Сценарий мероприятия «Монополия в жизни»

Автор: Бойкова Дарья Александровна

Организация: МОУ «СОШ №12»

Населенный пункт: Тверская область, г.Ржев

Цели

• способствовать формированию ответственности за свое финансовое поведение.
• способствовать формированию основ финансовой грамотности у школьников для успешной социализации в обществе.

 

Задачи

Обучающие:

• научить применять знания по финансовой грамотности в игровой ситуации;
• научиться рациональному использованию денег.

Развивающие:

• способствовать развитию экономического образа мышления;
• развивать умения анализировать различные ситуации и умения самостоятельно решать финансовые задачи;
• развивать речь, мышление, память.

Воспитательные:

• воспитывать ответственность и правильное поведение в области использования экономических знаний в быту и культуру общения в группе.

 

Прогнозируемые результаты

Личностные

• осознавать себя как активного члена семьи, общества и государства;
• овладевать навыками адаптации в мире финансовых отношений;
• развивать самостоятельность и осознавать ответственность за свои решения в сфере финансов;
• овладевать навыками рефлексии во время обсуждения результатов;
• оценивать правильность выполнения действий;
• учиться доносить свою позицию до других: вести дискуссию, выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, аргументировать, доказывать, вступать в общение с целью быть понятым, проявлять доброжелательность и отзывчивость.
• учиться договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
• осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 

Предметные

• иметь представление о роли денег в семье и обществе;
• знать источники доходов и направлений расходов;
• рассчитывать доходы и расходы и составлять простой бюджет;
• определять элементарные проблемы в области финансов и пути их решения;
• проводить элементарные финансовые расчеты;

 

Ход мероприятия

 

1. Организационный момент. Актуализация знаний.

Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку:

Это — средство обращения,

Это — средство накопления.

Средство стоимости также,

Также средство платежа.

(Деньги)

Если не отгадали, то подсказки: Давайте подумаем, это сопровождает нас с вами на протяжении всей нашей жизни. Что нужно нам для того, чтобы жить, питаться, учиться, быть одетыми и носить обувь? Что дает нам чувство уверенности в завтрашнем дне и позволяет не думать о том, что поесть и куда сходить? И это не что-то абстрактное, это то, что мы держим в руках, когда идем в столовую за булочкой.

- Деньги.

- Да, ребята, правильно. Каждый из нас на протяжении всей жизни каждый день сталкивается с финансами. Кто может теперь определить тему нашего занятия?

- Деньги, финансы.

- Почему это так важно?

- Дело в том, что за всю жизнь человека через его руки проходит огромное количество денег

- Сегодня мы с вами поиграем в всеми нами известную и любимую игру – в Монополию. Но не совсем для вас привычную.

 

 

1. Формирование команд

Давайте разделимся на 4 команды (в зависимости от количества обучающихся может быть от 3 до 5 команд)

Варианты распределения:

• участники объединяются в команды самостоятельно;
• участники выстраиваются в шеренгу и выполняют команду «Рассчитайся на первый, второй …[по количеству команд]!»
• участники вытягивают жребий с номером команды

Команды придумывают название и свой слоган (для создания игрового настроя).

 

1. Основная часть. Правила игры

1. Перед игроками город, по которому им предстоит путешествовать. (АЗС, супермаркеты, рынок, медицинская клиника, банк, торговый центр, кафе, работа, дом и др.)
2. У каждой команды есть стартовый капитал – 500 игровых рублей. В нашей игре используются только игровые деньги.
3. Перед каждой командой лежит игровое поле. В отличие от обычной монополии, на этом поле нет собственности, все уже выкуплено, вы только путешествуете по этому городу и пользуетесь предоставляемыми вам услугами.
4. Чтобы передвигаться по городу, нужно бросить кубик и передвинуть фишку своей команды на поле, соответствующее числу, выпавшему на кубике.
5. До начала игры все команды находятся на поле «Старт».
6. Поле «Работа» повторяется на игровом поле несколько раз и каждый раз приносит команде 100 игровых рублей.
7. При попадании на поле «Дом» команда пропускает ход и выполняет шуточное поручение от других команд.
8. При попадании на поля «АЗС», «Супермаркет», «Рынок», «Медицинская клиника», «Банк», «Торговый центр», «Кафе» и пр. команда платит прописанную на поле сумму.
9. При попадании на поле «Торговый центр», «Кинотеатр», «Ресторан» и «Кафе» команда решает, платить или пропускать 2 хода.
10. При первом попадании на поле «АЗС» команда получает бонусную карту. При попадании на сектор «АЗС» 3 раза, команда получает «бесплатную 4ю заправку».
11. При попадании на поля «Рынок» и «Супермаркет», команда может получить кэшбэк (возврат денежных средств) в размере 5 игровых рублей, если отгадает загадку, ребус или ответит на вопросы.
12. При попадании на поле «Банк», команде предоставляется 2 варианта (по жребию): сделать вклад и получить 50 игровых рублей при однократном прохождении всего игрового поля (повторное прохождение сектора «старт») или взять кредит (не платить ни за что в течение 4х ходов, но потом выплатить все сразу и добавить 100 игровых рублей в качестве процентов).
13. На игровом поле есть еще сектор «Сюрприз», где команду поджидают приятные и неприятные сюрпризы.
14. Выигрывает команда, заработавшая наибольшую сумму денег.

 

1. Подведение итогов.

- Ну как, ребята? Вам понравилась игра?

- Было в этой игре что-то полезное?

- Чему вы научились?

- Что нового вы узнали?

- А теперь давайте подсчитаем, сколько игровых рублей у каждой команды и выявим победителя.

 

Выводы:

В ходе игры обучающиеся получили возможность сформировать ответственность за свое финансовое поведение и научиться рациональному использованию денег. Игра «Монополия в жизни» способствует развитию экономического образа мышления, коммуникативных навыков и умения анализировать различные ситуации с целью принятия решения по финансовым вопросам.

 

ПРИЛОЖЕНИЯ К ИГРЕ

Денежные единицы для одной команды: 2х100 игровых рублей,

2х50 игровых рублей, 5х20 игровых рублей, 10х5 игровых рублей

 

Полный текст статьи см. приложение

 

1. file0.docx (725,3 КБ)

Опубликовано: 05.12.2023