Осенние листья на парте

Автор: Кирсанова Наталья Егоровна

Организация: МКОУ Мироновская СОШ

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Мироновка

Цель мероприятия: расширение представлений учащихся об осени, как времени года.

Задачи:

• способствовать формированию внимательного и бережного отношения к природе, проявлению интереса к биологии, к миру растений и грибов;
• способствовать развитию эстетического вкуса, отрабатывать биологические знания и умения.

Рекомендации к практическому использованию:

• Провести это мероприятие можно в форме вечера с учащимися 5 – 7 классов. Оно имеет познавательную и воспитательную направленность.
• В качестве ведущих – учащиеся школы. Мероприятие включает музыкальные номера и игровые моменты. Мероприятие  сопровождается презентацией.

Оборудование: телевизор, компьютер, цифровой микроскоп, два ватмана, листья, две корзинки, овощи, черный ящик.

 

Скажем лету мы пока,

Наступила Осень

Близко-близко к нам зима

Через месяц просто.

Ну а осень не проста,

На подарки принесла.

Все деревья разукрасила

Жёлтый, красный, золотой

Все деревья в разнобой.

А зима всё ближе-ближе,

Не даёт покою нам.

Холода метель и вьюга

Нам слышны и тут, и там.

 

Опять пришла к нам красавица осень! Значит сегодня на мероприятии  все конкурсы будут связаны с этой чудесной порой.

 

За окнами сейчас осень... По – разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной... Всё – таки, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме...

Но прежде, чем мы начнём конкурсную программу, хорошо было бы узнать, какие команды будут участвовать в нашей игре.

 

–Для начала нам нужно разделиться на две команды.

За каждый правильный  ответ ваша команда получает по 1 баллу. А в конце мероприятия мы узнаем, кто же больше из вас знает об этой чудесной поре.

 

Мы представляем вам жюри!

- Это родители учащихся пятого  класса.

Они будут внимательно слушать Вас и подсчитывать баллы.

 «Представление команд»

- Команды, мы даём вам 2 минуты на репетицию, чтобы красиво  представиться.

(отдать распечатанные карточки двум командам)

- Кто лучше представит команду, заработает 2 балла, а вторая команда один балл.
Первая команда «Листопад»

- Наш девиз: «Листопад, листопад, падают листочки, победим мы всех ребят и поставим точки».

 

Вторая команда «Осень»

Наш девиз: «Мы – осенние ребята, мы листвою пошуршим, листопад мы победим».

 

– Подумайте, о каком месяце года идёт речь.

О каком месяце года идёт речь?

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?

 

В НАРОДЕ НАЗЫВАЛИ ГРЯЗНИК, ПОЗИМНИК (ОКТЯБРЬ)

 

1 октября

Арина – журавлиный лет, шиповница

 

По старинной примете «отсталый журавль за теплое море тянет». Крестьяне посылали детей за околицу кричать журавлям: «Колесом дорога!», считая, что это может заставить птиц вернуться и тем самым задержать приближение холодов.

Также в этот день собирали шиповника и сушили его на зиму.

 

14 октября

Покров

Раньше, наблюдая за природой, крестьяне заметили: в этот день осень поворачивает на зиму. Отмечали: до середины дня погода стоит осенняя, было прохладно, зачастую шел дождь; с середины дня становилось значительно холоднее, даже мог выпасть снег. Крестьяне конопатили свои избы, утепляя их.

С этого дня начинались покровские ярмарки.

 

20 октября

Сергий зимний

По народным приметам с этого дня начинается зима, будут и морозцы, и снег выпадет, и воздух уже не станет теплее.

В этот день наши предки доставали из сундуков и чинили теплую одежду, шили новую, тем самым, готовясь встречать зиму.

 

Разминка «Угадайка» (за правильный ответ даётся 1 балл)

Вспомните пословицы, загадки, связанные с осенними явлениями.

“Если лист ничком ложится, когда опадает, – к урожаю на будущий год”.

“Если осенью листопад пройдет скоро, надо ждать крутой зимы”.

“Когда в заячье ухо лист дуба развернется, сей овес”.

“Больше леса – больше снега, больше снега – больше хлеба”.

“Много рук, а нога одна”. (Дерево.)

“Сидит – зеленеет, летит – пожелтеет, упадет – почернеет”. (Лист.)

“Летом одевается, зимой раздевается”. (Растение.)

“Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает”. (Лес.)

“Зимой и летом одним цветом”. (Хвойный лес.)

“Есть дерево: свет наставляет, больных исцеляет”. (Береза.)

“Осенью в щель заберется, а весной проснется”. (Муха.)

 

 

-Отгадайте загадку и получите 1 балл.

 Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всолыхнул. (Лист)

Конкурс №1 « Укрась дерево»

На столе лежат листья. Вам необходимо внимательно прочитать, что на них написано и «украсить» наши деревья.  

Первая команда должна «Выявить признаки осени»

 Вторая команда  должна «Выявить признаки лета»

 

Аккуратно вешать листья на деревья! Не рвать их!

 Кто правильно и быстрее справится с заданием, тот получает 3 балла.

Одна ошибка в задании -2 балла, две ошибки -1 балл. Больше ошибок, тогда  команда не получает ни одного балла.

 

неустойчивая погода                                короткий световой день

 

понижение температуры воздуха            увеличение влажности и

количества осадков                                  появления по утрам тумана

 потемнение воды в реках и прудах            дружный отлет многих птиц

 

созревание плодов растений                   раскрашенная листва на деревьях

 

 

- Посмотрите, какие красивые деревья у нас появились и украсили наш зал!

- Жюри не забываем оценивать команды!

 

 

Переходим к следующему конкурсу № 2 «Угадай, что за лист?»

Ваша задача, определить, какому растению принадлежит тот иной лист. За каждый правильный ответ 1 балл.

 Не выкрикиваем, а поднимаем руку! 

(Ответы: клён, рябина, осина,  каштан, тополь, липа, берёза , дуб).

 

Следующий конкурс № 3 «Тайна чёрного ящика»

(Звучит музыка из Что?Где?Когда? «черный ящик»)

- Перед вами черный ящик, командам по очереди нужно будет угадать, что там лежит. Вам будут дано 3 подсказки. Если команда угадает с 1 подсказки, то зарабатываете 3 баллов, с двумя подсказками 2 балла, с тремя- 1 балла.

- И так первый черный ящик, для команды «Листопад»

Подсказка № 1.

Они уроженцы Америки, в Россию попали из Европы. Посол Екатерины привез несколько плодов и угостил друзей. Друзья дали такую оценку: «Плоды зелено чудные и мудреные и вкусом неподходяще».

Сперва эти «мудреные» плоды употребляли как лекарство, потом их стали подавать на стол богатым людям, так как стоили они, очень дорого и были не по карману беднякам. Назовите этот «мудреный плод».

- Каковы варианты? Хорошо идем дальше.

Подсказка № 2.

Кроме плодов используют ботву. Отваром обрызгивают растения от вредителей.

Подсказка № 3.

Ягода красна, ягода вкусна. Режь да соли, ешь да хвали!

- И так ваш ответ? Открываем чёрный ящик и достаём помидор  (музыка Что? Где? Когда?)

 

Второй черный ящик, для команды «Осень»

Подсказка № 1.

Он появился в Европе в 1565 году. Его привезли испанские моряки. Сначала его выращивали как декоративное растение, потом варили варенье из его зеленых ягод и лишь, затем стали употреблять в пищу. Но и в 1800 году в Европе он был редкостью, его дарили друг другу в праздники.

Подсказка № 2.

​ В Россию был завезён в конце 17 века. Его давно уже называют в России вторым хлебом, и мы не можем представить себе стол без него.

- И так ваш ответ? Открываем чёрный ящик и достаём помидор  (музыка Что? Где? Когда?)  (картофель)

- Переходим к следующему конкурсу для командиров команды.  «Угадай, что за лист?»

Каждая команда получает карточки с названием деревьев.  Ваша задача, определить, какому растению принадлежит тот или иной лист. За каждый угаданный ответ получаете один балл.

-Внимание на экран!

Конкурс № 4  Загаки «Дары осени»

Найти на столе лежат овощи. Ваша задача отгадать загадку и положить овощ в корзину.

Чья команда даст больше ответов получит 2 балла. У кого меньше 1 балл. Выходим по одному человеку от каждой команды

(кочан капусты, морковь, картофель, тыква,  помидор, лук, чеснок, кабачок)

1. Стоит поп низок, на нем сто ризок.  Лоскуток на лоскутке - зеленые заплатки, Целый день на животе нежится на грядке. Не шит, не кроен, А весь в рубцах; Без счету одежек, А все без застежек.

2.Это что такое: В землю вросло, Сверху толсто, Снизу востро, Собой красно?

3.Цветок-напрасный, Плод-опасный. А поле всё засажено.

4.Жёлтая курица под тыном дуется.

5.Как на нашей грядке выросли загадки – Сочные да крупные, Вот такие круглые. Летом зеленеют, К осени краснеют.

6. Вот зелёная стрела ксвету, к солнышку взошла.

7. Он и горький, и пахучий в щах он вкусный. Он могучий - овощ победит микробы, не было болезней чтобы…

8. Он похож на огурец, Он тяжёлый как свинец, Завалился на бочок, Желтощёкий…

 

-А ещё, как вы знаете, осень щедра на грибы. Сейчас вы по лесу гуляете, а вокруг столько грибов! И вам не терпится их собрать. Ну что ж дело за вами!

Конкурс №5 называется «Грибники». (Фото грибов на слайде)

-Прежде, чем собирать грибы, посмотрим, хорошо ли вы их знаете? О каком грибе идёт речь?

 

1.Он на толстой ножке белой,

В яркой шапке загорелой,

Кто в лесу его найдет

Тот от радости поёт. (Белый гриб.)

2.Ловко спрятаться умеет,

Там, где лес с березняком,

При засушке он чернеет,

Хоть и бел его излом (Подберёзовик.)

1.Меж осиновых ветвей

Красной шапочкой своей,

Словно ягодка горит,

Будто - «Вот я!» - говорит.

И хоть яркий вид имеет,

Срежь – мгновенно посинеет. (Подосиновик.)

2.Этот гриб смертельно страшен

И не менее опасен.

Бледен, чуть зеленоват

И таит сильнейший яд.

(Бледная поганка.)

Этот крепкий Кабальеро

Носит белое сомбреро,

Под листвою и хвоёй

Скрыт от взора с головой

у когда в азарт войдёшь –

Целый выводок найдёшь! (Груздь.)

Он в лесу стоял.

Никто его не брал,

В красной шапке модной.

Никуда не годный.

(Мухомор)

Что за желтые сестрички
Спрятались в траве густой?
Вижу я их всех отлично,
Заберу скорей домой.
Очень чистый, вкусный гриб -
Рад и повар, и грибник.
Эти желтые сестрички
Называются… (лисички)

На берёзовом пенёчке
Группой и поодиночке
В сентябре найду ребят:
Одинаковых… (опят)

Конкурс  №6 «Секреты листьев» (3 балла)

Внимание! Перед вами стоят микроскопы. Это дорогой увеличительный прибор. Вам необходимо выбрать одного человека из команды, чтобы рассмотреть лист под микроскопом и только потом ответить на вопрос.

Никто не подсказывает!

Команда 1

Рассмотрите под микроскоп лист и скажите, как называются с зеленые пластиды? (хлоропласты)

Команда 2 Рассмотрите под микроскоп  лист и вспомните, как называются жёлтые, оранжевые, красные пластиды? (хромопласты)

Беседа о бережном отношении к природе

- Сейчас я вам  напомню основные положения природоохранной памятки.

Выходя в природу, наблюдай за ее красотой, за цветущими деревьями, кустарниками и травами.

Не ломай веток деревьев и кустарников, не срывай цветущих травянистых растений.

Запомни, растения, подлежащие строжайшей охране срывать строго запрещено!

Запрещается в лесу разводить костры. Во время экскурсий или похода следует останавливаться у водоема и разводить костер в установленном месте.

Соблюдай правила сбора грибов. Не повреждай грибницу. Это ведет к гибели не только грибов, но и других симбиотических растений.

Бережно относитесь ко всему живому. Не разоряй птичьих гнезд, муравейников! Охраняй насекомых! Помни, что многие из них являются опылителями цветковых растений!

Запрещено бросать ненужные предметы в воду.

Соблюдай чистоту в лесу, на лугу и в других местах твоего отдыха. Остатки пищи, банки, бумагу следует сжечь или закопать в землю. Любые проблемы надо начинать решать всем вместе, дружно. Иначе будущего может не быть.

 

Заключение

Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила:

Пожелтел орешник и зарделись клёны,

В пурпуре осеннем только дуб зелёный.

Утешает осень:

-Не жалейте лето!

Посмотрите – роща золотом одета!

- Молодцы команды, а теперь слово предоставляем жюри.

 

Использованная литература

1. Биология, 5-6 классы: учеб.для общеобразоват. учреждений / В.В. Пасечник, С.В. Суматохин, Г.С. Калинова, З.Г. Гапонюк; под ред. В.В. Пасечника; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2018. – 160 с.: ил. – (Академический школьный учебник) (Линия жизни).

2. Горленко Н М. и др. «Структура УУД и условия их формирования» - журнал «Народное образование» № 4/2012 г., с.153.

3. Дереклеева Н.И. Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроках и во внеклассной работе: Игровые упражнения. М., 2005.

4. Издательство «Сова» «1000 пословиц, загадок, поговорок».

5. Соломенникова О.С. «Формирование элементарных экологических представлений».

6. Серия книг Шорыгиной Т.А. «Фрукты, овощи, деревья».

1. file0.docx.. 37,3 КБ
2. file1_3218e381-65bd-41a1-a.. 25,7 МБ

Опубликовано: 22.11.2021