Атлас народов Прикамья: инновационная практика формирования этнической идентичности обучающихся

Автор: Бабикова Ольга Александровна

Организация: МАОУ Гимназия № 3

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Автор: Сущек Светлана Александровна

Организация: МАОУ Гимназия № 3

Населенный пункт: Пермский край, г. Пермь

Актуальность: Проект направлен на освоение участниками культурных ценностей своей этнической и социокультурной группы через деятельность в образовательных событиях; приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы; восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов.

Осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества через знакомство с народным искусством – пути к истокам народной культуры, формированию основ патриотизма и личностного самосознания через деятельность в образовательных событиях.

Проект предполагает сотрудничество со специалистами - преподавателями учреждений дополнительного образования, родительской общественностью, специалистами Пермского краеведческого музея и другими партнерами. В результате такого взаимодействия будут разработаны и внедрены современные механизмы управления социального партнерства, что повлияет на осознание обучающимся своей этнической принадлежности.

Основная идея: Современная школа является социокультурным институтом, на который государство возлагает задачу формирования мировоззрения личности в соответствии с общекультурным кодом, содержащим важнейшие культурные и социальные характеристики общества.

Инновационная практика “ Атлас народов Прикамья” является одним из способов формирования этнической принадлежности и предполагает на разных этапах: поиск партнеров; игра-экспедиция “Живая карта народов Прикамья” ; визитки (анонсы), выбор обучающимися и проведение “полевых” экспедиционных исследований (мастер - классов: национальные кухня, костюмы, обереги, эпос, песни, жилища); событие “Атлас народов Прикамья ( наполнение карты итогами экспедиции: артефактами, исследовательскими/ путевыми заметками), рефлексия всех участников проекта.

Содержание направлено на достижение воспитательных эффектов через реализацию системы действий, направленных на решение определенных задач. Работа в проекте выходит за рамки гимназии, привлекает к сотрудничеству социум, родительскую общественность и педколлектив, объединяя их в достижении целей проекта. Детям проект поможет приобщиться к культуре родного края, почувствовать свою сопричастность.

В результате реализации проекта:

• Будет внедрен механизм взаимодействия с партнерами;
• Будет создано пространство для знакомства обучающихся с национальностями, проживающими на территории Прикамья, с их бытом и традициями;
• Будет разработан диагностический инструментарий.

 

Дорожная карта проекта

			2023
Работы	Ответственные	Период реализации	I квартал
1. Поиск партнеров для проведения мастер-классов	команда проекта	январь 2023
2. Игра -экспедиция “ Живая карта народов Прикамья” (начало заполнения гугл-карты)	команда проекта	январь 2023
3. Визитки (анонсы) мастер-классов от партнёров	команда проекта	январь 2023
4. Проведение “ полевых” экспедиционных исследований (мастер - классов : национальная кухня, костюм, обереги, эпос, песня, жилище)	команда проекта	февраль 2023
5. Событие “Атлас народов Прикамья” (наполнение карты итогами экспедиции: артефактами, исследовательскими/путевыми заметками	команда проекта	февраль 2023
6. Рефлексия	команда проекта	март 2023
7. Доработка материалов проекта	команда проекта	март 2023
8. Аналитика по результатам проекта, публикация статьи	команда проекта	март 2023

 

 

Список литературы:

1. Бахарев, П.Н. Аборигены Урала. – 2-е издание- Воронеж: б.и., 2015.-100с.
2. Черных А.В., Гоголева Т.Г., Щукина Р.И. Марийцы Пермского края. – 2-е издание – Пермь, 2013

1. file1.doc.. 22,0 КБ

Опубликовано: 24.11.2022