Мы наследники Великой Победы

Автор: Тунгулова Мария Геннадьевна

Организация: МБОУ «СОШ №7 им. Олега Беспалова» г. Чебоксары ЧР

Населенный пункт: Чувашская Республика, г. Чебоксары

Аннотация

«Историческая память – залог достойного будущего России. Мы должны перенять у героического поколения фронтовиков главное – привычку побеждать. Эта привычка очень нужна в нашей сегодняшней мирной жизни. Она поможет нынешнему поколению построить сильную, стабильную и процветающую Россию… Уверен, что дух Великой Победы будет хранить нашу Родину и впредь, в новом, XXI веке». Президент России В.В. ПУТИН (Из текста приветствия посетителей выставки «Парад Победы 24 июня 1945 года»).

Исследование собственного прошлого развивает любовь к своим родителям, предкам, Родине, способствует закреплению интереса к истории – а все в совокупности формирует и развивает личность.

Любой народ, любая нация живет до тех пор, пока живы его культура, история, обычаи, традиции. Если уничтожить культуру народа, его историю, то в третьем поколении нация исчезает самостоятельно. Необходимо быть внимательными, беречь и приумножать свои знания, давать их другим, охранять свою культуру и историю. Только в этом случае народ никогда не исчезнет, а потомки будут благодарны нам.

Методическая разработка может быть использована для проведения классных часов в группах 5–11 классах и при подготовке вечеров памяти, посвященных Великой Отечественной войне. Время, рекомендуемое для проведения классного часа – 45 минут.

 

Введение.

Методическая разработка основана на материалах истории семей учащихся и педагога. Классный час «Мы наследники Великой Победы» представляет собой подготовку мини-проектов, докладов патриотической направленности. Данный открытый классный час поможет учащимся не забыть историческую память подвигов своих родственников – прабабушек, прадедушек, понять, и понять как на протяжении долгих четырех военных мужество и самоотверженность наших соотечественников помогали бить врага, бороться за победу.

Цель: побуждение интереса у обучающихся к изучению истории своей семьи в трагический период жизни нашей страны – Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. Воспитывать чувство патриотизма, трудолюбие, активность, деликатность, честность.
2. Продолжить формирование гуманистических взглядов, способствовать нравственному, эстетическому воспитанию.
3. Раскрыть роль нашего народа в исторической победе над фашизмом в Великой Отечественной войне; показать величие простого человека – рядового Победы.
4. Побудить к познавательной, научно-исследовательской, творческой деятельности.
5. Развивать познавательные возможности, самостоятельность, трудолюбие, внимание, память.
6. Собрать материалы о родственниках– участниках Великой Отечественной войны.
7. Ознакомиться с литературой, посвященной Великой Отечественной войне.
8. Соотнести историческую реальность и факты биографии участников Великой Отечественной войны.
9. Написать доклады, посвященные участникам Великой Отечественной войны.
10. Подготовить выступление к классному часу по теме доклада.

Оборудование:

• Мультимедийный комплекс: компьютер, видеопроектор, экран, динамики.
• Видеофрагменты по истории Великой Отечественной войны.
• Музыкальное и поэтическое оформление мероприятия.

Оформление зала:

• Газеты и плакаты, посвященные событиям Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).
• Экспонаты Комнаты боевой славы Волжского политехнического техникума.
• Транспаранты: «Поздравляем с праздником Великой Победы!», Праздничный победный салют.
• Гирлянды из живых цветов.

 

Ход мероприятия:

Музыка: Гендель «Минуэт» (инструментальное исполнение – Ванесса Мэй)

(сценой): 1. Был отступления путь солдатский горек,

Как горек хлеба поданный кусок…

Людские души обжигало горе,

Плыл не в заре, а в зареве восток.

Мы просим об одном тебя, историк,

Копаясь в уцелевших дневниках,

Не умаляй ни радости, ни горя –

Ведь ложь, она как гвозди в сапогах.

2.«Великая Отечественная война в судьбе моей семьи» - как неоценимая родная связь поколений ХХ и XXI веков в канун Великой Победы прозвучат сегодня творческие исследовательские работы наших учеников.

Ведущий 1: Миллионам павших, не вернувшихся с кровавых полей войны, посвящается.

Ведущий 2: Славным ветеранам Великой Отечественной, выстоявшим, победившим, подарившим миру жизнь и счастье, посвящается.

Ведущий 1: Поколению, вступающему в жизнь, чтобы знали и помнили, посвящается.

Музыкальная заставка: фонограмма песни Б.Ш.Окуджавы «Песня о пехоте». Гаснет верхний свет. Свет на сцене.

Ведущий 2: Была война, прошла война.

Над полем боя тишина.

Но по стране, по тишине

Идут легенды о войне.

Чтец 1: Я в 12 веке убит половецкой стрелой.

Чтец 2: Я в 13 веке задушен ордынской петлей.

Чтец 3: За конем меня в облаке пыли сквозь 14-й протащили.

Чтец 4: Я в 15 веке холерной воды наглотался.

Чтец 1: Я в 16 веке на дыбе ночной извивался.

Чтец 2: Я в 17 веке, что было со мною, забыл.

Чтец 3: В 18 веке вещий ворон в груди моей каркал, что отбились от Карла.

Чтец 4: В 19 веке на той же Смоленской дороге оторвало мне ноги ядром Бонапарта.

Музыка.

Ведущий 1: ХХ век – две мировые войны унесли десятки миллионов человеческих жизней. XXI век только начался, а в мире опять неспокойно: Ближний Восток, Балканы. Северный Кавказ…

Ведущий 2: После второй мировой войны более 100 раз на нашей планете вспыхивали войны. Из 5000 лет человеческой цивилизации только 395 были мирными; более 4 миллиардов человеческих жизней погибло в пламени войны.

Ведущий 1: Даже в Антарктиде на глубине 100 метров бур наткнулся на пепел – может быть это тоже пепел войны.

Ведущий 2: Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам

О горьком победном пути.

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой Победы пройти.

Ведущий 1: И мы разобраться обязаны сами

В той боли, что мир перенес,

Конечно, мы смотрим другими глазами,

Такими же полными слез.

Музыка.

Рассказ об участнике Великой Отечественной войны (сопровождается презентацией с фотографиями и документами учитель рассказывает о своём деде Петров А.П. ВОВ). Приложение 1

Музыка.

Ведущий 2: Чтобы стать мужчиной, мало им родиться.

Чтобы стать железом, мало быть рудой.

Ты должен переплавиться, разлиться

И, как руда, пожертвовать собой.

Как трудно в сапогах шагать в июле,

Но ты солдат.

Ты все сумей принять:

От поцелуя женского до пули

И научись в бою не отступать.

Готовность к бою тоже ведь оружье,

И ты его однажды примени.

Солдаты умирают, если нужно,

Поэтому живут в веках они.

Музыкальная заставка: фонограмма песни «Эх, дороги».

Рассказ об участнике Великой Отечественной войны (сопровождается презентацией с фотографиями и документами ученик рассказывает про дедушку Николаев Н.Н.). Приложение 2.

Пусть помнят те, которых мы не знали:

Нам страх и подлость были не к лицу.

Мы пили жизнь до дна и умирали

За эту жизнь, не кланяясь свинцу.

На экране – хроника «Воздушный бой» с фонограммой («Шторм» в исполнении Ванессы Мэй).

Рассказ об участнике Великой Отечественной войны (сопровождается презентацией с фотографиями и документами ученик рассказывает про прадедушку Захаров О.П.). Приложение 3.

Ведущий: Каждый боевой вылет не обещал посадки на родном аэродроме. Героизм боевых летчиков времен Великой Отечественной войны повторяют современные летчики – ведь каждый вылет – риск. Летчик, который сумел ценой своей жизни отвести беду от мирного города, - такой же герой, как и летчик, направивший самолет на колонну или железнодорожный состав с вражеской техникой.

Песня «Огромное небо»

Музыка.

Ведущий: Есть в голосе моем звучание металла.

Я в жизнь вошел тяжелым и прямым.

Не все умрет, не все войдет в каталог,

Но только пусть под именем моим.

Потомок различит в архивном хламе

Кусок горячий, верный ком земли,

Где мы прошли с обугленными ртами

И мужество, как знамя пронесли.

(Н.Майоров)

Фрагмент д/ф «Битва за Сталинград» о событиях 23 августа 1942 г.

Воспоминания жителя Сталинграда. На экране – видеофрагмент д/ф о Сталинградской битве.

Ведущий: Здесь орден мужества надет на грудь земли,

Недаром эта грудь истерзана снарядом.

Со смертью билась жизнь, и смерть враги нашли,

И победила жизнь в боях под Сталинградом.

Фрагмент д/ф «Битва за Сталинград», посвященный подвигу фронтовых медсестер.

Музыкальная заставка: фрагмент музыки Нино Рота к х/ф «Ромео и Джульетта»

Ведущий: Когда упав на поле боя –

И не в стихах, а наяву, -

Я вдруг увидел над собою

Живого взгляда синеву,

Когда склонилась надо мною

Страданья моего сестра, -

Боль сразу стала не такою:

Не так сильна, не так остра.

Меня как будто оросили

Живой и мертвою водой,

Как будто надо мной Россия

Склонилась русой головой!..

(И.Уткин)

Рассказ о тружениках тыла (сопровождается презентацией с фотографиями и документами рассказ учителя о бабушке Марковой В.П. труженице тыла). Приложение 4

Музыкальная заставка. На экране – фрагмент д/ф «Трудовой фронт» из цикла «Великая Отечественная» .

Ведущий: …Да разве об этом расскажешь –

В какие ты годы жила!

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!..

В то утро простился с тобою

Твой муж, или брат, или сын,

И ты со своею судьбою

Осталась один на один…

Ты шла, затаив свое горе,

Суровым путем трудовым.

Весь фронт, что от моря до моря,

Кормила ты хлебом своим.

В холодные зимы, в метели,

У той у далекой черты

Солдат согревали шинели,

Что сшила заботливо ты.

Бросалися в грохоте, в дыме

Советские воины в бой,

И рушились вражьи твердыни

От бомб, начиненных тобой…

(М.Исаковский)

Рассказ об участнике Великой Отечественной войны (сопровождается презентацией с фотографиями и документами ученик рассказывает про прадедушку Андреев А.А.). Приложение 5

Песня «Синий платочек» (в исполнении Клавдии Шульженко)

Музыкальная заставка: фонограмма песни «Песня о солдате»

Рассказ об участнике Великой Отечественной войны (сопровождается презентацией с фотографиями и документами ученик рассказывает про прадедушку Иванов Н.И.). Приложение 6

Песня «Журавли» (исполняют ученики)

• АВТОБИОГРАФИИ ВЕТЕРАНА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. Приложение 7

Ведущий: Сегодня мы услышали рассказы учителя, учеников. В них – самое главное – это память, память о тех близких нашему сердцу, родных людях. Война прошла сегодня перед нами через их судьбы. эта работа с предложения написать о своих родных – участниках событий тех страшных лет. Мы не хотим быть «Иванами, не помнящими родства». К сожалению, первые фразы были «Не знаем», «Не помним», «Никто не воевал»…

И как отрадно, что ваши сердца не остались глухими. Я вижу – к исследовательской работе есть интерес, и трепетное отношение к прошлому своей семьи, своей страны у поколения, только-только вступающего в жизнь. А значит – есть надежда, что не угаснет Вечный огонь памяти нашего народа!

Пока жива наша память – будет жить Россия!

 

Ведущий:

А вы, мои друзья последнего призыва!

Чтоб вас оплакивать, нам жизнь сохранена.

Над вашей памятью не стать плакучей ивой,

А крикнуть на весь мир все ваши имена!

Да что там имена! Ведь все равно – вы с нами!

Все на колени, все! Багряный хлынул свет!

И россияне вновь идут сквозь дым рядами –

Живые с мертвыми: для славы мертвых нет!

(А.А.Ахматова)

Песня «Вспомните, ребята!» (исполняет группа школьников).

На экране – фотографии всех героев рассказов.

 

 

 

Список использованных источников:

• А.В. Ерлыгин. Сурский и Казанский оборонительные рубежи. Документальное историческое повествование. Чебоксары. 2013.
• А.И. Святсков. Деревни на Анише. Чебоксары. 2007.
• О.В. Андреев, М.А. Широкова. День Победы приближали как могли. Чувашия в годы Великой Отечественной войны. Чебоксары.
• ГАСИ.Ф.П-1. Оп.1.Д.36.Л.1, 83.
• ГАСИ.Ф.П-1. Оп.2.Д.2.Л.138-138.Об., 139, 144.
• ГАСИ.Ф.П-1. Оп.23.Д.13.Л.3-3.Об., 18, 54-55, 58, 60-60.Об., 61, 151-151.Об., 152-152.Об., 153, 155.
• Фото из личного архива семьи Тунгуловой М.Г, Николаева К., Куранова А., Шулаева А.
• Информация из архива ЧР (http://www.gia.archives21.ru/default.aspx?page=./3700/3755)
• Гендель «Минуэт» (инструментальное исполнение – Ванесса Мэй) https://www.youtube.com/watch?v=8RzqCj0C7tk
• фонограмма песни Б.Ш.Окуджавы «Песня о пехоте». https://www.youtube.com/watch?v=pMy2hXzwkAs
• фонограмма песни «Эх, дороги». https://www.youtube.com/watch?v=ORbpXLbb9dU
• – хроника «Воздушный бой» с фонограммой («Шторм» в исполнении Ванессы Мэй). https://www.youtube.com/watch?v=HsUaZvS0WNw
• Песня «Огромное небо»

https://www.youtube.com/watch?v=cQ154ivVRkw

Фрагмент д/ф «Битва за Сталинград», посвященный подвигу фронтовых медсестер.

https://www.youtube.com/watch?v=nR7Wdy-3-TA

Фрагмент д/ф «Битва за Сталинград» о событиях 23 августа 1942 г.

https://www.youtube.com/watch?v=956fWwMuzUY

фрагмент музыки Нино Рота к х/ф «Ромео и Джульетта»

https://www.youtube.com/watch?v=nonzlqPXGls

фрагмент д/ф «Трудовой фронт» из цикла «Великая Отечественная» .

https://youtu.be/0EsR0t4eCmo

Песня «Синий платочек» (в исполнении Клавдии Шульженко)

https://www.youtube.com/watch?v=pefW8euBLuM

«Песня о солдате» https://www.youtube.com/watch?v=-I2aSlMWM68

Песня «Журавли» https://www.youtube.com/watch?v=OU-XkedG6wE

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 15,1 МБ
2. file1.pptx.zip.. 15,3 МБ

Опубликовано: 06.03.2023