Эссе

Автор: Ежова Лидия Хамитовна

Организация: МАОУ «Лицей №5»

Населенный пункт: г.Пермь

Помню свой первый урок… Пока шла до кабинета ярко представляла сценку из Ералаша как директор «заталкивает» преподавателя в класс, из которого раздаётся ужасный шум, и потом держит дверь, чтоб преподаватель не убежал…

И вот она реальная ситуация, я подхожу к двери, чтобы провести урок с учащимися девятого класса…Ощущение как у первоклассника, тревога!!! Помогите!!!

После двух неудачно, на мой взгляд, проведённых уроков, я поняла, что мне нужна помощь…психолога, завуча, наставника… Я знаю методы, формы работы, как провести урок, как подать материал, как привлечь внимание… Но! Мне для начала нужно с собой что - то сделать, со своими ощущениями: что я на экзамене, что надо выдать что- то нереальное, научить максимально, отработать по полной, передать знания. То есть нереальный уровень ответственности мешал мне работать.

 

Мой личный план по изменению моего поведения

 

«Плохой учитель преподносит истину, хороший учитель учит её находить», - писал А.Дистервег. Когда ты сам изменишь своё отношение к этому, - изменится сам принцип преподавания, теперь я это точно знаю.

Учить - это не про передачу информации (информации много, век интернета), это про способы понимания, про взаимодействие на равных, про общение, про страсть к своей работе. Это успешное взаимодействие на личностном уровне, это открытость, энтузиазм, погружение, отношение, трансформация, обратная связь…

 

«Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера», - писал Д.Дьюи.

«Когда слово не бьёт, то и палка не поможет», - высказывание Сократа.

«Всё, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, - непрочно, неверно и ненадёжно»,- Я.Корчак. Это про форму подачи материала, организацию урока и форму опроса. Это про правильные фразы, правильные слова очень важны.

 

«То, что изучается с удовольствием, изучается скоро и основательно усваивается», - писал И. Гербарт.

«Учатся у тех, кого любят», - И.Гёте

«Чрезмерные строгость и слепая дисциплина – это проклятые учителя для детей», - Ф.Э.Дзержинский. Это про отношения, общение, взаимопонимание, контакт, доверие. Это происходит постепенно, после того как дети вас изучат. Я не должна давать необдуманные реакции, поступать несправедливо, иметь любимчиков… Одинаковые требования для всех, строгие и честные!!!

 

«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель, - сказал А.Дистервег.

«Легко следовать правильно за тем, кто правильно идёт впереди», - писал Я.Каменский.

«Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к другим», - Конфуций.

Это великие наставники, свои знания они передали, перевернули мир и до сих пор воздействуют на него. А что в моей истории изменилось? Эти ребята закончили школу два года назад, поступили в колледжи, учатся. Мы встречаемся в новогодние каникулы каждый год в кафе и вспоминаем… Я также была их классным руководителем и есть ощущение, что я до сей поры остаюсь в этой роли. Я им нужна как наставник и просто взрослый человек , которому можно доверять…

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 17.05.2023