Все профессии важны!

Автор: Джаксубаева Альфия Юнусовна

Организация: ГБОУ школа-интернат с.Обшаровка Приволжского р-на

Населенный пункт: Самарская област, с.Обшаровка

Пояснительная записка.

Вид работы и её происхождение: классный час проводился в форме интегрированного занятия с детьми с ОВЗ, авторская работа.

Целевая аудитория: 10-11 лет

 

Цель: Формирование сознательного отношения к выбору будущей профессии. Помочь учащимся в определении жизненных позиций при выборе профессии.

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

- закрепить понятие «профессии»;

- расширить знания о многообразии профессий;

2. Коррекционно-развивающие:

- формировать активный познавательный интерес к окружающему миру;

- развивать кругозор, любознательность;

- развивать умение анализировать, делать выводы.

3. Коррекционно-воспитательные:

- воспитывать положительную учебную мотивацию, организованность и самостоятельность в выполнении заданий, интерес к профессиям.

Планируемые результаты:

• формирование общего представления о профессии;
• формирование представлений о способах реализации профессионального выбора;
• формирование осознания того, что не каждой профессией могут овладеть, помощь в соотнесении своих возможностей с реальными условиями их реализации;
• формирование позитивных установок относительно профессионального будущего: если я буду стараться, то смогу работать по профессии, которая нравится; если не смогу, то буду работать по другой специальности;
• формирование оптимистичного настроя в отношении своего будущего.
• адекватное представление обучающихся о своем профессиональном потенциале на основе знания мира профессий.

 

Оборудование и материалы:

- компьютер, экран, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация https://cloud.mail.ru/public/dQJr/cE6of2nfq

- 2 конверта карточек с названиями профессий для конкурса «поэты».

- предметные картинки для конкурса «загадки».

- пазлы.

- жетоны для рефлексии.

Список литературы

1.Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме: Пособие для воспитателей и учителей. – 4-е изд., испр. И доп. – М.:АРКТИ, 2008. Под ред. Е.Д.Худенко.

2.Группа продлённого дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. Авт.-сост. Л.И. Гайдина, А.В.Кочергина. - М.

3.Голуб Г.Б., Великанова А.В. Предпрофильная подготовка учащихся:

Рекомендации по организации и проведению/ Под ред. Проф.Е.А. Когана.-

Самара: Издательство « Учебная литература», 2006.

 

Ход занятия.

I.Оргмомент

II.Постановка проблемного вопроса.

- Сегодня мы с вами отправимся в интересный мир ( слайд №1) …а вот мир чего – узнаем, заполнив кроссворд (слайд №2).

Вниманию учащихся предлагается первое задание кроссворда (слайд №2).

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты? (Повар)

После того, как один из учащихся дал ответ, проверяется правильность (слайд №3). Следующее – аналогично.

Кроссворд

 

 

 

1. Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист)

(слайды №4,5)

1. Кто строит нам жильё? (Строитель) (слайды №6,7)
2. Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу. (Шофёр) (слайды №8,9)

1. Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать. (Учитель) (слайды №10,11)

1. Кто дарит нам сказки,

Рассказы и басни,

Кто мир для читателя

Делает прекрасней? (Писатель) (слайды №13,14)

1. Кто рано встаёт

И коров выгоняет,

Чтоб вечером мы

Напились молока? (Пастух) (слайды №15,16)

1. Кто знает дороги отлично воздушные

И нас перевозит туда, куда нужно? (Лётчик) (слайды №17,18)

1. Кто нас одевает в красивые платья,

Кто шьёт нам наряды,

Чтоб было приятно? (Портниха) (слайды №19,20

- Молодцы! Вы верно отгадали кроссворд.

- Какое слово у нас получилось? ( Профессии).

III.Постановка цели занятия.

- Разговор у нас с вами пойдёт о профессиях.

- Что такое профессия? (Слайд №21) - (Работа).

По словарю Даля профессия – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений.

- Мы поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека.

VI.Основная часть.

- Какие профессии вы знаете? ( Врач, учитель, продавец,…)

- А где можно найти информацию об интересующих вас профессиях? (слайд№22)

- Ребята, давайте поговорим о некоторых профессиях.

(Показ слайда с изображением повара и названием профессии (слайд №23).

- Что делает?(Повар готовит обеды).

- Кто знает стихотворение о поваре?

«Добрый повар в колпаке

С поварёшкою в руке,

Он готовит на обед –

Кашу, щи и винегрет.»

(Показ слайда №24 с изображением водителя и названием профессии.)

- Что делает водитель? (Водитель возит людей).

- Как по другому можно назвать водителя?

- Кто знает стихотворение о шофёре

«Опять зажигает над улицей

Зелёный огонь светофор.

И в каждой машине волнуется

Твой друг и товарищ – шофёр».

(слайд №25)

-Что делает строитель?( Строитель строит дома).

- Кто знает стихотворение о строителе? -

«Кладёт кирпич за кирпичом.

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше новый дом»

(слайд №26)

-Что делает маляр?( Маляр красит стены).

-Кто расскажет стихотворение о маляре?

«Я крашу перила на лестничной клетке.

Я очень спешу, - говорю я соседке,

Мне нужно скорее докрасить перила,

Покуда не кончились в банке белила.»

(слайд №27)

- Что делает врач?(Врач лечит людей).

- Кто знает стихотворение о враче?

«Все болезни лечит врач,

Он уколет – ты не плачь.

Веселей смотри вокруг,

Детский врач ребятам друг»

(слайд №28)

- Что делает дворник?(Дворник убирает мусор).

- Кто расскажет стихотворение о дворнике?

«Встанет дворник на заре,

Снег расчистит во дворе,

Дворник мусор уберёт

И песком посыплет лёд»

(слайд №29)

- Что делает учитель?(Учитель учит детей).

- Кто знает стихотворение об учителе?

«Он ночами не смыкает глаз,

Проверяя школьные тетради.

Учит нас читать, писать,

Хочет, чтобы мы всё знали»

- Ребята, кто знает каким профессиям обучают в обшаровском государственном техникуме им В.И.Суркова (слайд 30)

• Повар-кондитер;
• Социальный работник
• Тракторист-машинист
• Технолог общественного питания;

5.Физкультминутка.

- Предлагаю немного отдохнуть.

Потрудились – отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо, поворот.

Наклониться, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили!

- Немного отдохнули?!

- А сейчас будем играть.

Перед каждым из вас лежат пазлы

За каждый правильный ответ берём один пазл.

В итоге вы должны собрать картинку с изображение профессии

Игра называется «Кто что делает?» (слайд №31)

Берем карточку №1«Кто что делает?» - Постарайтесь правильно определить, кто чем занимается. Нужную профессию подчеркните.

- Давайте проверим!

Кто ответил правильно берем пазл.(На экране появляется текст.) (слайд №32)

• • • • Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.
• Корову доит: доярка, пастух, дворник.
• Дом строит: маляр, строитель, слесарь.
• Снег метёт: шофёр, лётчик, дворник.
• Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.
• Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.
• Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.
• Добывает уголь: художник, водитель, шахтёр.

- Будем отгадывать загадки. (слайд №33) А загадки непростые. Для выполнения своих профессиональных обязанностей человеку зачастую требуются помощники – приспособления. Вы должны назвать отгадку и сказать к какой профессии она относится.

Железная сестрица

Зубаста и остра,

И клён её боится,

И тополь, и сосна…

И даже дуб боится

ПОпапсть под зуб сестрицы. (Пила) (слайд №34)

1. Скручена, связана,

На кол посажена,

По двору пляшет. (Метла) (слайд №35)

1. Из железа тучка

Есть у тучки ручка.

Эта тучка по порядку

• за грядкой грядку. (Лейка) (слайд №36)

1. Птичка – невеличка

Носик стальной,

Хвост льняной. (Иголка с ниткой) (слайд №37)

1. Сам худ,А голова с пуд. (Молоток) (слайд №38)

Предлагаю заработать еще один пазл,

- Как одним словом можно назвать эти предметы? (Инструменты.)

Задание «Кто так говорит?»:

- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

• «Кому добавки?» (повар).
• «Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).
• «Большое спасибо за покупку» (продавец).
• «Вам посылка, распишитесь» (почтальон).
• «В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).
• «Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (учитель).
• «Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения.

Задание «Профессии по ассоциации»:

Сейчас я вам будет показывать слайд, а вы должны угадать, какую профессию я загадала.

• Шланг, вода, костюм (пожарный). Слайды 39-46
• Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер).
• Кисть, валик, ведро с краской (маляр)
• Поварешка, колпак белый, кастрюля (повар).
• Мяч, кеды, форма (футболист).
• Корова, ведро с молоком (доярка).
• Краски, кисть, картина (художник).
• Автобус, билет, деньги (кондуктор).

- Хорошо, все профессии вы сумели отгадать.

-Следующее задание: будем составлять стихотворение

-Берем карточку №2–в каждой строчке дописываем профессию

(слайд №47)

Трактор водит … (тракторист)

Электричку - … (машинист)

Стены выкрасил … (маляр)

Доску выстрогал … (столяр)

В доме свет провёл… (монтёр)

В шахте трудится … (шахтёр)

В жаркой кузнице …(кузнец)

Кто всё знает … (молодец)

Проверяем, кто составил правильно берём пазл

-Каждый человек трудится не только для того, чтобы заработать деньги и купить все необходимое - обувь, одежду, пищу, но и для того, чтобы всем нам жилось хорошо, чтобы наша большая, могучая страна стала еще богаче, еще сильнее. Вот почему каждый человек на своем рабочем месте старается лучше работать.

Труд важен для каждого человека. И это нашло отражение в устном народном творчестве.

- А какие половицы о труде вы знаете?

Дело мастера боится

Кто любит труд, того люди чтут.

И маленькое дело делай, как большое.

Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Научился сам - научи другого.

Задание «Собери пословицы»:

На каждом столе лежат рассыпавшиеся пословицы.

Ваша задача: собрать пословицы.

1. Кто рано встаёт, тому бог даёт
2. Труд человека кормит, а лень портит.
3. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
4. Труд кормит, а лень портит.

Проверим… слайд 48

Можно заработать дополнительный пазл, нужно подумать и объяснить значение пословиц.

Задание «Угадай профессию»:

- Я буду показывать рисунки с изображением людей разных профессий, ваша задача- назвать профессию и сказать, чем занимается этот человек. (49-54)

Пожарный (тушит пожары).

Воспитатель (воспитывает детей).

Парикмахер (делает стрижки людям).

Почтальон (приносит людям газеты, журналы, письма).

Портной, швея (шьёт одежду).

Водитель (возит людей и грузы).

- Молодцы, справились и с этим заданием.

Ребята подготовили рисунки «Кем я мечтаю быть?

- О разных профессиях мы с вами сегодня говорим. А кем хотели бы вы стать в будущем? Задумывался ли кто-нибудь из вас об этом? Вам слово.

Выходим …

Все получаем пазл.

А теперь собираем картинки из пазлов

-какая профессия получилась

- Важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь в дальнейшей жизни.

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны,

И интересны, и важны.

И ты скорее подрастай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

V.Итог

- Итак, скажите мне, пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

- Мы с вами еще продолжим разговор о профессиях на следующих занятиях (звучит спокойная музыка).

Рефлексия

- А сейчас сядьте прямо, расслабьтесь, закройте глаза и подумайте о том, что вам понравилось на занятии, а что нет, почему. Довольны ли вы своей работой, если нет, то почему, и поднимите смайлик с вашим настроением.

 

- Спасибо вам большое за работу! Я сегодня довольна всеми вами!

- А в заключении, дорогие гости, наши ребята приготовили вам небольшие подарки, сделанные своими руками (вручение аппликаций).

- Спасибо вам, дети, за работу, а гостям за то, что пришли к нам в гости. До свидания, до новых встреч.

 

Приложения:

Карточка№1

Зубы лечит: хирург, стоматолог.

Детей учит: библиотекарь, учитель.

Книги пишет: писатель, читатель.

Дом строит: врач, строитель.

Хлеб печёт: лесник, пекарь.

Снег метёт: дворник, лётчик.

Платье шьёт: портной, доярка.

Корову доит: пастух, доярка.

Игрушки продаёт: продавец, парикмахер.

 

Карточка №2

Трактор водит …

Электричку - …

Стены выкрасил …

Доску выстрогал …

В доме свет провёл…

В шахте трудится …

В жаркой кузнице …

Кто всё знает молодец

Пословицы:

КТО РАНО ВСТАЁТ ТОМУ БОГ ПОДАЁТ

 

ТЕРПЕНИЕ И ТРУД ВСЁ ПЕРЕТРУТ

 

БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫТЯНЕШЬ И РЫБКУ ИЗ ПРУДА

 

ТРУД КОРМИТ А ЛЕНЬ ПОРТИТ

 

 

Пила http://i003.radikal.ru/0904/67/3f28dd88b8d9.png

Иголка с ниткой http://i022.radikal.ru/0804/ab/d200fd515c64.png

Лейка http://s46.radikal.ru/i113/0811/ae/5002ad9191bb.png

Метла http://s59.radikal.ru/i164/0904/b4/0bd02f108890.png

Молоток http://s44.radikal.ru/i105/0904/93/77305101d065.png

Инструменты 1 http://www.limonova.com/uploads/posts/2009-06/1244730042_garden-tools.jpg

Инструменты 2 http://elfpix.ru/files/elfpix/imagecache/w/image/1/2009/07/05/1244437192_pst.jpg

Повар http://900igr.net/photo/chelovek/Professii-3.files/012-Povar.html

Артист http://www2.nord.com/cms/ru/markets/eventtechnology/event.jsp

Строитель http://newskazki.com/stixotvorenie-o-professii-stroitel/

Шофер http://900igr.net/photo/chelovek/Professii-3.files/021-SHofjor.html

Учитель http://lentachel.ru/articles/8728

Писатель http://puteshestvien.blogspot.com/2011/08/blog-post.html

Пастух http://www.pinsknews.by/?p=6632

Летчик http://vaul.ru/078/zavalkin_s.htm

Портниха http://900igr.net/photo/chelovek/Professii-3.files/005-Portnikha.html

Дворник http://900igr.net/photo/chelovek/Professii-3.files/023-Dvornik.html

Врач http://900igr.net/photo/chelovek/Professii-3.files/003-Doktor.html

Маляр http://www.wintech-ural.ru/professij_maljr_stroitelnyi.html

Профессии http://school5.pruzhany.by/abitur/112-pravilnyy-vybor-professii.html

1. file0.doc.. 101,0 КБ

Опубликовано: 23.10.2022