем и ласково назвали его березкой. Злится еще пуще колдунья. Напустила она холоду. Только березка по-новому красавицей обернулась. В горностаевой шубке стоит, косы серебристым инеем искрятся.

Слайд 7

О пословицах, поговорках, приметах рассказывают Ставникова Лена. и Митрофанова Виолетта.

Нет у нас дерева веселее, милее стройной, кудрявой березки. Если бы было нужно с чем-нибудь её сравнить, то я сравнила бы её с хорошенькой девочкой в белом платьице, в зеленом передничке.

Нет числа поговоркам, пословицам, заговорам, связанным с берёзой:

Слайд 8

Какова березка, такова и отростка.

Бела береза, да деготь черен.

Скрипучая береза дольше стоит.

Береза – не угроза: где стоит, там и шумит.

Слайд 9

Есть и народные приметы: «Если рядом с тобою береза»

Если хотите узнать, какое будет лето, то внимательно присмотрись к березам. Если весной из березы течет много сока, то лето будет дождливое. А какой будет весна, береза рассказывает осенью. Листья начинают желтеть с верхушки – ждите ранней весны, снизу – поздней. И зиму березы могут предсказать: в начале октября с них лист не опал – снег ляжет поздно.

Слайд 10

Гиперссылка

О празднике берёзки рассказывает Махаев Бэлткто

Существовали в древности особые обряды, центральное место в которых занимала береза, русская красавица.

Как у нас в году три праздника,

Первый праздник - Семик честной,

Другой праздник - Троицын день,

А третий праздник - Купальница.

Береза просыпается первой. Она - символ расцветающей природы, ее красоты. В России верили, что береза спасает от колдовства.

Народный праздник семик приходится на четверг, на седьмой неделе после Пасхи, за два дня до Троицы. В этот день убирают дома березками, усыпают пол травою.

Празднование семика происходило в лесах. Наготовив пирогов, квасу, вареных яиц и другого угощенья, шли в лес, где складывали все под березу. В лесу березки украшали разноцветными лентами, надевали на него платье, завивали на ветвях венки, заплетали березке косы лентами, водили вокруг хороводы. Праздник посвящался плодородию земли – будущему урожаю.

В Троицын день приходили снова в тот же лес развивать свои венки. Девушки следили за венками, завитыми на березе: если венок сох, роняли его с головы в речку и смотрели, куда он поплывет. А где венок пристанет, с той стороны и быть жениху. Чей венок принесется водою первым к берегу, та прежде своих подруг и выйдет замуж; если венок на одном месте - не выйдет, если венок потонет - плохо, смерть.

Купальница - начало купального сезона. Все, что было связано с водой, баней и купанием, нашло отражение в этот день.

По всему северу России крестьяне заготавливали в этот день банные веники на целый год. Для этого бабы и девки после обеда запрягали лошадь и уезжали в лес ломать молодые березовые ветки.

 

Прежде чем начать эту игру, ребята ставят в центр ветку березы. Дети выстраиваются парами друг за другом рядом с кружком, берутся за руки и поднимают их вверх, образовав «золотые ворота». Все поют: Идет матушка-весна, Отворяй-ка ворота. Первый март пришел, Белый снег сошел. А за ним и апрель, Отворил окно и дверь. А уж как пришел май, Солнце в терем приглашай! Один участник, оставшийся без пары, - «водящий» - пошел в «золотые ворота» и ребром ладони разъединил руки одной из пар. Ребята, стоявшие в этой паре, побежали в разные стороны, к кружку. Первый, выдернувший ветку, пошел в «золотые ворота», а неудачник встал в пару с «водящим» впереди всех.     Слайд 11

Учитель:

- Какое русское, какое очаровательное дерево – берёзка! Ни одно дерево не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. Берёза – это воистину крестьянское дерево. В нём и русская печь и половник, и курочка-ряба и даже молоко, которое пьют по всей земле. Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые стволы, вспоминаешь мозолистые крестьянские руки, быстро делающие любую тяжёлую работу.

- Как же крестьянин обращается с берёзкой?

Гиперссылка

Кадры из кинофильма «Калина красная»

Учитель: А молодые берёзки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках поднимающиеся к голубому куполу неба, напоминают девичью красу, стройную и статную, с гибкой талией, с русыми косами, светлоокую. Смотришь на берёзку и обязательно вспомнишь всё близкое и родное, и в душе любовно обнимаешь это дерево, как самое тебе дорогое.

Красота берёзки вдохновила и наших ребят и сейчас они прочитают свои сочинения о берёзе.

Дети читают свои сочинения.

 

- А какое разнообразие ваших рисунков, с любовью изображающих русскую берёзку.

Панно «Вечно жить берёзовым рощам»( рисунки на выставке )

 

А на фотографиях мы видим, что ни одна семья не проходила в лесу мимо берёзок, так пленящих своей красотой.

Учитель:

Как видите, береза издавна была самым любимым деревом у нашего народа. Белоствольная красавица щедро поила своим соком, лечила от недугов, верно хранила девичьи тайны, собирала в праздники на веселье молодежь. Удивительная красота и чистота, простота и теплота соединились в ней. Ей посвящены самые лучшие произведения наших поэтов, художников.

Слайд 12

Николай Рубцов-

Русь моя, люблю твои березы,

С первых лет я с ними жил и рос.

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез!

Слайд 13

Михаил Юрьевич Лермонтов -

Люблю дымок спаленной жнивы,

В степи ночующий обоз

И на холме средь желтой нивы

Чету белеющих берез.

Слайд 14

Федор Иванович Тютчев -

Лист зеленеет молодой.

Смотри, как листьем молодым

Стоят обвеяны березы,

Воздушной зеленью сквозной,

Полупрозрачною, как дым…

Слайд 15

Сергей Есенин-

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Учитель:

- Русскую березку запечатлели на своих картинах художники Пластов и Левитан, Куинджи, Саврасов.

Слайд 16

Группа детей, подготовившая материал:

Билдагаров Семен:

Писатель В.М.Гаршин, глядя на картину А.К. Саврасова «Грачи прилетели», сказал: « Я бы назвал эту картину «Чувства Родины». И действительно, когда вы смотрите на это полотно, то испытываете до боли пронизывающее вас чувство слитности со своим Отечеством. И весенняя звонкая капель, и дымка, и тонкие березки - все это такое знакомое и такое родное. И эта удивительная картина рождает любовь к Родине.

Ты до того березонька красива!

И в полдень жаркий, и в часы росы,

Что без тебя не мыслима Россия

И я не мыслим без твоей красы.

Слайд 17

Бадмаева Аяна.:

Перед картиной «Березовая роща» А.И Куинджи испытываешь особую радость. Так бывает, когда в летний день входишь в березовую рощу и ощущаешь красоту своей Родины. Вокруг стоят зелено-кудрявые, тихие и молчаливые березки, напоенные ее соками.

Русь моя! Люблю твои березы!

С первых лет я с ними рос и жил.

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез.

Слайд 18

Будаева Алина.:

Перед нами картина И.И.Левитана «Березовая роща». Белоствольные березки , покрытые молодой, яркой зеленью листвы, густой ковер изумрудной травы, солнечные лучи не могут оставить равнодушными никого. Картина очаровывает свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни. Так и хочется прочитать строки:

На поляне, на пригорке,

Под окном, среди полей

Белокрылые березки-

Символ Родины моей.

Ты так мила мне

До любой росинки.

В твоих просторах

Дремлет тишина,

Березовая, русская Россия,

Ромашковая, добрая страна.

Учитель:

-Ребята, давайте и мы с вами окунемся в это березовое царство и посмотрим работу юных «кинематографистов». Каждый кадр их «Фильма» сопровождается

высказываниями известных русских поэтов и писателей.

Гиперссылка

Ребята, вы все узнали песню: «Во поле берёза стояла».

Слайд 19

А вот Композитор П.И. Чайковский превратил её в симфоническую музыку. Это финал симфонии №4. Музыка звучит то мягко и нежно, то печально, то быстро и тревожно в сопровождении тяжёлых ударов барабана.

A Послушайте это произведение.

Слайд 20

Учитель:

-Наши предки знали цену этому дереву. Именно про него сложена загадка:

С одного дерева да четыре угодья:

Первое – от чёрной ночи свет;

Второе – некопаный колодец;

Третье – старому здоровье;

Четвёртое – разбитому связь.

- Объясните смысл каждого угодья:

Слайд 21

1.Освещали свои помещения.

Слайд 22

2. Презентация Хасановой Марии

Гиперссылка

Некопанный колодец – это полезный и приятный освежающий древесный эликсир – березовый сок!

Корни берёзы начинают проявлять физиологическую активность раньше распускания листьев. В результате в стволе создается избыточное давление, под действием которого при малейшем поранении ствола выделяются бесцветные капли сока, напоминающие слезы. Одно дерево березы может дать за период сокодвижения до 70 литров сока - ценнейшего оздоровительного поливитаминного лесного нектара, так как натуральный березовый сок несет в себе силу самой земли, ведь в момент сокодвижения корни березы питаются за счет почвенных вод, накопившихся за зиму множество полезных элементов.

A Этому природному источнику посвящена песня «Берёзовый сок»

Послушаем отрывок.

Учитель:

-Больно сжимается сердце, когда видишь покалеченное дерево, - ведь оно живое! Много бы жалоб поступило от берёзы, если бы они могли говорить. Чтобы напиться сока, люди по- варварски разрубают топором, губят тем самым белую кору.

Как же сделать так, чтобы сок набрать не во вред дереву? Для этого надо собирать сок не со ствола, а из ветвей. Срезают ветку и просовывают ее конец в горлышко бутылки, закрепляют и ждут, пока наполнится. Помните: березовый сок полезен только из ветвей!

-Вспомним правила «Как нужно вести себя в лесу». Эти правила вы рисовали своими творческими группами.

Назовите их:

• Не ломай ветви деревьев.
• Не повреждай кору деревьев.
• Не оставляйте после себя мусор.
• Не разводите костры.
• Не шумите в лесу.

 

Слайд 23

 

3.Третье угодье – старому здоровье.

 

Учитель:

-Милая наша березка не только всесторонне обогащает нас, она еще универсальный врачеватель. В этом мы убедимся, побывав на приёме у врача.

Сценка 1.

Кабинет врача. Входит, хромая, пожилая женщина на костылях. Здоровается.

Врач: Проходите. Садитесь.

(Больная, скрипя и охая, садится).

На что жалобы, хорошая вы моя?

Больная: Ох, доктор, скрючило меня!

Слышь, как суставы щелкают, скрипят.

Врач: Так... Поясница, ноженьки болят?

(Больная кивает головой).

Врач (подает бутылочку):

Принять лекарство «Сок березы» вы должны,

Две полных чайных ложки вам нужны.

(Больная пьет... Выпрямляется).

Врач: Что, полегчало, милая немножко?

Как ваши поясница, ручки, ножки?

Больная (с легкостью встает):

Да, очень, очень полегчало!

Спасибо, доктор, я спешу!

Пока-пока! Я поскакала!

(Убегает, забыв про костыли).

Сценка 2.

 

Врач: Следующий.

(Входит больная, задыхаясь, кашляя и чихая).

Вас слушаю.

На что есть жалобы, больная?

Больная (сквозь кашель):

Удушье, доктор, видно, доконает.

И кашель напрочь одолел!

Бронхит до смерти надоел!

Врач: Мне эти жалобы знакомы.

У вас и астмы все симптомы.

(Больная приходит в ужас).

Врач: Да не рыдайте, дайте срок –

Болезни лечит из березы сок.

(Достает бутылочку).

Примите ложечку-другую

(Больная принимает лекарство).

Ну что? Я верно вам толкую?

Больная: Да, белый свет я увидала!

Не кашляю! Свободно задышала!

Спасибо, доктор, побегу.

Теперь и прыгать я могу!

(Убегает).

Врач: У кого удушье, астма,

В горле боль или отек,

Пейте чудное лекарство –

Из березы русской сок!

Полезные свойства березового сока ценятся на вес золота, восполняя в организме нехватку необходимых веществ.

Слайд 24

Врач:

-С давних времен березу используют в медицинских целях для лечения различных болезней, чаще всего в виде настоев. Березовые почки, листья, сережки, а также березовый гриб - чага. Свежее или высушенное сырье заливают кипятком, настаивают и пьют. Он уникальный лекарь: отлично очищает кровь, помогает излечивать ангину, фурункулы, цингу, ревматизм, болезни кожи; способствует заживлению ран.

 

Слайд 25

-Березу используют в бане. Во влажной русской бане веник снижает температуру на поверхности тела и предупреждает от ожогов. Березовый веник помогает при болях, ломоте в мышцах, суставах, хорошо очищает кожу, ускоряет заживление ран и ссадин. Его особое достоинство – сильное расширение в березовом пару мелких бронхов. После такой бани особенно легко дышится.

Слайд 26

4 угодье – Разбитому связь

Учитель:

С помощью бересты можно связать, отремонтировать разбитую или сделать новую ёмкость для ягод, грибов, лёгкую и небьющуюся посуду.

Гиперссылка

Луконина Ксения:

Многие из вас слышали такое слово "Лыко". Лыко - внутренняя (лубяная) часть коры березы. Из лыка плели лапти, чемоданы, баулы и другие изделия.

Плетению лаптей каждый мужчина обучался с раннего детства. В дальнейшем он был обязан обеспечить семью обувью. Мастера, хорошо обеспеченные сырьем, изготовление лаптей делали своим промыслом. А поскольку лапти довольно быстро изнашивались, на рынках они были ходовым товаром. Обязательным подарком жениха невесте были лапти. Это как бы гарантировало привязанность будущей жены к дому. Если невеста принимала

подарок, это означало ее согласие на брак. Подаренные лапти принято было подавать невесте через стол. В день свадьбы она должна была надеть подарок жениха.

Березовая древесина всегда была и остается одним из самых привлекательных материалов в декоративном искусстве. Этот материал ценят не только за красоту, но и потому, что дерево - живое, оно росло, тянулось к солнцу.

Тепло дерева, неповторимую структуру умельцы стремились выявить и подчеркнуть в своих работах. Вещи получались красивые, добрые!

Раньше на Руси каждый мальчишка резал из дерева. И неудивительно - ведь вокруг, куда ни глянь, леса! Березу издавна использовали для изготовления различных предметов быта. Древесина редких пород похожа на красное дерево.

Ее используют для отделки. Особенно ценна и красива карельская береза. Из нее изготавливают мебель,декоративные изделия, предметы быта: подсвечники, вазы, ларцы, шкатулки, конфетницы, письменные приборы

 

Учитель:

- Нельзя представить себе жизнь наших предков, да и нас с вами, без берёзы.

Много за свой долгий век пришлось увидеть русской берёзке.

В истории нашей Родины немало трагических страниц: Русь защищалась от нашествий половцев, монголо-татар и многочисленных завоевателей из Европпы. Не сломил Россию и Наполеон. Мы одержали победу над Фашисткой Германией в Великой Отечественной Войне. И здесь белоствольная берёза давала силу нашим бойцам, она стояла, напоминая по любимых жён, невест, сестёр… Воины погибали в бою за матерей, за Родину и русскую берёзу. В годы войны берёза была символом непобедимой Родины.

Слайд 27

В России издавна существует обычай: над могилой погибшего воина сажать берёзу, чтобы его жизнь продолжалась в цветущем зелёном дереве.

Слайд 28

Учитель:

- Где бы ни росла береза - всюду она приносит людям радость и свет. Многое могут люди! И посадить березку и сохранить ее и даже послать зеленую русскую березку в заоблачные выси Вселенной. Космонавты в свои рейсы брали вымпелы, значки, а Борис Волынов взял с собой веточку подмосковной берёзки.

Слайд 29

Учитель:

- Береза- символ России, нашей Родины. И быть ей на наших просторах вечно, потому что вечен наш народ, вечна земля Русская!

-Сегодня мы говорили о Родине. Это наша страна, наш город, семья, школа. Человек может быть счастлив, если он живет в счастливом доме. Давайте построим дом счастья. Мы будем строить наш дом по кирпичику. Каждой группе я предлагаю написать на кирпичике те слова, которыми вы можете охарактеризовать и Россию и Берёзку.

 

Учитель:

- Вот мы и построили дом, в котором каждый может быть счастлив. Закончились и странички нашей книги.

 

A Вторушина Лера исполняет песню «У моей России» (весь класс подпевает)

_________________________________

Литература:

1.Авдеев Н.С. «Русские пословицы и поговорки», Детская литература, 1966г;

2. Горобец Ю.И., Симонова А.А. , «Берёза», Просвещение ,1998г;

3. Поликарпова Т. «Две берёзы на холме», Детская литература, 2003;

4. Советы доктора Данникова «Ваш доктор – берёза», 2000г.

5.В работе использованы картинки и фотографии по запросу «Поиск Картинки» в Internet.

1. file0.docx.. 634,7 КБ

Опубликовано: 16.11.2021