Воспитательное занятие «Одаренный лентяй»

Автор: Маркова Елена Геннадьевна

Организация: МБОУ «Школа № 91 г. Донецка»

Населенный пункт: ДНР, г. Донецк

Воспитательное занятие для обучающихся 9-11 классов

Поснительная записка

Предлагаемая разработка воспитательного мероприятия для старшеклассников ориентировано на повышение внутренней мотивации к учебно-познавательному процессу, саморазвитию и направлена на достижение следующих целей:

Образовательная. Формирование навыков критического мышления, творческой деятельности.

Развивающая. Активизировать процесс самообучения, саморазвития, самовоспитания.

Воспитательная. Создание собственных взглядов, повышение деятельности, социального поведения, изменения ценностных ориентаций.

Достижение поставленных целей при разработке и реализации данного мероприятия предполагает решение следующих задач:

- установление ценностных приоритетов образования и его роли в социуме;

-способствовать развитию у обучающихся умения объективно оценивать своё поведение.

Планируемые результаты: повысится уровень индивидуальных установок к учебно-познавательному процессу, саморазвитию.

Форма организации деятельности: воспитательное занятие.

Оборудование: ароматерапия (эфирное масло розы, лимона). Памятки с правилами. Белые листы бумаги формата А-4. Цветные карандаши, фломастеры, маркеры.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Афоризмы о лени. Электронный ресурс. Режим доступа:

https://time365.info/aforizmi/temi/len ( дата обращения 29.10.2022)

2.Воробьёва В.В., Якиманская И.С. Психология лени: постановка проблемы. Электронный ресурс. Режим доступа: http://svitk.ru/004_book_book/8b/1956_yakimanskaya-psihologiya_leni.php

(дата обращения 29.10.2022)

3. Шойхер В. Ю. Антология мудрости.- М.: Вече, 2007.- 848 с.

 

СЮЖЕТНАЯ ЛИНИЯ

Духовно-эстетический этап - 5 мин.

(Налаживание добрых, доверительных отношений в классе).

Педагог. «Ребята! Сегодня у нас необычное воспитательное занятие. Чтобы оно прошло успешно, давайте устроимся поудобнее и подготовим себя, выполнив несколько упражнений.

Ароматерапия. Я сейчас зажгу свечу, а вы вдыхайте ароматы розы и лимона. Ароматы действуют очищающе и восстанавливающе, укрепляя энергию и наполняя мысли спокойствием и умиротворением.

Ароматерапия, используется только в том случае если у обучающихся не аллергии,

Упражнение «Настроение». Инструктаж: участники стоят в кругу, передавая друг другу ароматический мяч, оценивают свое эмоциональное состояние по признакам: лимон – активность; закрытый бутон розы – нечто среднее между активность и пассивностью.

Упражнение «Черты характер» Инструктаж: посмотрите на картинку. Какое животное вы увидели первым?

Каждому участнику выдается описание выбранного животного (Приложение А)

Установочно-мотивационный этап - 4 мин (осмысление поставленных задач, формирование установки на сотрудничество)

Тема занятия «ОДАРЕННЫЙ ЛЕНТЯЙ»

Педагог. Ребята! На доске написан эпиграф, как вы его понимаете? Обсуждение.

Лень - это воришка. Она ворует у нас практически все: время, материальное благополучие, наши способности, общественный престиж.

В. Зубков

Упражнение «Ассоциации».

Инструктаж: какие ассоциации, предметные, природные, абстрактные у вас вызывают слова «лень» и «развитие» (засохшее дерево - цветущее дерево; снежный обвал – распустившийся цветок: наручники – солнце, цвета черный, красный…)

Вопрос: - В чём разница между ленью и развитием?. Аргументируйте свой ответ Обсуждение.

Педагог. Слово «лень» происходит от латинского «медлительный», «вялый», «малоподвижный». Лень - это нежелание проявлять активность, отказ от преодоления трудностей в достижении цели (синдром Емели)

Объединение в группы по признаку: 1.Замок. 2. Ключ.

Проблемно-поисковый этап – 15 мин Задания для групп.

Группа «Замок» Инструкция: дополните в таблице причины лени и предложите решение каждой причины. Нарисуйте ассоциативный рисунок последствий лени.

Причины лени	Решение
Чревоугодие	Умеренное потребление пищи
Повышенная усталость	Планирование режима дня и отдыха
Эмоциональный дискомфорт (гнев, раздражительность, стресс, скорбь, мстительность, обидчивость…)	Развитие критического мышления, анализ ситуаций вызывающих негативные эмоции, освобождение от стресса
Подражание взрослым. Лень как образ жизни	Исследование перспектив будущего
Насмешки окружающих	Работа над недостатками личностного развития
Информационная перегрузка	Сортировка информации по значимости
Болезнь	Обследование у специалистов
Внутренний конфликт	Анализ ценностей по значимости
Ваши варианты

 

Группа «Ключ». Инструкция: прочитайте высказывания великих людей о лени, Запишите анализ каждого высказывания. Впишите в таблицу свои высказывания о лени. Нарисуйте ассоциативный рисунок лени.

 

Афоризмы о лени	Анализ афоризмов
Возненавидеть жизнь можно только вследствие апатии и лени. Л. Толстой
Ленивый человек в бесчестном покое сходен с неподвижною болотною водою, которая, кроме смраду и презренных гадин, ничего не производит. М. Ломоносов
Ничто не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие. Аристотель
Ваши варианты

Обсуждение. Презентация группами работ.

Оценочно – содержательный этап - 10 мин (развитие нормативно – регулирующей деятельности).

Упражнение «Высказывание» Участникам предлагается для обсуждения высказывание. Как вы понимаете данное высказывание? Раскройте ответ на примерах, исходя из своего жизненного опыты или опыта других.

Бездельника хлебом не корми, а дай порассуждать, да и в умении очернить других ему не откажешь. Он всегда готов найти оправдание собственной никчемности. Леонардо да Винчи

Обсуждение.

Адаптационно – преобразующий этап – 5 мин.

- Самая важная мысль занятия? - Что больше всего запомнилось?- Какие открытия сегодня на занятии для себя вы сделали? Обсуждение.

Духовно – эстетический этап – 10 мин.

Упражнение «Настроение». Инструктаж: участники стоят в кругу, передавая друг другу ароматический мяч, оценивают свое эмоциональное состояние по признакам: лимон – активность; закрытый бутон розы – нечто среднее между активность и пассивностью. Сравните свое настроение в начале занятия и в конце. Изменилось ли оно у вас? Обсуждение.

Педагог. Помните, что рациональный подход при реализации своих жизненных задач, способствует сохранению жизненной энергии и адекватному развитию. Подарочный буклет всем участникам «Одаренный лентяй»

 

ПРИЛОЖЕНИЕ А

 

Упражнение «Черты характера»

Инструкция: посмотрите на картинку. Какое животное вы увидели первым?

Описание характера человека

Зебра. Вы веселая и харизматичная личность. Любите быть в центре внимания. Вы мастер общения и всегда можете поддержать беседу или завести новое знакомство. Вам всегда нужны новые впечатления, идеи и вид занятости, иначе вы просто начинаешь морально выгорать. Подобная любовь к переменам может негативно сказываться на семье и карьере.

Бегемот. Вы достаточно молчаливая личность. Вы просто не любите много говорить и быть в центре внимания, вам больше по вкусу наблюдать со стороны и анализировать. Вы независимая и самодостаточная личность. Имеете достаточно скромный круг общение.

Пеликан. Настоящий оптимист. Вы живете сегодняшним днем и пытаетесь получить максимум удовольствия здесь и сейчас. Путешествия, риск, новые открытия и шумные гулянья - идеал вашей жизни

Медвежонок. Вы умеете замечать то, что другим не под силу. Предпочитаете покой и размеренную жизнь, никогда не гонитесь за иллюзиями и уж точно не пытаетесь показаться тем, кем не являетесь на самом деле. Вам нравится хорошее кино и уютные вечера с друзьями. Всегда помогаете без корысти, обладаете невероятной чуткостью и чувством ответственности.

Слон. Чувство долга и ответственность — ваши главные черты. Близкие всегда уверенны, что на вас можно положиться или попросить помощи. Вы одаренный слушатель. Но вы не просто внимательно слушаешь, а даете полезные советы. Семья и друзья - приоритеты вашей жизни.

Овца. Независимая и трудолюбивая личность. Вы умеете сосредотачиваться на деталях, обладаете хорошей памятью и аналитическим складом ума. Лучше всего вы справляетесь с задачами самостоятельно. В обществе вы часто чувствуешь себя неуверенно, поэтому часто прячешься за маской высокомерия.

Жираф. Мастер общения и душа компании. Любите шумные компании, но при этом остаетесь довольно спокойной, чувствительной и рассудительной личностью. Часто меняете хобби или работу.

Обезьяна. Креативная и заразительно счастливая личность. Душа компании и у вас отличное чувство юмора. Чуткий и вдумчивый человек.

Лев Прирожденный лидер. Вы любите доминировать и быть на слуху. Любая сложная задача для вас в радость, потому что обладаете невероятной логикой и обожаете чувствовать себя победителем. Имеешь способность манипулировать людьми, поэтому легко достигаешь поставленных целей. Вы всегда всё замечаете и анализируете ситуацию вокруг себя.

Попугай Вдумчивая личность. Ваши экстраординарные взгляды на жизнь часто привлекают внимание окружающих, но вы предпочитаете тишину и узких круг близких людей. Вам нравится порядок, всё стоит на своих местах и люди четко выполняют свои роли. Хорошее чувство юмора. Вы требовательны к людям и часто раздражаетесь из-за их не идеальности.

Ящерица. Консервативная, трудолюбивая, вдумчивая и дипломатичная личность. У вас своя система ценностей и вы придерживаетесь всех моральных норм.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 1,6 МБ

Опубликовано: 16.01.2024