Спешите делать добро!

Автор: Фахретдинова Айгуль Валиевна

Организация: Башкирская гимназия-интернат им. М. Буракаевой

Населенный пункт: Республика Башкортостан, с. Исянгулово

Тема: Спешите делать добро.(Коммуникация)

Цель: Формировать и развивать потребность заботиться о близких; воспитывать уважительное отношение к взрослым и сверстникам.

Форма:познавательная беседа (ПК).

Оборудование: Карточки с пословицами, ватман с изображением человека, цветы, текст песни, видео - фильм песни «Доброта».

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Добрым быть совсем-совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Сообщение темы занятия.Сегодня постараемся понять что такое “добро” и “зло”. Оценим свои поступки и поступки своих сверстников, закрепим навыки доброжелательного отношения друг к другу, к взрослым ,сделаем соответствующие выводы.

2.Основная часть.

Народная мудрость.

Люди издавна стремились к добру и ненавидели зло. И это своё стремление они отразили в пословицах и поговорках, которые передавались из уст в уста.

- Давайте вспомним их.

На каждую парту раздается пословица о добре и зле.

2.1Задание: Кто быстрее соберет рассыпанные пословицы.

- На добрый привет - добрый ответ.

- Жизнь дана на добрые дела.

- Доброе слово и кошке приятно.

- Человека красят добрые дела.

- Добро побеждает зло.

2.2. Игра “Добрые и злые дела”

Какого человека можно назвать добрым?

(-Добрый человек это тот, кто любит людей и всегда готов в трудную минуту прийти на помощь.

-Добрый человек старается быть аккуратно одетым, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.)

Вспомните, часто ли вы употребляете добрые слова. Их ещё называют “волшебными словами”.

Игра.Сейчас мы с вами поиграем в интересную игру.

Для этой игры вам понадобятся ладошки и ушки,

которые будут меня внимательно слушать.

Я называю вам слова, если я назвала “доброе слово”, вы радостно хлопаете в ладоши, если “злое слово”-закрываете лицо ладошками.

 

(Солнце, болезнь, мама, дом, пожар, война, подарок, драка, цветы, отвали, грязнуля, торт).

 

 

2.3.Тренинг “Букет цветов”

Хорошо когда человек оставляет после себя добрый след.

Один мудрец заметил:“Человек прожил жизнь не зря, если построил дом, посадил дерево и вырастил ребенка”.

Давайте и мы с вами тоже сделаем одно общее дело.

На листе ватмана мы видим доброго человека. Посмотрите как он нам улыбается, но глаза у него грустные.

Как вы думаете почему? Посмотрите на его букет цветов, стебельки есть, а самих цветов на них нет. Давайте мы с вами поможем доброму человеку. Сейчас каждый возьмет у меня по одному цветку и приклеит цветок к букету.

Вывод: Мы с вами совершили доброе дело. Подарили букет цветов. Сделали приятно другому человеку.Значит прожили этот день не зря. Чем больше человек будет совершать добрых дел, поступков , тем больше он сам получит много положительных эмоций, а значит здоровья.

И сейчас я предлагаю прослушать стихотворение Эдуарда Успенского «Дорожите счастьем дорожите»

(по завершению просмотра делаем вывод)

Вывод:Если будем мы с вами добрей и научимся видеть прекрасное вокруг себя. То про нас можно сказать, что мы счастливые люди.

 

2.4. Игра «Добрый - злой».

Вы все любите сказки. Одной из главных тем сказок всегда была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем. Я буду называть и показывать изображение сказочного героя, а вы отвечаете мне, какой он.

 

(Иван Царевич, Золушка, Баба Яга, Змей Горыныч,Лиса, Кощей Бессмертный, Волк, Мачеха, Снегурочка, Тугарин–змей, Соловей разбойник, Машенька, Домовенок Кузя, Добрыня…)

- На каких героев вы хотели бы быть похожи? Почему?

 

2.5. Посмотрись в зеркало.

- Пролетая, мимо нас бабочка, вызывает у нас положительные эмоции.

И мы с вами тоже своими лицами можем вызывать определенные чувства.

- Посмотрите в зеркало.

1. Подарите себе улыбку.

2. Сделайте злое выражение лица.

- Что вам приятней видеть? - Лицо доброе, какое оно?... – Лицо злое, какое оно?...

Вывод: «Мир – это большое зеркало и улыбаясь кому-то, ваша улыбка будет возвращаться к вам с радостью».

- Давайте улыбнемся друг другу.

2.6. Задание в группах.

- Разделитесь на две группы.

- Вам раздаются одинаковые высказывания.

• Принимать помощь, совет, не обижаться на критику.

• Остановить друга, если он сделал что-то плохое.

• Смеяться над недостатками других.

• Не разделять радость с другом.

• Понимать другого.

• Не заботиться о близких.

• Помогать тем, кому нужна моя помощь.

• Ссориться и обижаться.

 

Задание: определить какие высказывания относятся к добру, а какие к злу. Разместить на доске.

1 группа – Добро. 2 группа – Зло.

- Ребята, как вы считаете, правильно мы определили понятия добра и зла.

- Какова же наша цель в жизни.

«Если мы будем делать больше добрых поступков, тогда на земле будет больше добра».

3. Подведение итога занятия.

Я к вам сегодня пришла на занятие с хорошим настроением и попыталась подарить частичку добра вам, вы передали частичку добра, доброму человеку, а он передал частичку добра другим деткам. А теперь смотрите ребята, как у нас с вами интересно получается. Давайте вспомним, как называется тема нашего занятия. И пусть наш девиз звучит так:

«Мы выбираем добро!»

 

И в заключении предлагаю исполнить вместе с котом Леопольдом веселую, добрую песенку. Которая так и называется –«Доброта»

Звучит песня кота Леопольда – Доброта. Дети поют (у каждого ребенка распечатан текст песенки).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- На добрый привет - добрый ответ.

 

- Жизнь дана на добрые дела.

 

- Доброе слово и кошке приятно.

 

- Человека красят добрые дела.

 

- Добро побеждает зло.

 

Добро Зло

 

 

•Принимать помощь, совет, не обижаться на критику.

 

• Остановить друга, если он сделал что-то плохое.

 

• Смеяться над недостатками других.

 

• Не разделять радость с другом.

 

 

• Понимать другого.

 

• Не заботиться о близких.

 

• Помогать тем, кому нужна моя помощь.

 

• Ссориться и обижаться.

 

 

 

 

 

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 

Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны?

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

 

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

 

 

 

 

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 

Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны?

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

 

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 

Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны?

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

 

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

 

 

 

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 

Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны?

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

 

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 

Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны?

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

 

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

 

 

 

Дождик босиком по земле прошел,

Клены по плечам хлопал…

Если ясный день, это хорошо,

А когда наоборот – плохо.

 

Слышишь, как звенят в небе высоко

Солнечных лучей струны?

Если добрый ты, то всегда легко,

А когда наоборот – трудно.

 

С каждым поделись радостью своей,

Рассыпая смех звучно…

Если песни петь, с ними веселей,

А когда наоборот – скучно!

 

 

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта на солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Только надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

1. file0.docx.. 21,3 КБ

Опубликовано: 20.12.2022