Урок мужества «Дети в годы Великой Отечественной войны»

Автор: Костович Оксана Владимировна

Организация: МАОУ СОШ № 10

Населенный пункт: Свердловская область, Сухоложский район

Цель: - расширение знаний учащихся об участии их ровесников в военных действиях в годы Великой Отечественной войны; воспитание чувства патриотизма, уважения, сопереживания к поколениям, пережившим трагические события нашей истории.

 

Звучит в записи мелодия «Журавли».

Ведущий. Течет река времени. Прошло уже более 80-ти лет с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа. Сегодня мы поговорим только об одной из трагических страниц войны – это война и дети.

Представьте себе беззаботную жизнь таких же ребят как вы. Каникулы. Лето. Тепло. И вдруг – война…. По радио передали весть о вероломном вторжении фашисткой Германии. Там, на западе, уже льется кровь. Крупные силы авиации противника бомбят уже наши города, узлы железных дорог. Началась большая, жестокая война. Долгих 4 года отстаивали мы свою землю, свое право на жизнь.

Сегодня, отмечая праздник Победы, мы вспоминаем тех, кто воевал, кто погиб во имя мира и свободы.

Ученик.

Его я узнал не из книжки

Жестокое слово - война!

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство врывалась она.

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной.

В те дни мы в войну не играли

­Мы просто дышали войной.

В читальнях, притихших и тесных,

На отмелях книжных морей

При свете коптилок железных

Шуршали листы букварей.

(А. Иоффе)

Ведущий. Они встретили войну в раз­ном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и ма­леньких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.

Ученица.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось! (С. Щипачев)

Гремят взрывы (в записи), затем звучит пер­вый куплет песни "Священная война" (музыка А. Александрова, стихи В. Лебедева-Кумача).

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой.

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна, -

Идет война народная,

Священная война!

Ведущий. Вот фрагменты дневниковых записей и воспоминаний о своем военном детстве инженеров, военных, рабочих, уче­ных, врачей ...

• В начале войны мне было 12 лет. Моя семья из Москвы не эвакуировалась. В первый год войны школы не работали, но мы не сидели, сложа руки. Мы собирали медицинские пузырьки и сдавали их в госпита­ли. А весной и летом нас вывозили на сбор крапивы, из которой в госпиталях варили щи. Мы, дети, во время бомбежек дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы.

(Т.С. Ивлева, полиграфист)

Ученица. И вдруг война, страшная вой­на. А мне - 14, жизнь только начиналась. Снаряды, бомбы, трупы, кровь, плен, тогда и смерти в глаза не раз смотрела. Почти три года была узницей фашистских лагерей, а шла война, и так хотелось мстить за всех по­гибших и за слезы матерей, детей. Я испыта­ла и страх, и ужас, в плену прошла моя юность.

(Ю.Н. Никитина, товаровед)

Ученик. Война застала нашу семью, се­мью военного врача, под Брестом 22 июня 1941 года. На моих глазах погибли мать и се­стра. Мне было девять с половиной лет. Я был подобран двумя солдатами, и мы стали выхо­дить из окружения, пробираясь к своим. Мы перешли фронт, и меня зачислили воспитан­ником, сыном полка, в специальную развед­роту при штабе 4-й армии. Я выполнял зада­ния по разведке, но в начале 1942 года попал под обстрел, был ранен и слегка контужен. Меня отправили на лечение в тыл ...

(Ю. Г. Подтыкайлов, инженер-механик)

Ведущий. Сыны полков. Юные парти­заны, разведчики, танкисты. Разными путя­ми попадали они на войну. Освобожденные из плена. Братья или сестры погибших. Си­роты или счастливые дети живых родителей ... Они не знали, как сложится их жизнь через год, месяц, день, через час. Но храбрость и этих до срока возмужавших сердец, недетская сила мозолистых рук были в едином порыве, принесшем нам Победу.

Девочки исполняют песню "Женька" (муз. Е.Тарковского, ст. К. Ваншенкина).

Стоит средь лесов деревенька.

Жила там когда-то давненько,

Жила там когда-то давненько

Девчонка по имени Женька.

Мальчишечье имя носила,

Высокие травы косила,

Высокие травы косила,

Была в ней веселая сила.

 

Завыли стальные бураны,

Тень крыльев легла на поляны,

Тень крыльев легла на поляны,

И Женька ушла в партизаны.

В секрете была и в засаде,

Ее уважали в отряде,

Ее уважали в отряде,

Хотели представить к награде.

... Висит фотография в школе

­В улыбке ни грусти, ни боли.

В улыбке ни грусти, ни боли,

Шестнадцать ей было, не боле.

Повторение первого куплета.

 

Ведущий. Погибали дети не только на фронтах, но и в оккупированных фашистами городах, и в блокадном Ленинграде. Что чув­ствовали и переживали дети? Немного об этом расска­жут записи ленинградской девочки Тани Са­вичевой.

Ученица. "Женя умерла 28 декабря, в 12 часов 30 минут утра 1941 г. Бабушка умерла 25 января. В 3 часа дня 1942 г. Лека умер 17 марта, в 6 часов утра 1942 г. Дядя Вася умер 13 апреля, в 2 часа ночи 1942 г. Мама - 13 мая, в 7 часов 30 минут утра 1942 г .... Савиче­вы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня".

Ведущий. Это написано одиннадцати­летней школьницей, которая ненамного пе­режила своих близких. А вот воспоминания тех, кто выжил.

Ученица. Я родилась в Ленинграде, по­этому и блокада Ленинграда была мне пред­начертана судьбой. Зимой 1941-1942 годов не стало отопления, света, воды, и стены дома промерзали на 20-30 см. В ту пору на окнах обязательно была светомаскировка, которая скрывала свет иногда горевшей свечи и помо­гала маме убедить меня, ребенка, что это ночь (даже если это день), а ночью никто не кушает, надо потерпеть. Блокадный паек – 120 граммов хлеба из смеси опилок и муки. А есть хотелось, и чувство голода – это одно из устойчивых воспоминаний моего детства…

(Л.Т. Шепелева, профессор, доктор исторических наук)

Сценка

Брат и сестра в ожидании матери. Сестра, кутаясь в старую шаль, играет в куклы, брат ремонтирует табурет.

Сестра: Как холодно! И мама не идет. Быть может, хлебушка она нам принесет. Ну, хоть бы крошечку, где отыскать, голодной страшно мне идти в кровать.

Брат: А разве я есть не хочу? Хочу! Но все равно молчу. Ведь там, где папа наш сейчас, потяжелее, чем у нас. Не разрываются снаряды здесь, и дом у нас с тобою есть. А главное – фашисты далеко. Да и кому в стране легко!

Сестра: А помнишь блинчики с вареньем, чай с маминым печеньем, которое по праздникам пекла она. Сейчас я съела б всё одна!

Брат: Опять ты о еде заговорила! Уж лучше б душу не травила! Чем чаще вспоминаешь ты о ней, тем голод чувствуешь сильней. И мне воспоминанья эти не нужны.

Сестра: А вот и мамины шаги слышны!

Брат (строго): Не вздумай хныкать перед ней, дай отдохнуть сначала ей.

 

Ведущий. Самые обездоленные дети войны - малолетние узники фашистских концлагерей и гетто. У них отняли не только дом, хлеб, материнскую ласку - у них отняли Родину и свободу.

Ученик.

В обители смерти молчат о смерти.

И только крик

Парит и кружит под крышею блока.

Бьется о твердые кулаки стен:

Жить!

Тяга к жизни - сорняк живучий

Дает нам силу

Сломить бессилие.

Ведущий. Трагична судьба детей, которых угоняли, как и взрослых на территорию Германии. Многие из них погибли в концлагерях. Это территория, огороженная колючей проволокой, внутри которой находились бараки для жилья. Через каждые 100 метров стояли сторожевые вышки с часовыми наверху, лагерь охранялся днем и ночью освещался светом прожекторов. Сбежать оттуда было невозможно, так как у немцев были собаки, натасканные на поиск заключенных. Пойманных жестоко наказывали: устраивали публичные порки, а затем казнили, чтобы никто не осмеливался бежать.

Вот как определяют самый светлый и ясный период жизни человека те, у кого детство и отрочество прошли в фашистских лагерях.

Ученица. В сентябре 1941 года немцы заняли деревню. Бабушка от ранения умерла, а меня с дедушкой отправили в концлагерь "Красное село", где дедушку расстреляли, а меня, 12-летнюю отправили в лагерь "Балтийский". Детей в лагере было много. Поселили нас при госпитале, сделали донорами. У многих выкачивали кровь до капли прямым переливанием. Когда я вконец обессилела, меня заразили туберкулезом и отправили на уничтожение в лагерь "Клоога". Выжила чудом…

(Рабочая из Таллина.)

Ведущий. У всех малолетних узников концлагерей одинаковые трагические воспоминания голод, холод, страх, боль, колючая проволока, люди в белых халатах со шприцами, расстрелы, кровь. Каждый из уцелевших может поименно назвать своих спасителей. Дети войны никогда не забудут тех, кто в годы войны избавил их от беды, несчастья и неволи ...

Ученик.

Они прикрыли жизнь собою,

Жизнь начинавшие едва,

Чтоб было небо голубое,

Была зеленая трава.

И вновь - весна ... И солнце светит ясно.

Вот детский смех послышался вдали ...

Но кто сказал, что жили вы напрасно?

Но кто сказал, что зря боролись вы?

 

Кто так сказал, не знал, наверно, горя

И не видал он материнских слез,

Не видел он могил и после боя

Не видел тех, кто это перенес.

(Русские солдаты)

Ведущий: Они все время вместе: живые и мертвые, те, кто пал на полях сражений, и те, кто вернулся. У них одна Победа на всех, одни мечты. Только на живых лежит еще огромная ответственность: донести правду о войне детям, внукам. Чтобы новые поколения не забыли прошлого, не утратили память истории, а значит - сами не оказались вверженными в пучину войны и страха.

Заканчиваем наше выступление стихотворением «Старый фильм».

 

Звучит в записи мелодия песни "Журавли" (музыка Я. Френкеля). На ее фоне читаются стихи.

Ученик.

Я недавно смотрел старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить,

Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить.

Почему сыновья не вернулись домой,

Столько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней?

Дети детство узнали в руинах домов,

Эту память вовек не убить,

Лебеда - их еда и землянка - их кров.

А мечта - до Победы дожить.

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,

Чтобы не было войн и смертей,

Чтобы мамам страны не пришлось хоронить

Вечно юных своих сыновей.

 

Ведущий. Помните о тех, кто отдал свою жизнь ради мира на земле, проявляйте уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, будьте достойны подвигов, совершенными ими. Гордитесь своей Родиной и любите её.

 

Звучит в записи песня "С чего начинается Родина" (музыка В. Баснера, стихи М. Мату­совского)

 

Ведущий. Готовясь к данному мероприятию, мы с вами выбрали тему о детях войны, которые в вашем возрасте испытали столько трудностей, недетских забот и тревог, пережили все ужасы войны, бесстрашно сражались на фронте, помогали в тылу наравне со взрослыми. Все это было сделано ради вашего счастливого детства, чтобы вы жили, учились, трудились в мирное время, гордились Великой Победой над фашизмом. Теперь очередь за вами… Пусть ваши благородные поступки, достижения в учебе, труде, успешность в ваших начинаниях служат процветанию нашей Родины.

 

Приложение: https://disk.yandex.ru/d/GBZlRR4ZlNz0zQ

Использованные Интернет-ресурсы:

• https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2012/01/19/statya-sudby-detey-voennykh-let-stikhotvorenie
• https://urok.1sept.ru/articles/585337
• https://infourok.ru/scenariy-vneklassnogo-meropriyatii-dlya-klassov-ko-dnyu-pobedi-deti-voyni-3037733.html

 

 

Опубликовано: 04.12.2023