Урок - реквием «Война вошла в мальчишество моё»

Автор: Чевокина Елена Анатольевна

Организация: ГОУ ЛНР «Артемовская средняя школа №8»

Населенный пункт: Луганская Народная Республика, г. Артемовск

Цель:

-формирование гражданской ответственности и патриотического сознания обучающихся, через подвиги юных героев, через историю нашей страны.

Задачи:

- познакомить обучающихся с исторически значимыми для страны датами и событиями;

- побудить у обучающихся чувства гордости за свою страну, свой народ;

- воспитывать уважение к подвигам «пионеров-героев».

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, экран.

Форма проведения: урок – реквием.

Методы и приемы: беседа, с использованием фрагментов военной хроники; рассказ обучающихся с демонстрацией фото и видео материалов; погружение в историю, в прошлое (с помощью: музыкальных мелодий, стихотворений, видеофильма.)

 

Ход мероприятия

Вступительная часть

Учитель:

С началом Великой Отечественной войны, на борьбу с врагом поднялся весь советский народ, а также мальчишки и девчонки, ваши ровесники. Что руководило ими в ту грозную пору? Тяга к приключениям? Ответственность за судьбу своей страны? Ненависть к оккупантам? Наверное, все вместе. Они совершили истинный подвиг. И мы обязаны помнить имена этих героев.

Ученица 1:

Не щадя себя в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны,
Были настоящими героями.

 

Ученик 2:

Война и дети... Нет ничего страшнее, чем эти два слова, поставленные рядом. Потому что дети - родятся для жизни, а не для смерти.

А война эту жизнь отнимает!..

Основная часть

Ведущая:

Сегодня - мы проводим в нашей школе урок мужества и патриотизма, посвященный Юным героям - мальчишкам и девчонкам. Погибшим за свою Родину, свободу и независимость. Коротка жизнь юных героев, но велика сила их примера!

 

3 Ученик:

А может, не было войны…

И людям всё это приснилось:

Опустошённая земля, расстрелы и концлагеря,

Хатынь и братские могилы?

А может, не было войны?…

 

4 Ученик:

И у станков не спали дети,

И бабы в гиблых деревнях

Не задыхались на полях,

Ложась плечом на стылый ветер?

 

5 Ученик:

А может, не было войны?

И «шмай-сер » - детская игрушка,

Дневник, залитый кровью ран,

Был не написан маленькой Танюшкой?!

 

6 Ученик:

А может, не было войны?

И не было блокады Ленинграда?

 

7 Ученик:

А может, не было войны,

И мир себе её придумал?

 

8 Ученик:

« Но почему же старики,

Так плачут в мае от тоски ?» -

Однажды ночью я подумал…

… А может, не было войны,

И людям это всё приснилось?...

 

Учитель:

Великая Отечественная война затронула каждую семью, осталась в памяти каждого.

С наступлением 9 мая мы вспоминаем те трудные, героические годы, встречаемся с близкими нам людьми, вдаёмся в воспоминания наших дедов и прадедов.

(Показ фотографий пионеров-героев на экране)

 

Учитель: Сегодня мы поговорим о ваших ровесниках, девочках и мальчиках, которые несмотря на свой возраст вступили в борьбу с врагом прямо из-за школьной парты. Это были удивительные ребята! Они росли, на патриотических чувствах к Родине, любви к своему народу, воспоминаниями о революции и Гражданской войне.

Для них примером были покорители Северного полюса - Челюскинцы, герои гражданской войны, такие как Чапаев, Ворошилов, Буденный.

Это было поколение добровольцев, готовых к самопожертвованию ради своей Отчизны.

Сейчас мы вспоминаем тех, кто 22 июня 1941 года отмечал свой выпускной бал.

Это был последний вечер в их мирной жизни.

 

Девочка 1:

Весь под нами шар земной.
Живу! Дышу! Пою!
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову,
Нет кровнее родни!
 

Мальчик 2:

Не потому ли я живу,
Что умерли они?..
Чем обязана им – знаю я,
И пусть не только стих,
Достойна будет жизнь моя
Солдатской смерти их!

 

Учитель:

Начало войны изменила судьбы людей. Создал на пути, порой, непреодолимые преграды, невыносимые условия для жизни. Война отняла жизни у многих ребят.

 

Ученица 3:

Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны…

Учитель:

Они были мальчишками и девчонками. В наградных документах никогда не указывалось, что они дети. Их воинскую доблесть ценили также как и подвиги взрослых.

Пришло, то трудное время, и эти маленькие герои показали насколько, велика была их любовь к Родине, к Отечеству.

 

Учитель:

Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью!

Маленькие герои большой войны. Они сражались повсюду. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что сегодня этому трудно поверить.

Но это было.

Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких граждан –обыкновенных мальчишек и девчонок. И назвали их люди героями.

 

Ученица 4:

Юные безусые герои,

Юными остались вы навек.

Перед вашим вдруг ожившим строем

Мы стоим, не поднимая век.

 

Ученик 5:

Боль и гнев сейчас тому причиной.

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

 

Учитель:

Юные мальчишки и девчонки, те, кому в 41-м было чуть побольше, чем вам сегодня, те, кто на груди с гордостью носил пионерский галстук или комсомольский значок, совершили бессмертные подвиги. И мы с благодарностью вспоминаем, тех мальчишек и девчонок, что шли вперед, и падали и пели.

Вместе со взрослыми сражались в партизанских отрядах дети.

Герои Советского Союза – Пионеры Герои

 

 

(Показать фото на доске и дети произносят имена героев:

Лёня Голиков,

Зина Портнова,

Марат Казей,

Валя Котик,

Володя Щербацевич,

Володя Казначеев,

Валя Зенкина,

Аркадий Каманин,

Юта Бондаровская,

Галя Комлева,

Костя Кравчук,

Лара Михеенко,

Вася Коробко,

Саша Бородулин,

Витя Хоменко,

Надя Богданова,

Лида Вашкевич,

Таня Савичева и многие другие юные герои.

 

Ведущая:

Давайте же вспомним некоторых из них.

Вашему вниманию предоставлен документальный фильм:

«Маленькие герои большой войны»

(Просмотр д/ф «Маленькие герои большой войны»)

https://youtu.be/IF4sPzj3NEg

 

Учитель:
Как вы думаете, ребенок, прошедший через тяготы и лишения войны, останется прежним? Останется ли в его памяти горе утрат: близких, друзей, своих боевых товарищей?

Оставшиеся в живых ребята, всю свою жизнь помнили прошедшую войну.

После войны все узнали о маленьких героях, их подвигах, и том немалом вкладе в победу народа над фашизмом.

Свыше 27 млн. людей потеряла наша Родина в Великой Отечественной войне. Но все же представьте себе…

Что, для того, чтобы посвятить по одной минуте молчания каждому погибшему, нам понадобилось бы более 40 лет.

Учитель:
Кто это дети войны? Это ваши ровесники! Эти ребята были вашего возраста. И каждый из вас задаёт себе вопрос: «А смог бы я поступить также?»

 

Ученик 6:

Сколько храбрых сердец молодых
Беззаветно служили народу
Пионеры и тысячи их

Кто погиб за страну и свободу.
Их могилы ты всюду найдешь
На дорогах минувших пожарищ.
Если ты, юный друг, где-то рядом пройдешь
То сними свою шляпу, товарищ!

 

Заключительная часть

Ведущая: Слова “Никто не забыт, ничто не забыто” - близки и понятны каждому. Прошло много лет, а интерес к подвигам отважных юных героев никогда не угасает.

 

Ученица 7:

А может, нам о них забыть?
Опять война,
Опять блокада…

Я слышу иногда:
« Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали -
Мы от рассказов о войне,
И о блокаде пролистали
Стихов достаточно вполне».

И может показаться:
Правы,
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда - Не права!

Чтоб снова,
На земной Планете -
Не повторилось той войны,
Нам нужно,
Чтобы наши дети,
Об этом помнили,
Как мы!!!

 

Ведущая:

Мы до сих пор не знаем точно, сколько было героев, юных патриотов своей Родины . Не все герои внесены в списки подразделений сражавшихся с врагом, в виду разных причин, так и погибали неизвестными бойцами за свободу своего народа.

(звучит «Адажио» Альбинони)

https://youtu.be/jECs70bMCnc

 

Учитель:

Стихотворение «Реквием»
Помните!

Через века, через года…

Помните!

О тех, кто уже не придёт никогда.

Помните!

Не плачьте, в горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны,

Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,

Каждой секундой, каждым дыханьем…

Будьте достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся,

Помните,

Какой ценой

Завоёвано счастье.

Пожалуйста, помните!

Ведущая:

Объявляется минута молчания… (Звук метронома.)

https://noisefx.ru/im/metronom.jpg

Учитель:

Открытое мероприятие окончено.

Спасибо всем за внимание!

 

Список использованных источников

1. https://webcache.googleusercontent.com/ фотоматериалы.

2. https://youtu.be/IF4sPzj3NEg видеофильм «Маленькие герои большой войны»

3. https://youtu.be/jECs70bMCnc «Адажио» Томазо Альбинони.

4. https://noisefx.ru/im/metronom.jpg мелодии и звуки.

Список литературы

1. Абрамов А.М. Лирика и эпос Великой Отечественной войны. Издание второе. Советский писатель.- М., 1975

2. Литература в годы Великой Отечественной войны. Проза военных лет. Поэзия военных лет. www.otvoyna.ru/proza3.htm

3. «Образование Подмосковья. Открытый урок». Ежеквартальный журнал. №2 (8) апрель, 2009. Материалы из журнала.

4. Пьяных М.Ф. «Ради жизни на земле»: Русская поэзия в Великой Отечественной войне. М., 1985.

5. « Была война».- Сборник.- М.: «Детская литература», 1999 г.

6. «Дорогами Победы».- М.: Советская Россия. 1980 г.

7. Б. Полевой. « Мы советские люди». Издательство « Детская литература», 2006.

8. Е. Пронина. Произведения о Великой Отечественной войне. Издательство « Просвещение», 1999 г.

1. file0.doc.. 55,0 КБ
2. file1.doc.. 176,0 КБ

Опубликовано: 26.11.2022