Научилась верности в бою....

Автор: Кулакова Инесса Евгеньевна

Организация: МБОУ Гимназия им. И.М. Макаренкова с. Ольговка

Населенный пункт: Липецкая область, жд/ст. Плавица

«Научилась верности в бою…»

Чтец (________________)

Без паники встречаю шквал,

Еще сильны и не устали ноги -

Пусть за спиной остался перевал

И самые прекрасные дороги.

 

Я до сих пор все открываю мир,

Все новые отыскиваю грани.

Но вспыхивает в памяти пунктир,

Трассирует пунктир воспоминаний.

 Ю. Друнина «Без паники встречаю шквал…»

 

Ведущий 1: «Живу как будто в двух измерениях», - написала однажды известная поэтесса Юлия Владимировна Друнина. И тут же пояснила, что этими измерениями являются для нее современность и война. «Война, - говорила она, - гудит в напряженных венах, война таится во мне, как рана».

Ю. Друнина из поколения поэтов одной судьбы, общей творческой темы – война определила их первый жизненный опыт. А что было до войны, она заслонила собой. Да и много ли было? Детство, с которым быстро забылось родство…

 

Чтец (________________)

Я родом не из детства — из войны.

И потому, наверное, дороже,

Чем ты, ценю я радость тишины

И каждый новый день, что мною прожит.

 

Я родом не из детства — из войны.

Раз, пробираясь партизанской тропкой,

Я поняла навек, что мы должны

Быть добрыми к любой травинке робкой.

 

Я родом не из детства — из войны.

И, может, потому незащищённей:

Сердца фронтовиков обожжены,

А у тебя — шершавые ладони.

 

Я родом не из детства — из войны.

Прости меня — в том нет моей вины...

 Ю. Друнина «Я родом не из детства — из войны…»

 

Ведущий 2: Лишь иногда всплеск памяти уводит поэтессу в давнюю, такую нереальную пору детства. Вот, что она написала в своей автобиографии…

 

Чтец(________________)

«Раннее детство. Темнота, изредка прорезанная всполохами памяти. Мне не больше 4-5 лет. Конец двадцатых годов. Страна еще освещена заревом Гражданской войны и революции. У нас, у мелкоты, ругательным словом считалось «буржуй». Буржуйством, между прочим, называлось и любое «украшательство в одежде». А тут мать, по случаю прихода гостей, решила водрузить на мою голову громадный белый бант. Я упорно сдергивала со своих коротких вихров это позорное украшение. На помощь был призван и отец. Он укрепил бант таким хитроумным узлом, что сдернуть его я уже не могла. Покориться? Не тут-то было. Я схватила ножницы, и роскошный бант полетел на пол вместе с тощим хохолком. До сих пор вспоминаю огорошенные лица взрослых и то чувство восторга, смешанного с ужасом, которое охватило меня тогда. Я не дала водрузить неприятельский флаг!»

 

Ведущий 1: А дальше – школа. Ю. Друнина вспоминает…

 

Чтец(________________)

«Понятие вещизм» тогда вообще не существовало, быт как-то не замечался – царило бытие. По крайней мере, в нашей школьной среде. Спасение челюскинцев, тревога за плутающую в тайге Марину Раскову, покорение полюса, Испания – вот чем жили мы в детстве. И огорчались, что родились слишком поздно…

          Мое поколение росло, овеянное романтикой революции и Гражданской войны. Любимой нашей песней была «Каховка», любимым фильмом – «Чапаев», любимой книгой – «Как закалялась сталь». Не они ли – светловолосая девушка в походной шинели, отчаянный легендарный комдив, суровый неистовый Павка Корчагин – привели нас в 41-м году в райкомы и военкоматы с требованием – отправить на фронт?»

 

Чтец(________________)

<…>

Какие удивительные лица

Военкоматы видели тогда!

Текла красавиц юных череда <…>

Все шли и шли они –

Из средней школы,

С филфаков,

Из МЭИ и из МАИ,

Цвет юности,

Элита комсомола,

Тургеневские девушки мои!

<…>

Ю. Друнина. Памяти Клары Давидюк

 

Ведущий 2: Удивительное поколение! Вполне закономерно, что в трагический 1941-й оно стало поколение добровольцев Ю. Друнина вспоминает…

 

Чтец(________________)

«Когда началась война, я ни на минуту не сомневалась, что враг будет молниеносно разгромлен, больше всего боялась, что это произойдет без моего участия, что я не успею попасть на фронт. Страх опоздать погнал меня в военкомат уже 22 июня…»

 

Ведущий 1: Юле тогда было всего 16 лет! Тот ее первый визит был неудачен. Но девушка была настойчивой, упорной. Она все же попала на фронт и прошла по полям сражений четыре года в должности санинструктора.

 

Чтец(________________)

Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

<…>

Ю. Друнина «Я ушла из детства в грязную теплушку…»

 

Чтец(________________)

            «Сорок первый год… в конце сентября дивизии оказались в кольце. Меня спасло то, что я не отходила от комбата. В самом безнадежном, казалось бы, положении он повел батальон на прорыв. Двадцать три человека вырвались из окружения и ушли в дремучие можайские леса. Про судьбу других не знаю. Через три года на госпитальной войне я напишу длинное стихотворение. В нем было 50 строк. А в окончательном варианте я оставила лишь четыре:

Я только раз видала рукопашный,

Раз наяву. И тысячу - во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне».

 

Ведущий 2: Об этом стихотворении поэт Борис Слуцкий сказал…

 

Чтец(________________)

            «Когда Друнина  написала эти 4 строчки, стала поэтом. А когда нашла в себе мужество длиннейшее, по ее уверению, стихотворное объяснение, предваряющее это четверостишье и оставить 4 и не более строки, Друнина стала поэтом профессиональным».

 

Чтец(________________)

Я - горожанка.

Я росла, не зная

Как тонет в реках

Медленный закат.

Росистой ночью,

Свежей ночью мая

Не выбегала я в цветущий сад.

 

Я не бродила

По туристским тропам

Над морем

В ослепительном краю:

В семнадцать лет,

Кочуя по окопам,

Я увидала Родину свою.

Ю. Друнина «Я – горожанка…»

 

Ведущий 1: Это чувство было присуще многим тогда – достаточно вспомнить строки Константина Симонова: «Ты знаешь, наверно, родина – не дом городской, где я празднично жил…»

Юлия Друнина увидела родину не только в незнакомых местах, опаленных войной, но узнала ее в яростном облике восставшего над бруствером комбата, в выдавленном помертвелыми губами раненного возгласе «Сестрица!», в простецком Ваньке-взводном, в своих ровесниках и ровесницах, вроде умирающей на ее руках Машеньки-связистки, которой поэтесса посвятила стихотворение «Ты вернешься».

 

Чтец(________________)

Машенька, связистка, умирала

На руках беспомощных моих.

А в окопе пахло снегом талым,

И налет артиллерийский стих.

<…>

...О, погон измятые полоски

На худых девчоночьих плечах!

И лицо - родное, восковое,

Под чалмой намокшего бинта!..

 

Прошипел снаряд над головою,

Черный столб взметнулся у куста...

 

Девочка в шинели уходила

От войны, от жизни, от меня.

<…>

Ю. Друнина. Ты вернешься

 

Ведущий 2: За каждым из этих встречных на войне людей открывалась даль особой судьбы, даль «малой родины». Вот строки из истории создания поэмы «Зинка»…

 

Чтец(________________)

«Гнилой белорусской зимой 1994 года в одной из неудачных атак за полесскую деревушку Хольи была убита батальонный санинструктор З.Самсонова. Знаменитая в 218-й стрелковой краснознаменной Ромодановской дивизии Зинка – девушка, о которой на нашем фронте уже ходили легенды:

На переднем, где все герои,

Где медали вручает смерть,

Все же имя ее простое

Стало ярче других гореть.

Недаром солдаты острили, что «Зинка командует батальоном!» Она всегда была впереди, а когда впереди девушка, можно ли мужчине показать свой страх? И тот, кто вдруг заколебался, кто не в силах был подняться под кинжальным огнем, видел перед собой спокойные серые глаза и слышал чуть хрипловатый девичий голос: «А ну, орел! (Бойцов она величала не иначе, как орлами.) Чего в землю врос? Успеешь еще в ней належаться!» В батальоне было нас, девушек, двое, спали мы, подстлав под себя на мокрый снег одну шинель, накрывшись другой, ели из одного котелка – как тут не подружишься? Немного времени отпустила нам на дружбу война. Выйдя без единой царапины из великих сражений – например, из Сталинградской битвы и боев за освобождение Киева, Зина погибла в сражении за маленькую лесную деревушку. Погибла, так и не узнав, что за форсирование Днепра ей было присвоено звание Героя Советского Союза».

 

Чтец(________________)

  1

 

Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

 

- Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня - лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

 

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет...

Знаешь, Юлька, я - против грусти,

Но сегодня она не в счет.

 

Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг приказ: "Выступать вперед!"

Снова рядом, в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.

 

  2

 

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.

 

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам

Через смертные рубежи.

 

Мы не ждали посмертной славы.-

Мы хотели со славой жить.

...Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

 

Ее тело своей шинелью

Укрывала я, зубы сжав...

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

 

  3

 

- Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то, в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живет.

 

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом стоит весна.

 

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

...Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала?!

Ю. Друнина. Зинка

 

Ведущий 1: Юлия Друнина вспоминает…

 

Чтец(________________)

«В окопах переднего края с неожиданной быстротой столько всего постигали, сколько в другое время не узнали бы и в несколько десятилетий. Война, бессильная побороть присущие юности чувства – любовь, дружбу, только сгустила их и сделала прочнее. Крепче на фронте была дружба, острее любили, поэтому больнее переживали гибель каждого нашего товарища».

 

Чтец(________________)

Не знаю, где я нежности училась, -

Об этом не расспрашивай меня.

Растут в степи солдатские могилы,

Идет в шинели молодость моя.

 

В моих глазах обугленные трубы.

Пожары полыхают на Руси.

И снова нецелованные губы

Израненный парнишка закусил.

<…>

А вечером над братскою могилой

С опущенной стояла головой...

Не знаю, где я нежности училась, -

Быть может, на дороге фронтовой...

Ю. Друнина «Не знаю, где я нежности училась…»

 

Ведущий 2: В свои 17 лет им хотелось краем полудетской ладошки прикоснуться к тому неиспытанному счастью, которое взрослые называют любовью.

 

Чтец(________________)

Контур леса выступает резче. 

Вечереет. Начало свежеть. 

Запевает девушка-разведчик, 

Чтобы не темнело в блиндаже. 

Милый! Может, песня виновата 

В том, что я сегодня не усну? 

Словно в песне, мне приказ - на запад, 

А тебе - «в другую сторону». 

За траншеей - вечер деревенский. 

Звёзды и ракеты над рекой... 

Я грущу сегодня очень женской, 

Очень несолдатскою тоской. 

Ю. Друнина «Контур леса выступает резче…»

 

Ведущий 1: И если приходило тогда первое чувство, каким коротким и тревожным счастьем оно оборачивалось!.. И все же было счастьем. Об этих минутах, которые доводилось делить на двоих, поэтесса писала со светлой печалью…

 

Чтец(________________)

Ко мне в окоп сквозь минные разрывы

Незваной гостьей забрела любовь.

Не знала я, что можно стать счастливой

У дымных Сталинградских берегов.

 

Мои неповторимые рассветы!

Крутой разгон мальчишеских дорог!

...Опять горит обветренное лето,

Опять осколки падают у ног.

 

По-сталинградски падают осколки,

А я одна, наедине с судьбой.

Порою Вислу называю Волгой,

Но никого не спутаю с тобой!

Ю. Друнина «Ко мне в окоп сквозь минные разрывы…»

 

Ведущий 2: Замечательна была жизнестойкость этого неопытного, порядком замученного всеми незадачами, бедами, хворями «солдатика», из чьей души не вытравлены войной ни чистота, ни участливость, ни любопытство к жизни и людям. Леонид Кривощеков – командир санвзвода, в котором воевала Ю. Друнина, вспоминал…

 

Чтец(________________)

«Впечатлительная московская девочка начиталась книг о героических подвигах и сбежала от папы и мамы на фронт. Сбежала в поисках подвигов, славы и романтики. И, надо сказать, ледяные окопы Полесья не остудили, не отрезвили романтическую девочку. В первом же бою нас поразило ее спокойное презрение к смерти… У девушки было какое-то полное отсутствие страха, полное равнодушие к опасности. Казалось, ей было совершенно безразлично, ранят ее или не ранят, убьют или не убьют. Равнодушие к смерти у нее сочеталось с жадным любопытством ко всему происходящему. Она могла вдруг высунуться из окопа и с интересом смотреть, как почти рядом падают и разрываются снаряды… Она переносила все тяготы фронтовой жизни и как будто не замечала их. Перевязывала окровавленных, искалеченных людей, видела трупы, мерзла, голодала, по неделям не раздевалась и не умывалась, но оставалась романтиком».

 

Ведущий 1: Военная профессия медсестры наложила свой отпечаток на многие ее стихи, на их содержание, интонацию. Женщина на войне – сестра милосердия. Милосердие – мучительное сострадание  к чужой боли – является, пожалуй, самым важным в стихах Ю. Друниной.

 

Чтец(________________)

Глаза бойца слезами налиты,

Лежит он, напружиненный и белый,

А я должна приросшие бинты

С него сорвать одним движеньем смелым.

Одним движеньем - так учили нас.

Одним движеньем - только в этом жалость...

Но встретившись со взглядом страшных глаз,

Я на движенье это не решалась.

На бинт я щедро перекись лила,

Стараясь отмочить его без боли.

А фельдшерица становилась зла

И повторяла: "Горе мне с тобою!

Так с каждым церемониться - беда.

Да и ему лишь прибавляешь муки".

Но раненые метили всегда

Попасть в мои медлительные руки.

 

Не надо рвать приросшие бинты,

Когда их можно снять почти без боли.

Я это поняла, поймешь и ты...

Как жалко, что науке доброты

Нельзя по книжкам научиться в школе!

Ю. Друнина. Бинты

 

Ведущий 2: В женских образах поэзии Ю. Друниной удивительное сочетание мужества, стойкости и женственности…

 

Чтец(________________)

Я не привыкла,

Чтоб меня жалели,

Я тем гордилась, что среди огня

Мужчины в окровавленных шинелях

На помощь звали девушку -

Меня...

 

Но в этот вечер,

Мирный, зимний, белый,

Припоминать былое не хочу,

И женщиной -

Растерянной, несмелой -

Я припадаю к твому плечу.

Ю. Друнина «Я не привыкла, чтоб меня жалели…»

 

Ведущий 1: В военные годы Ю. Друниной написано сравнительно немного стихотворений, да и те носят, по выражению поэтессы, скорее эмоциональный, исповедальный характер. Осмысление пережитого пришло позже. В стихах мирного времени война постоянно напоминает о себе невольным сравнением, оценкой события…

 

Чтец(________________)

Мы стояли у Москвы-реки,

Теплый ветер платьем шелестел.

Почему-то вдруг из-под руки

На меня ты странно посмотрел -

Так порою на чужих глядят.

Посмотрел и улыбнулся мне:

- Ну, какой же из тебя солдат?

Как была ты, право, на войне?

Неужель спала ты на снегу,

Автомат пристроив в головах?

Понимаешь, просто не могу

Я тебя представить в сапогах!..

 

Я же вечер вспомнила другой:

Минометы били, падал снег.

И сказал мне тихо дорогой,

На тебя похожий человек:

- Вот, лежим и мерзнем на снегу,

Будто и не жили в городах...

Я тебя представить не могу

В туфлях на высоких каблуках!..

Ю. Друнина. Два вечера

 

Ведущий 2: Вспоминая о войне уже никогда не отпустят поэтессу…

 

Чтец(________________)

<…>

Я хочу забыть свою пехоту.

Я забыть пехоту не могу.

Беларусь. Горящие болота.

Мёртвые шинели на снегу.

Ю. Друнина «Я хочу забыть вас полковчане…»

 

Ведущий 1: Мгновение как будто замерло, оно впечатывается в сознание, заставляет нас застыть перед увиденным и запомнить эту картину – словно кадры киноленты или фотографии военных лет.

Громаден диапазон человеческих чувств, выраженных в поэзии Ю. Друниной. На стыке, казалось бы, несовместимого написано стихотворение «Труба».

 

Чтец(________________)

Плакали девочки,

Плакали мальчики,

Дуя на красные

Вспухшие пальчики.

Плачу пурга

Подпевала уныло –

То не в рождественской

Сказочке было.

Не проявилась там

Божия милость

И «хэппи энда» ,

Увы не случилось.

Плакали дети,

На равенсбрюкском

На дымном рассвете.

Ежась, зевая,

Эсэсовцев взвод

Парами строил

Послушный народ.

И, равнодушная,

Словно судьба,

Над Равенсбрюком

Дымила труба…

Ю. Друнина. Труба

 

Ведущий 2: Спокойный голос, ни одного восклицания при сильнейшем напряжении чувств. И в этом – замечательное умение поэтессы говорить негромко, а значительно о волнующих, порой трагических явлениях жизни, говорить негромко и находить немедленный отклик в душе человека.

 

Чтец(________________)

Когда, забыв присягу, повернули

В бою два автоматчика назад,

Догнали их две маленькие пули –

Всегда стрелял без промаха комбат.

Упали парни, ткнувшись в землю грудью.

А он, шатаясь, побежал вперед.

За этих двух его лишь тот осудит,

Кто никогда не шел на пулемет.

Потом в землянке полкового штаба,

Бумаги молча взяв у старшины,

Писал комбат двум бедным русским бабам,

Что… смертью храбрых пали их сыны.

И сотни раз письмо читала людям

В глухой деревне плачущая мать.

За эту ложь комбата кто осудит?

Никто его не смеет осуждать!

Ю. Друнина. Комбат

 

Ведущий 1: Автор не делает ни одного трагического жеста, но от этого еще глубже раскрывается подлинный трагизм ситуации. Здесь женское, общечеловеческое милосердие, выстраданное и пронесенное сквозь огонь, переходит в беспощадность. Друнина становится бескомпромиссной, едва речь заходит о предательстве. От прямого выражения своей позиции в стихотворении «Мне близки армейские законы…» («Никогда друзей не предавала – научилась верности в бою») Ю. Друнина поднимается до мучительного философского и эмоционального обобщения в стихотворении «Во все века…». Мучительного потому, что автор ставит вопрос, на который вряд ли кто может ответить…

 

Чтец(________________)

Во все века,

Всегда, везде и всюду

Он повторяется,

Жестокий сон,—

Необъяснимый поцелуй Иуды

И тех проклятых сребреников звон.

 

Сие понять —

Напрасная задача.

Гадает человечество опять:

Пусть предал бы

(Когда не мог иначе!),

Но для чего же

В губы целовать?..

Ю. Друнина «Во все века…»

 

Ведущий 2: Юлия Друнина с достоинством шла по тому нелегкому пути, который вел от «грязной теплушки» сквозь превратности судьбы, сквозь обретения и потери, заблуждения и прозрения. Человек открытый, она плакала и смеялась открыто, не прячась за ложные многозначительность и недоговоренность и недоговоренность. Сейчас, сравнивая первые стихи с тем, что было написано позже, мы видим, что многое изменилось в ее поэзии, появилось новое качество, но главное осталось неизменным, остались прежние идеалы, мужественная честность, дружба, любовь, верность. Сохранились и достоинства поэтической манеры: фронтовая сестренка, дважды раненая, награжденная орденом Красной Звезды и медалью «За отвагу», закончившая войну в звании старшины, осталась навсегда в звании поэта. Осталась верной своему поколению, может, как никто другой. Послевоенная ее поэзия обжигает нервным и неровным пламенем солдатского костра…

 

Чтец(________________)

Выплывают опять из тумана

Эти дерзкие брови вразлет,

И улыбка с грустинкой странной,

И форсистых сапожек полет.

И защитное строгое платье,

И углы локотков и колен –

Озорная, с мальчишеской статью,

Все сердца захватившая в плен,

Всех лишившая в штабе покоя…

У моста, там, где бомбы рвались,

Над угрюмой нерусской рекою

Превратилась она в обелиск…

Те штабисты давно уже деды,

Но порой, вспоминая войну,

То один, то другой

В День Победы

Отойдет потихоньку к окну,

И возникнут опять из тумана

Эти дерзкие брови вразлет,

И улыбка с грустинкой странной,

И сапожек беспечный полет…

Ю. Друнина. Штабистка

 

Ведущий 1: Так просто – проще не напишешь. Это сродни благородной простоте старинного русского романса, усиленного суровым трагизмом войны. Тема войны переплетается в поэзии Ю. Друниной с образом юности. В одном из более поздних стихотворений она напишет о девушке послевоенных лет…

 

Чтец(________________)

<…>

Легка, за спиною крылья -

Вот-вот над землей вспорхнет...

Неужто такими были

И мы в сорок первый год?

Ю. Друнина «Легка. По-цыгански гордо…»

 

Ведущий 2: Были такими же, хотя иначе одетыми, не столь беспечными, уверенными в себе, но такими же юными, легкими, трепетными, в предощущении будущего, в ожидании своей судьбы, в ожидании счастья.

 

Чтец(________________)

Дайте, что ли, машину Уэлльса -

С ходу в Юность я махану:

Ни по воздуху, ни по рельсам

Не вернуться мне в ту страну.

Там, в землянке сутуловатой

(Неубитые! Боже мой!),

Ветераны войны (Ребята,

Не закончившие десятый)

Перед боем строчат домой.

Там Валерка консервы жарит,

Там Сергей на гармошке шпарит.

Отчего это перед боем

Небо бешено голубое?..

Эх, мальчишки, о вас тоскую

Двадцать лет, целых двадцать лет!

Юность, юность! В страну такую,

Как известно, возврата нет.

Что из этого? Навсегда

Я уставам её верна.

Для меня не беда - беда,

Потому что за мной - война,

Потому что за мной встаёт

Тех убитых мальчишек взвод.

Ю. Друнина. Страна Юность

 

Ведущий 1: Память о войне занимает большое место в стихах Ю. Друниной, но это не значит, что она поэт одной темы, ничто земное ей не чуждо. Достаточно вспомнить ее стихи о любви с самыми тончайшими оттенками чувства и настроения…

 

Чтец(________________)

Не бывает любви несчастливой.

Не бывает... Не бойтесь попасть

В эпицентр сверхмощного взрыва,

Что зовут "безнадежная страсть".

Если в душу врывается пламя,

Очищаются души в огне.

И за это сухими губами

"Благодарствуй!" шепните Весне.

Ю. Друнина «Не бывает любви несчастливой…»

 

Чтец(________________)

Ты - рядом, и все прекрасно:

И дождь, и холодный ветер.

Спасибо тебе, мой ясный,

За то, что ты есть на свете.

 

Спасибо за эти губы,

Спасибо за руки эти.

Спасибо тебе, мой любый,

За то, что ты есть на свете.

 

Ты - рядом, а ведь могли бы

Друг друга совсем не встретить..

Единственный мой, спасибо

За то, что ты есть на свете!

Ю. Друнина. Ты - рядом

 

Ведущий 2: Творчество Ю. Друниной – это восторг перед жизнью и осознание ее скоротечности («Вечереет, вечереет – ловлю последние лучи»), и ошеломленность собственным счастьем («Окончился семдесят третий. В какую я даль забралась!»), и чувство вечного долга перед теми, с кем была вместе в годы войны.

 

Чтец(________________)

За тридцать лет я сделала так мало,

А так хотелось много сделать мне!

Задачей, целью, смыслом жизни стало

Вас воскресить – погибших на войне.

А время новые просило песни,

Я понимала это, но опять

Домой не возвратившийся ровесник

Моей рукою продолжал писать.

Опять, во сне, ползла, давясь от дыма,

Я к тем, кто молча замер на снегу…

Мои однополчане, побратимы,

До самой смерти я у вас в долгу!

Ю. Друнина «За тридцать лет я сделала так мало…»

Опубликовано: 06.12.2022