Сердце матери

Автор: Пушкарева Алёна Николаевна

Организация: МАОУ Лицей № 9

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цель: формирование бережного отношения к женщине-матери, уважения к материнскому труду; развитие эстетического мышления; формирование навыка работы в неопределённых условиях; развитие инициативы творческих способностей обучающихся.

Формирующиеся ценности: любовь и уважение к матери, традиционные семейные ценности.

Продолжительность занятия: 40 минут.

Форма занятия: игра, групповая работа.

Комплект материалов: интерактивная доска, ватман, краски, карандаши, ножницы, магниты, скотч, клей, кисти.

 

Пояснительная записка

Пять заранее подготовленных человек из класса становятся соведущими. Их задача стоять на станциях, давать задания для одной из команд («Рабочие»), следить за правильностью выполнения, выдавать огоньки.

Оставшиеся обучающиеся делятся на четыре команды, в составе которых работают первые 15 – 17 минут. Дальше состав команд может меняться (те, кто освободится раньше, присоединяются к ещё работающим командам).

Команды «Рабочие», «Эрудиты» и «Писатели» приступают к выполнению задания первыми. Команда «Создатели» приступает после того, как участники команды «Рабочие» принесут ей первые огоньки.

«Рабочие» и «Эрудиты» по завершении выполнения своих заданий присоединяются к командам «Создатели» и «Писатели».

Рабочие. Задача ребят – выполнить как можно больше заданий, чтобы заработать огоньки. Заработанные огоньки они относят Создателям.

Эрудиты. Решают задачи, отвечают на вопросы. Один правильный ответ – 1 звезда. Собранные звёзды будут использованы для создания нового созвездия.

Писатели. Придумывают легенду, согласно которой на небе появилось новое созвездие.

Создатели. Ребята создают «небо» - на ватмане рисуют звёздное небо, на котором расположится новое созвездие. На начало игры у участников нет ничего. Материал приобретают после того, как Рабочие принесут им огоньки.

 

Ход занятия

Часть 1. Мотивационная (до 8 минут)

Слово учителя.

- Здравствуйте, ребята! На уроках мы с вами часто говорим о благородных поступках. Напомните мне, какие поступки считаются благородными.

Ответы обучающихся.

- Сегодняшняя встреча будет посвящена похожей теме, но только ограниченной на одном конкретном образе – на образе мамы. Что вы можете сказать о роли матери в жизни человека?

Ответы обучающихся.

- Мама для каждого из нас – это самый близкий человек. Она способна утешить, поддержать, помочь найти правильный путь. Она зажигает огоньки в наших сердцах, поддерживает тепло в душе на протяжении всей жизни. Именно поэтому одним из атрибутов у нас сегодня будут огоньки.

Сегодня мы с вами будем делать подарок для всех мам Земли – мы будем открывать новое созвездие под названием «Сердце матери».

Часть 2. Основная часть (до 25 минут)

I. Сейчас мы с вами разделимся на 4 группы (информация дублируется на слайде), в составе которых будем работать в течение 15 минут. Обратите внимание на экран.

Рабочие. Сила, выносливость и ловкость коллектива. Задача ребят – выполнить как можно больше заданий, чтобы заработать огоньки. Полученные огоньки они относят Создателям.

Эрудиты. Ум и смекалка классного коллектива. Ребята решают задачи, отвечают на интеллектуальные вопросы. Один правильный ответ – 1 звезда. Собранные звёзды будут использованы для создания нового созвездия.

Писатели. Писатели – любители слова. Пока другие трудятся в поте лица, они придумывают легенду, согласно которой на небе появилось новое созвездие Сердце матери.

Создатели. Самые настоящие ТВОРцы! Участники группы создают звёздное небо, на котором засияет новое созвездие.  На начало игры у участников этой команды нет ничего, необходимый материал приобретают на огоньки, которые им принесут Рабочие. 

Обучающиеся делятся на команды. Включается таймер (15 минут).

II. Работа в группах окончена. Прошу прикрепить звёздное небо на доску. Сейчас у вас есть две минуты, чтобы обсудить расположение звёзд на вашем звёздном небе.

III. Прошу команду писателей рассказать легенду, согласно которой на небе появилось новое созвездие Сердце матери.

Часть 3. Заключение (до 7 минут)

- Ребята, посмотрите на ваше звёздное небо. Каждый приложил усилия для того, чтобы на одно созвездие в нашей солнечной системе стало больше.

Оцените свой вклад в проделанную работу. Ваша оценка будет выражена не баллами, а звёздами – большая звезда – ваш вклад велик, просто неоценим, средняя звезда – вы сделали многое, но могли бы больше, маленькая звездочка – по каким-либо причинам не получилось выложиться на все 100%. Прикрепите эти звёзды на ваше небо в хаотичном порядке.

- Посмотрите, как много новых звёзд появилось на нашем небе! Все они разных размеров, а это значит, что и мы разные. Созвездие – это ваши мамы, которые освещают путь в темноте, а отдельные звёздочки – это вы, ещё не совсем уверенно стоящие на ногах, но совершающие правильные движения в сторону света и добра.

 

 

Приложение 1.

Задания для группы «Рабочие»

1. Меткий стрелок. Задание: попасть шариком в стаканчик с расстояния 1,5 метров.

Любой участник команды может выполнять задание неограниченное количество раз. За каждую успешную попытку он получает пять огоньков.

2. Бросок кобры. Задание: положить на тыльную сторону ладони 5 карандашей. Затем их нужно подкинуть и поймать этой же рукой.

Любой участник команды может выполнять задание неограниченное количество раз. За каждую успешную попытку он получает пять огоньков.

3. Однажды в Италии. Задание: удерживая во рту палочку, участник должен собрать ей пять макарон. 

Любой участник команды может выполнять задание неограниченное количество раз. За каждую успешную попытку он получает пять огоньков.

4. Анаграмма. Задание: разгадать анаграмму (А. – литературный приём, состоящий в перестановке букв или звуков определённого слова (или словосочетания), что в результате даёт другое слово или словосочетание).

ЯОВЙСК ТМАЕИР СОЁВ ТЯДИ ИЛМО – ВСЯКОЙ МАТЕРИ СВОЁ ДИТЯ МИЛО;

У ООРЕШХЙ ЕМТРАИ И ТИЕД ШРООЕИХ – У ХОРОШЕЙ МАТЕРИ И ДЕТИ ХОРОШИЕ.

Любой участник команды может выполнить задание только один раз. За каждую успешную разгаданную анаграмму он получает три огонька.

5. По памяти. Задание: повторить семь слов. Участнику называют семь слов, его задача повторить все. Задание считается выполненным, если он повторил все семь слов. При повторном прохождении слова меняются местами.

Любой участник команды может выполнять задание неограниченное количество раз. За каждую успешную попытку он получает семь огоньков.

 

 

 

Приложение 2.

Задания для группы «Эрудиты»

1) Семья звезд, которые живут рядом друг с другом. (Созвездия)

2) Самая известная и почитаемая мать в мире. Согласно предсказанию пророка Исаия, «се, Дева во чреве приимет и родит Сына, и нарекут имя Ему: Еммануил». О ком идёт речь? (Дева Мария, Богородица, Мадонна)

3) Самая яркая звезда в небе. (Сириус)

4) Родина этой матери – Волгоград, но её знают и чтят все жители нашей страны. Год рождения – 1967. Самая высокая женщина – её рост достигает 52 метров. (Родина-мать).

5) Какую звезду как навигатор

Использовали путники когда-то?

Она арабским караванам

Служила с пользой постоянно! (Полярная звезда)

6) Героическая монахиня, основавшая Орден милосердия, который спас десятки тысяч обездоленных. Когда один из журналистов увидел, как эта худенькая старушка бесстрашно омывает ужасные раны прокажённых индийских детей, он сказал: «Я не сделал бы этого за миллион долларов!» «Я тоже, - ответила она. - Только бесплатно. Только из любви к Богу». Назовите имя матери. (Мать Тереза)

7) Мудрая правительница, обустроившая Русь. Приняла власть после смерти мужа, правила от имени своего малолетнего сына Святослава и передала ему власть по достижении совершеннолетия. (княгиня Ольга)

8) Соотнесите начало и конец пословиц.

Птица радуется весне,	чем родная матушка.
Родных много,	со дна моря достанет.
Материнская молитва	а младенец — матери.
Нет милее дружка,	а мать роднее всего.
А – 3, В – 4, C – 2, D – 1.

9) Угадайте известных мультипликационных мам.

А) Выглядит элегантно везде и всегда: дома, на работе, на курорте и даже в деревне. Стройная молодая женщина с идеальной укладкой и безупречным вкусом. Чего только стоят стильный домашний костюм (бриджи и жакет без рукавов) и изящное концертное платье с бантом, подчеркивающее осиную талию! (мама дяди Фёдора/ МФ «Трое из Простоквашино»)

Б) Как никто умеет укладывать своего малыша. Рассказывает сыну об устройстве мира на понятном ему языке, например, кто такие люди («Это такие медведи, которые ходят на задних лапах и могут снять с себя шкуру») и что такое новогодняя елка («большая зелёная сосулька»). (мама медвежонка Умки/ МФ «Умка»)

В) Даёт почувствовать ребёнку его ценность для родителей независимо от его поведения («Ни за какие сокровища в мире мы не согласились бы расстаться с тобой»). Умеет развеять страхи сына, помогает понять их природу. Мама заверяет Малыша, что когда он вырастет, ему не придётся женится на старой жене старшего брата, как сейчас приходится донашивать его одежду. (мама  Мальчика из МФ «Малыш и Карлсон»)

Г) Успевает делать несколько дел одновременно, будучи многодетной мамой-одиночкой. Варит, стирает, приглядывает за малышом и наводит порядок — её энергии можно позавидовать (хотя иногда волосы у неё буквально стоят дыбом). Не подавляет природную любознательность и активность детей, понимает, «что в каждом маленьком ребенке… есть по двести грамм взрывчатки или даже полкило». Её дети не жалуются на скуку и всегда находят, чем себя занять. (мама 11 обезьянок из МФ «Осторожно, обезьянки!»)

10) Сотнесите матерей и их детей.  

А) Мария Ивановна Яновская внимательно следила за творчеством сына и была ценнейшим «поставщиком» сведений о жизни, обычаях и верованиях малороссиян, которые ОН потом перерабатывал и включал в свои тексты.	1) Л.Н. Толстой
Б) Родилась Татьяна Федоровна в крестьянской семье. Хотя сама она грамоте была не обучена, но старалась, чтобы её дети выросли образованными людьми. Всем известные драгоценные строки, наполненные нежной любовью, ОН посвятил своей матери: «Ты жива ещё, моя старушка...»	2) Пётр I
В) Княжна Мария Николаевна Волконская имела блестящее образование. Со всей страстью души она отдалась материнству. Бережно и любовно воспитывала сыновей, отмечая в своем «Педагогическом дневнике» малейшие проявления их характера, темперамента, их детские привычки, ежедневные шалости, забавные детские слова: «14 мая, 1828 года: Николенька был целый день очень умен и послушен... Жаль только, что он трусоват; к вечеру, гуляя со мной, он испугался жука...»	3) Сергей Есенин
Г) Наталья Кирилловна Нарышкина известна тем, что воспитала величайшего человека. Всю свою жизнь она посвятила образованию и развитию сына, который в дальнейшем выдвинул страну на новый уровень. Множество открытий и реформ было совершено её чадом.	4) Н.В. Гоголь.
А – 4, Б – 3, В – 1, Г – 2.

11) Восстановите пословицу так, чтобы она приобрела правильный смысл.

От луны холодно, от батюшки зло. (При солнышке тепло, при матушке добро)

12) Разгадайте загаданную пословицу.

 

 

Опубликовано: 07.12.2022